初中物理人教版八年级下册9.4 流体压强与流速的关系教学设计及反思

流体压强与流速的关系

教学目标

一、知识技能目标:

1、了解流体压强与流速的关系。

2、了解飞机的升力是怎样产生的,培养学生分析解决实际问题的能力.

3、了解生活中跟气体的压强与流速相关的现象。

二、过程与方法目标:

通过视频“魔幻乒乓球”引入新课,激发了学生强烈的好奇心和求知欲,使全体学生都参与到教学中来,学生在教师的引导下通过实验探究,分组讨论,合作交流来学习 “流体压强与流速的关系”有关知识。

三、情感态度价值观:

领略物理的神奇和美妙,从而产生对物理的热爱和亲近感。

学情分析

多数部分学生能主动学习,深得老师赞赏。比较喜欢上物理课,学习热情也很高,并喜欢与老师友好相处,同学之间、师生之间常在一起交流学习体会。但仍有个别学生学习懒散、学习习惯差,如:粗心大意、书写不认真,不愿思考问题,上课开小差,依赖老师讲解,依赖同学的帮助,作业喜欢与同学对题。

重难点

教学重点:

初步了解流体压强与流速的关系。

教学难点:

1.飞机的升力是怎样产生的。

2.能用流体压强与流速的关系简单解释生活中的一些现象。

教学过程

(一)创设情境 引入新课

通过视频“魔幻乒乓球”引入新课,既刺激了学生的眼球,又给学生留下悬念,从而激发了学生强烈的好奇心和求知欲。

(二)自主学习:

学生完成导学案上的“自主学习部分”

(三)动手操作,实验探究:(完成导学案上的探究一)

1.通过学生吹乒乓球比赛的现象提出问题:“流体压强与流速之间有什么关系?”

找几个学生上前进行一个小比赛“吹乒乓球比赛”通过吹乒乓球比赛,用与认知相反的现象,造成矛盾冲突。接下来教师说明:“吹气前乒乓球周围空气压强相等,各个方向压强相互平衡;当向下吹气时,由于空气流速的变化,导致空气的压强发生了变化从而破坏了这个平衡,使乒乓球受到向上的托力。紧接着教师问:“那么流体压强与流速之间到底有什么关系呢?” 同学们带着个问题进入今天的探究环节。

2.学生观看视频“判断真真假假”

(1)将两张纸自然下垂,在两张纸之间吹气,看到两张纸向外偏离。

(2)用力在硬币上方猛的吹气,硬币从桌面跳起,还能玩硬币乒乓球呢。

(3)将两个小船(或天平托盘)放在水面上,并将注满水的注射器针管插入两小船(或天平托盘)中间的水面下,用力迅速将水推出,看到两小船(或天平托盘)被推到两侧

你认为以上哪个是假的呢?

3.小组合作进行实验探究验证真假:

教师播放视频激发了学生的好奇心,同时巧妙的向学生交代了三个探究实验的具体操作要点及实验器材,达到了事半功倍的效果。

【友情提示】:

(1)组内做好分工合作

(2)按照视频内的操作要点进行操作

(3)多次实验,同时要认真观察实验现象.

4.小组汇报:(汇报内容)

(1) 哪个现象不符合实际

(2) 通过实验你能得出:流体压强与流速有什么关系呢?

5.实验结论:

流体流速越大的位置压强越小

流体流速越小的位置压强越大

6.实验大揭秘:

(四)先试着独立完成,再合作交流:(完成导学案上的探究二)

探究二:飞机机翼升力产生的原因

1.当飞机高速向右行驶时,机翼与周围的空气发生相对运动。迎面而来的气流被机翼分成上下两部分,由于机翼横截面的形状上下不对称,在相同时间里机翼上方气流通过的曲线路程较_____,机翼下方气流通过的直线路程较_____,这 就造成机翼上部气流的速度比机翼下部气流的速度_____,由于流速大的地方压强小,流速小的地方压强大,因此,机翼上部的压强要_____机翼下部的压强,巨大的机翼就是靠上下气流的压强差产生了向上的升力来负担机身的重力升空飞翔的。

2.总结:飞机机翼升力产生的原因:

当飞机高速行驶时,机翼上方空气流速___,压强___; 翼下方空气流速___,压强___.因此在机翼的上下表面产生了向上压强差,从而产生了向上的升力.

(五)谈谈本节课的收获

(六)当堂练习:                 

1.在气体和液体中,流速越大的位置压强越 ______,流速越小的地方压强与越 ______。

2.如图是机翼的模型,当飞机飞行时,迎面吹来的风被机翼分成两部分,在相同时间内,机翼上方气流通过的路程较_____,因而速度_____,它对机翼的压强_____;下方气流通过的路程较_____,因而速度_____,它对机翼的压强_____。

3.在火车站和地铁站台上,都画有一条安全线,当火车快速开过时,人越过这条线就会有危险。这是因为,火车开动时带动火车附近空气一起运动,致使靠近火车的地方空气流速_____ ,压强_____,离站台远的地方空气流速_____,压强 _____,产生一个指向火车的压强差将人推向火车。

4.如图所示,是喷雾器的原理示意图,当空气从小孔迅速向右流出时,小孔附近空气的流速较大,它的压强_____容器里液面上方的空气压强,液体就沿细管上升,从管口中流出后,受气流的冲击,被喷成雾状。(填“大于”、“小于”或“等于”)

(七)课后作业:

打开自来水龙头,使自来水流过如图所示的玻璃管,在A、B、C三处,水的流速较大的是______处,压强较小的是_____处(选填“A”、“B”或“C”)。