科学六年级下册4.5 成果展示会教课内容ppt课件
展开1、通过对一些生活、生产和学习中遇到的实际问题,像科学家那样进行研究和探究,培养学生的创新精神的实践能力。
2、会用自己擅长的方式向人们介绍自己发明成果。
3、在“以人为本”的原则下,让学生充分体验历经艰辛之后取得的成功更迷人。同时,也培养了学生与人交往的能力。
把科学课教学与专题研究活动有机结合,培养学生的科学素养与创新实践能力。同时,提高学生的交流能力,语言表达能力。
1、我们把探究结果用自己喜欢的方式展示出来,像科学家一样向全班同学介绍自己的探究成果。
2、用自己最擅长的方式展示探究成果,交流体会。学生经历科学探究过程,实际上就是一种不断发现问题、解决问题、验证问题、验证结果、展示结果的过程,也是引导同学们经历一次真刀实枪的科学探究的过程。
3、教材提供了简单的样章,教师在实际教学过程中可以根据本校的具体情况来确定展示规模。在讲解和展示的过程中培养学生的表达能力和与人交往的能力,同时也培养了同学们的审美能力。让参观者也有分享一份快乐,学到一些知识,得到一份鼓励;我也能用自己的知识搞发明创造。
4、拍卖会。为了让学生增强对“科学技术就是生产力”的理解,也为了充分体现学生创作成果的价值,让学生更有成就感,教师可根据本校现有条件指导学生设计一个现场拍卖会,分小组制订拍卖方案,并实施拍卖。
通过此课程的学习,同学们了解科学探究的过程和方法,亲身经历科学探究的全过程,从中获得科学知识,增长才干,体会科学探究的乐趣,理解科学的真谛,逐步学会科学地看问题、想问题。
谢谢同学们这一学期的配合
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