初中生物苏教版八年级下册第三节 免疫教案配套ppt课件

这是一份初中生物苏教版八年级下册第三节 免疫教案配套ppt课件，共26页。PPT课件主要包含了自主学习，人体的第一道防线，人体的第二道防线，皮肤和黏膜，第二道防线，第三道防线，产生抗体清除病原体，病原体，刺激淋巴细胞，免疫的概念和功能等内容，欢迎下载使用。

学习目标1、说出人体免疫功能的三道防线。2、学会区分特异性免疫和非特异性免疫。
阅读课本96页~98页思考下问题。
1、人体的第一、第二道免疫防线分别是什么？
2、从防线的来源和作用对象等方面考虑一下， 它们有哪些共同特征？
杀菌物质和具有吞噬能力的细胞。
第一道防线：
阻挡或杀死病原体，清扫异物。
1、体液中的杀菌物质：如：溶菌酶，能破坏许多病菌的细胞壁，使病菌溶解。
破坏病菌的细胞壁，使病菌溶解。
2、体液中的吞噬细胞（白细胞的一种）
吞噬细胞可以将侵入人体的病原体吞噬消化。
思考: 上述两道防线的作用特点 ?
人人生来就有的,它们不是只针对某一类特定的病原体,而是对多种病原体都有防御作用,因此叫做非特异性免疫.
体液中的杀菌物质和吞噬细胞
溶解、吞噬和消灭病菌。
产生淋巴细胞和分泌胸腺激素
产生白细胞,(内有吞噬细胞)
有吞噬细胞，能吞噬病原体
(是一种抵抗该病原 体的特殊 蛋 白质)
抗原 (引起人体产生抗体的物质) 如:病原体等物质
思考: 人体第三道防线的作用特点?
是出生以后才产生的,它通常只能对某一特定的病原体或异物起作用,因而叫做特异性免疫.
非特异性免疫与特异性免疫的比较
对多种病原体都有防御作用
只针对某一特定的病原体或异物起作用
是指人体对病原体 及其有害产物的不同程度的抵抗力。
免疫是一种生理功能；人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入体内的抗原物质，或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等以便维持人体内部环境的平衡和稳定。
免疫具有三方面的重要功能
第一：及时清除体内衰老的、死亡的或损伤的细胞；
功能异常时：会对正常的自身细胞发生反应。
第二：抵抗抗原的侵入，防止疾病的产生，维护人体的健康；
功能过高时：对进入人体内的药物和食物等发生过敏反应
第三：随时识别和清除体内产生的异常细胞。
功能异常时：有可能发生肿肿瘤
三、艾滋病（AIDS）---是获得性免疫缺陷综合症的简称。
由______________(HIV)引起,该病毒存在于患者和带病毒者的_________________________________中,通过__________________________________________传染.症状:_________________________________预防:_________________________________
血液.精液.唾液.泪液.乳汁和尿液
性滥交.毒品注射.输血.输入血液制品或使用未消毒的.病人用过的注射器
持续性发热.夜间盗汗.食欲不振.精神疲乏.全身淋巴结肿大
相继出现肝.脾肿大,并发恶性肿瘤,极度消瘦,腹泻便血,呼吸困难,中枢神经系统麻痹,最后死亡
洁身自爱.严肃行为道德,不接受被污染的血液和血液制品的输入,不接受不洁针头的注射和皮下穿刺
有计划地进行预防接种.
计划免疫是预防传染病的一种简便易行的手段,对于保护儿童健康,提高人口素质,造福子孙后代,具有十分重要意义.