初中语文人教部编版九年级下册第六单元24 诗词曲五首过零丁洋多媒体教学课件ppt

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诗笔译诗：有这样一个王朝掌握字音、节奏、停顿、抓每句的关键字词或意象以文译诗的方法
诗笔译诗：有这样一个王朝冯庆华：译诗要把握其思想感情、意境形象、音韵节奏讲究音美、形美、意美
诗笔译诗：有这样一个王朝首联中哪两个词语写出了作者的感受？
诗笔译诗起一经：因精通某一经籍而通过科举考试得官干戈：干与戈都是古代兵器，后来泛指武器，也比喻战争。《礼记· 檀弓》 “能执干戈以卫社稷”
诗笔译诗首联中哪两个词语写出了作者的感受？辛苦——科举入仕寥落——起兵抗元
资料链接 文天祥是南宋大臣、文学家。宝佑四年进士第一。曾在赣州组织上万义军抗击元兵。 家财做军费。文天祥在广东兵败被俘。文天祥起兵抗元之后，多次兵败，一次被扣，两次被俘，数次欲自杀尽节而不死。如今部下将士牺牲，亲人被元军俘获，自己孤零一人，身陷敌手。本诗作于1279年，当时，元军统帅张弘范逼迫文天祥写信，招降宋朝正在海上坚持抵抗的将领张世杰，文天祥坚决拒绝，并写了这首诗作为回答。这首诗为作者誓死明志而作。    
诗笔译诗颔联用哪两个意象来进行抒情？
诗笔译诗颔联用哪两个意象来进行抒情？“柳絮”、“浮萍”“漂泊浮萍本无根，天涯游子君莫问”。——清代、纳兰性德《浣溪沙》
诗笔译诗“柳絮” 国运衰微“浮萍” 身世浮沉
诗笔译诗 题碧落堂大厦新成燕雀欢,与君聊此共清闲. 地居一郡楼台上,人在半空烟雨间. 修复尽还今宇宙,感伤犹记旧江山. 近来又报秋风紧,颇觉忧时鬃欲斑.
诗笔译诗：颈联中出现了两处地名，分别是什么？ “说惶恐”、“叹零丁”里面的“惶恐”和“零丁”也是指地名吗？那还指什么？
金陵驿二首·其一 草合离宫转夕晖，孤云飘泊复何依！ 山河风景元无异，城郭人民半已非。 满地芦花和我老，旧家燕子傍谁飞？ 从今别却江南路，化作啼鹃带血归。
诗笔译诗： “说惶恐”、“叹零丁”里面的“惶恐”和“零丁”也是指地名吗？那还指什么？前者各表地名，后者各表心绪对抗战局势的忧恐不安对自身处境的自怜、哀怨
诗笔译诗 你从尾联里读出了诗人怎样的精神？    
诗笔译诗 扬子江 文天祥 几日随风北海游, 回从扬子大江头. 臣心一片磁针石, 不指南方不肯休.    
收集成诗  修复尽还今宇宙, 感伤犹记旧江山.山河风景元无异，城郭人民半已非。草合离宫转夕晖，孤云飘泊复何依！ 臣心一片磁针石, 不指南方不肯休.
诗意解析：有这样一位大丈夫 诗词是让人爱的心疼的文学文中哪一句诗最能触动我们的心灵
诗意解析 诗词是让人爱的心疼的文学文中哪一句诗最触动我们的心灵人生自古谁无死，留取丹心照汗青
造字法：会意 本义： 动词，手举火把，日光投射大地， 带来光明。
追根溯源：孔曰成仁，孟曰取义，唯其义尽，所以仁至。读圣贤书，所学何事？而今而后，庶几无愧。 ————文天祥《绝命词》
孔子教导成仁，孟子教导取义，只要把道义做到了极点，那么所希望的仁德自然也就做到了极至。我们读圣贤之人的著作，学习的是什么东西？那么从今往后，就几乎没有什么可惭愧的了。
生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼， 舍生而取义者也。 ——孟子《鱼我所欲也》
中国儒家士大夫的情怀舍生取义爱国忠烈
和本诗相似的爱国诗句还有哪些？
长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。屈原《离骚》
捐躯为国难，视死忽如归 。曹植《白马篇》
苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。林则徐
和本诗相似的爱国诗句还有哪些？长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。屈原《离骚》捐躯为国难，视死忽如归 。曹植《白马篇》苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。林则徐
以诗解题：有这样一种爱国情怀 在民族危难关头有人挺身而出、舍生取义，那么在我们和平年代还需要这种人、这种精神吗？
新时代如何诠释“爱国情怀”
以诗解题：有这样一种爱国情怀 我的爱国情怀就是： 少年的担当 少年当自强