初中语文人教部编版八年级下册茅屋为秋风所破歌导学案

这是一份初中语文人教部编版八年级下册茅屋为秋风所破歌导学案，共3页。学案主要包含了学习目标，学习重难点，学习过程，达标检测等内容，欢迎下载使用。
茅屋为秋风所破歌 【学习目标】1．诵读课文，积累文言词汇，理解诗歌内容。2．品味诗歌语言，体会诗歌意境。3．体会诗人忧国忧民的崇高思想。【学习重难点】1．诵读课文，积累文言词汇，理解诗歌内容。2．品味诗歌语言，体会诗歌意境。【学习过程】一、资料链接1．写作背景：755年，唐朝爆发了“安史之乱”，导致社会动荡、民不聊生。759年，杜甫一家辗转流落到四川成都，靠朋友的资助在浣花溪畔盖了一所茅屋，暂时有了安生之所。两年后的秋天，一场暴风雨把杜甫茅屋上的茅草吹得七零八落，导致一家人在冷雨淋漓中度过了一个难眠之夜。此情此景让杜甫感慨万分，于是写诗抒怀。2．“歌行体”：歌行，古代诗歌的一种。汉魏以下的乐府诗，题名为“歌”或“行”的颇多，二者虽名称不同，其实并无严格区别。后遂有“歌行”一体，其音节、格律一般比较自由，富于变化。二、课前预习1．了解作者。杜甫（712—770）字       ，自号       ，世称     、       ，我国古代伟大的      诗人，人称“      ”。他生活在唐朝由盛到衰的转折时期，忧国忧民，留传至今有1450多首诗歌。其诗被称为“      ”。2．给下列加点字注音。怒号（    ）  罥（    ）      长（    ）林梢   庇（    ）   突兀（    ）布衾（    ）  三重（    ）茅  坳（     ）      飘转（    ） 俄顷（     ）丧（    ）乱  广厦（    ）    见（    ）此屋3．解释加点词语：挂罥（    ）             沉塘坳（     ）       秋天漠漠（      ）向（     ）昏黑          自经丧乱（           ）少睡眠 大庇（    ）天下寒士（     ）俱欢颜4．结合工具书，先自译课文，并将自己不会的难句摘抄下来。  三、课中学习1．首段用了哪些表现力强的词语描绘了“秋风卷茅”的画面，并分析首段在全文有什么作用？（提示：抓住关键词，组织语言要规范。）   2．此时此刻，诗人遇到了哪些困境，反映了诗人当时怎样的境况，并体会诗人当时的心情？（提示：找出重点语句，品味关键词语。）   3．在此境况下，诗人又想到了什么？你感悟到了诗人怎样的情怀？（提示：结合诗歌写作的时代背景以及作者的政治情怀。）      【达标检测】1．描写茅屋被破坏，茅草纷纷下落情景诗句是： 2．运用景物描写，烘托作者凄惨、黯淡心境的诗句是： 3．追忆自己坎坷生活的经历，表明社会动荡的诗句是： 4．表现作者博大胸怀、崇高理想的诗句是：