人教部编版 (五四制)五年级下册23* 童年的发现图文ppt课件

这是一份人教部编版 (五四制)五年级下册23* 童年的发现图文ppt课件，共34页。PPT课件主要包含了情不自禁，随心所欲，翻来覆去，绞尽脑汁，一本正经，童年时的发现，这项发现的经过，结构梳理，第一部分，第二部分等内容，欢迎下载使用。
胚胎 祸 患 天赋 痴迷 绞尽脑汁 嘿 伊 娜 困窘
根据词语的意思，在文中找出这些词语。
（ ）：抑制不住自己的情感。（ ）：一切都由着自己的心意，想怎么 做就怎么做。（ ）：一次又一次，多次重复。（ ）：形容费尽心思。（ ）：形容很规矩，很庄重。
朗读课文，思考：课文主要讲述了一件什么事？
几年后老师讲课时得到证实
（1、2）概述了作者童年时的发现。
（3～13）叙述发现胚胎发育规律的过程。
（14～19）写“我”的发现得到了证实。
我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律，这完全是我独立思考的结果。
听完这句话，你大概忍不住会哈哈大笑，愿意笑你就笑吧，反正笑声不会给你招来祸患。我跟你可不同，事情过去了三年，有一次我想起了自己的发现，情不自禁笑出了声音，竟使我当众受到了惩罚。
联系上下文，用小标题总结“我”是怎样发现这个规律的。
我的发现起始于梦中飞行。每天夜里做梦我都飞，我对飞行是那样迷恋，只要双脚一点，轻轻跃起，就能离开地面飞向空中。
我以为在同学中间只有我一个人具有飞行的天赋。可是，有一天我终于弄明白了，每到夜晚，我的小伙伴们也都会在梦中飞腾。
为什么晚上睡觉时才长？
回想起远古时代，人是飞鸟
我想得是那样痴迷，以至于从河里抓到一条鱼，我都会翻来覆去地看个仔细，恨不得从鱼身上发现将来的人应该具有的某些特征。
乡村的孩子从小就知道母亲怀胎九个月才生下婴儿。“为什么是九个月呢？”我绞尽脑汁思考这个问题的答案。
我忽然想起了自己的发现，情不自禁地笑出了声音。老师狠狠地瞪了我一眼。
这时候我才意识到，老师误解了我的笑声，以为我的笑不怀好意。
幸亏她没有容我解释，不然的话，同学们听见我说自己三年前就发现了“进化论”，还不笑塌房顶！
不过，被轰出教室，站在外面，我倒想出了一条自我安慰的理由，我明白了——世界上的重大发现，有时还会给人带来被驱逐和被迫害的风险。
你是怎样理解这句话的？
这句话言下之意是什么呢？
思考：你觉得文中的“我”是一个怎样的孩子？
在学习和生活中，你有过什么“发现”，和同伴分享“发现”过程中的喜怒哀乐。
文章用倒叙手法，通过讲述“我”童年时发现“胚胎发育规律”这件趣事，反映了儿童求知若渴、寻根究底的特点和惊人的想象力，鼓励孩子们要大胆求知，勇于探究。
一、将下面的词语补充完整。
（ ）不自（ ） 默（ ）（ ）声（ ）尽脑（ ） 随（ ）所（ ）
1.“我”在九岁的时候就发现了有关胚胎发 育的规律。 （ ） 2.“我”的发现起始于一本科幻书。（ ） 3.按照达尔文的观点，母腹中的胎儿再现了 人类历史发展的每个阶段。 （ ）
二、根据课文内容判断对错，对的画“√”，错 的画“×”。