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    第二章达标检测-2022版生物必修第二册 苏教版(2019) 同步练习 (Word含解析)

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    第二章达标检测-2022版生物必修第二册 苏教版(2019) 同步练习 (Word含解析)

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    这是一份第二章达标检测-2022版生物必修第二册 苏教版(2019) 同步练习 (Word含解析),共24页。
    本章达标检测
    (满分:100分;时间:75分)
    一、单项选择题:共15题,每题2分,共30分。每题只有一个选项最符合题意。
    1.下列有关“DNA是生物的主要遗传物质”的叙述,正确的是  (  )
    A.所有生物的遗传物质都是DNA
    B.真核生物、原核生物、部分病毒的遗传物质是DNA,少部分病毒的遗传物质是RNA
    C.动物、植物、真菌的遗传物质是DNA,除此之外的其他生物的遗传物质是RNA
    D.真核生物、原核生物的遗传物质是DNA,其他生物的遗传物质是RNA
    2.某DNA分子一条链上的碱基排列顺序为…—C—G—A—T—C—C—…,若以该链为模板,经转录后得到的mRNA的碱基排列顺序是 (  )
    A.…—G—C—T—A—G—G—…
    B.…—C—G—A—U—C—C—…
    C.…—C—G—A—T—C—C—…
    D.…—G—C—U—A—G—G—…
    3.下列有关核酸的叙述,正确的是 (  )
    A.细菌遗传物质可能是DNA或RNA
    B.鱼体内的遗传物质彻底水解后可得到4种脱氧核糖核苷酸
    C.在人的口腔上皮细胞中由A、T、C、G四种碱基构成的核苷酸共有7种
    D.除病毒外,一切生物都具有核酸,核酸是细胞内携带遗传信息的物质
    4.根据DNA分子双螺旋结构进行推理,下列推论正确的是  (  )
    A.A和T含量高的DNA分子更加稳定
    B.遗传信息多样性的原因是DNA分子中碱基种类的多样性
    C.脱氧核糖与磷酸交替连接构成基本骨架,是DNA分子结构稳定的基础
    D.不同双链DNA分子中(A+G)/(T+C)的值不同,这体现了DNA分子的多样性
    5.如图为某DNA分子的部分平面结构图,该DNA分子片段中含100个碱基对,40个胞嘧啶,则下列说法错误的是 (  )

    A.②与①交替连接,构成了DNA分子的基本骨架
    B.③是连接DNA单链上两个脱氧核糖核苷酸的化学键
    C.该DNA复制n次,含母链的DNA分子只有2个
    D.该DNA复制n次,消耗腺嘌呤脱氧核苷酸为60(2n-1)个
    6.一个不含放射性标记的噬菌体,在脱氧核苷酸被32P标记、氨基酸被15N标记的细菌细胞内连续增殖三代,产生的子代噬菌体中,含有32P、15N标记的噬菌体分别占比  (  )
    A.100%、100% B.25%、50%
    C.50%、50% D.25%、100%
    7.在搭建DNA分子模型的实验中,若有4种碱基塑料片共20个,其中4个C,6个G,3个A,7个T,脱氧核糖和磷酸之间的连接物14个,脱氧核糖塑料片40个,磷酸塑料片100个,代表氢键的连接物若干,脱氧核糖和碱基之间的连接物若干,则 (  )
    A.能搭建出20个脱氧核苷酸
    B.所搭建的DNA分子片段最长为7碱基对
    C.能搭建出410种不同的DNA分子模型
    D.能搭建出一个4碱基对的DNA分子片段
    8.某段DNA片段转录形成的mRNA分子中腺嘌呤(A)占碱基总数的10%,尿嘧啶(U)占碱基总数的30%,则转录出该mRNA的DNA片段中,腺嘌呤(A)所占的比例为 (  )
    A.10% B.20%
    C.30% D.40%
    9.某研究小组进行“探究DNA的复制过程”的实验:将DNA都被15N标记的大肠杆菌转移到含14NH4Cl的普通培养液中,繁殖一代后提取子代大肠杆菌的DNA(F1DNA),将F1DNA热变性处理后进行离心,离心管中出现的两个条带分别对应图中的两个峰。下列相关叙述错误的是 (  )

    A.该实验运用了同位素标记技术和密度梯度离心技术
    B.实验结果可排除复制时DNA母链中掺入新核苷酸的假设
    C.不进行热变性处理的F1DNA,离心后结果与图中的不同
    D.实验结果说明DNA分子的复制是半保留复制
    10.在探索遗传物质的过程中,赫尔希和蔡斯做了T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验,其中一组实验如图所示(用32P标记的噬菌体侵染普通大肠杆菌培养物),有关叙述正确的是 (  )

    A.若不经过步骤②操作,对该组实验结果无显著影响
    B.若继续分离出子代噬菌体,其中大部分会含有32P放射性
    C.若沉淀物中放射性很高、上清液中放射性很低,即证明遗传物质是DNA
    D.若①中培养液里含有32P,则子代噬菌体的DNA、RNA分子中均会带有放射性
    11.冠状病毒的遗传物质是(+)RNA,其增殖过程如图所示,相关叙述错误的是 (  )

    A.过程①和②完成离不开逆转录酶
    B.过程①和②所需要的嘌呤数不一定相等
    C.过程③所需要的模板来自病毒本身
    D.过程①②③中的碱基互补配对方式相同
    12.下列关于遗传信息传递过程的叙述,错误的是 (  )
    A.细胞生物普遍存在3条遗传信息传递途径
    B.真核生物DNA的转录过程主要在细胞核内完成
    C.DNA转录时,以分开的两条链分别为模板合成RNA
    D.mRNA上的密码子决定蛋白质的20种氨基酸
    13.如图表示发生在细胞中的某过程。下列相关叙述错误的是 (  )

    A.从Ⅰ到Ⅱ过程需要酶的催化,也消耗能量
    B.图示过程消耗的原材料无需tRNA搬运
    C.能进行增殖的细胞都能进行Ⅰ到Ⅲ过程
    D.图中X和Y都表示含氮碱基
    14.如图表示有关遗传信息传递的模拟实验。下列相关叙述合理的是 (  )

    A.若X是RNA,Y是DNA,则试管内必须加入DNA连接酶
    B.若X是GTTGTACAA,Y含有U,则试管内必须加入逆转录酶
    C.若X与Y都是DNA,则试管内必须加入氨基酸
    D.若Y是蛋白质,X是mRNA,则试管内还要有其他RNA
    15.表观遗传是指生物体基因的碱基序列保持不变,但基因表达和表型发生可遗传变化的现象,对此现象的理解错误的是 (  )
    A.基因前端的一段特殊的碱基序列发生了甲基化修饰属于表观遗传
    B.同卵双胞胎之间的微小差异与表观遗传无关
    C.细胞质中的调控因子对基因的表达起调节作用
    D.正常细胞的分化可体现出细胞层次上的表观遗传

    二、多项选择题:共5题,每题3分,共15分。每题有不止一个选项符合题意。全选对的得3分,选对但不全的得1分,错选或不答的得0分。
    16.为研究肺炎链球菌R型转化为S型的转化因子是DNA还是蛋白质,研究者进行了如图所示的转化实验。有关分析正确的是 (  )






    A.实验通过酶解去除单一成分进行研究
    B.甲、乙组培养基中只有S型菌落出现
    C.蛋白酶处理结果显示提取物仍有转化活性
    D.实验结果表明DNA使R型细菌发生转化
    17.正常情况下,内质网膜上的PERK(一种内质网腔异常蛋白质)与Bip结合后处于失活状态。但当内质网腔内出现异常蛋白时,Bip便与PERK分离使PERK恢复活性,最终引发细胞凋亡,其机理如图所示。下列分析正确 (  )

    注:Bax基因、Bcl-2基因为细胞凋亡相关基因,(+)表示促进,(-)表示抑制
    A.与PERK相比,Bip更容易与异常蛋白结合
    B.异常蛋白出现后会从转录和翻译水平影响细胞凋亡
    C.Bcl-2基因与Bax基因的表达产物都可以促使细胞凋亡
    D.通过药物提高PERK活性可以促进细胞凋亡
    18.如图为人体内基因对性状的控制过程,据图分析正确的是 (  )

    A.该图反映了基因对性状的直接和间接控制
    B.X1与X2的区别主要是核糖核苷酸排列顺序的不同
    C.基因2异常会导致白化病
    D.人体成熟的红细胞中可进行①②过程,而不进行③④过程
    19.如图表示细胞中某种生理过程,以下叙述正确的是 (  )

    A.丙的合成是由甲、乙共同控制的
    B.甲、乙中共含有A、G、C、T四种碱基
    C.如图过程中mRNA与tRNA在核糖体上发生碱基互补配对
    D.若a、b上分别有x和y个密码子,丙中最多有(x+y)/3个肽键
    20.关于如图所示的过程,下列叙述错误的是 (  )

    A.正常的真核生物细胞内可发生①②③过程
    B.噬菌体进行①过程,需在含有四种游离的脱氧核苷酸的溶液中进行
    C.图中遵循碱基互补配对原则的过程是①②③④⑤
    D.细胞中①④过程的发生都需要解旋酶
    三、非选择题:共5题,共55分。
    21.(10分)赫尔希和蔡斯研究T2噬菌体侵染细菌的实验:分别用35S和32P标记的噬菌体与大肠杆菌混合保温,一段时间后搅拌并离心,得到上清液和沉淀物并检测放射性。搅拌时间不同,上清液中的放射性强度不同,得表数据。
    搅拌时间(min)
    1
    2
    3
    4
    5
    上清液35S百分比(%)
    50
    70
    75
    80
    80
    上清液32P百分比(%)
    21
    25
    28
    30
    30
    被侵染细菌成活率(%)
    100
    100
    100
    100
    100
    请分析回答下列问题:
    (1)获得含有35S标记或32P标记的噬菌体的具体操作是                                     。实验时,用来与被标记的噬菌体混合的大肠杆菌    (填“带有”或“不带有”)放射性。 
    (2)实验过程中,搅拌的目的是                。搅拌5 min,被侵染细菌的成活率为100%,而上清液中仍有32P放射性出现,说明                                     。 
    (3)若1个带有32P标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌,大肠杆菌裂解后释放出100个子代噬菌体,其中带有32P标记的噬菌体有    个,出现该数目说明DNA的复制方式是      。 
    22.(11分)图①~③分别表示人体细胞中发生的3种生物大分子的合成过程。请回答下列问题:

    (1)过程①发生的场所是    和    。 
    (2)细胞中②过程是在      酶的作用下,将      连接在一起形成α链。 
    (3)已知过程②的α链中腺嘌呤与尿嘧啶之和占碱基总数的48%,则与α链对应的DNA区段中腺嘌呤所占的碱基比例为    。 
    (4)图中y是某种tRNA,它由    (填“三个”或“多个”)核糖核苷酸组成,若合成该蛋白质的基因含有900个碱基对,则该蛋白质最多由    种氨基酸组成。若该蛋白质只由一条肽链构成,则该肽链至少有氧原子    个(不考虑终止密码子)。 
    23.(12分)如图为人体某致病基因控制异常蛋白质合成的过程示意图。请回答:

    (1)图中过程①是    ,此过程需要      作为原料。 
    (2)若图中异常多肽链中有一段氨基酸序列为“—丝氨酸—谷氨酸—”,携带丝氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密码子分别为AGA、CUU,则物质a中模板链碱基序列为      。 
    (3)图中所揭示的基因控制性状的方式是                。 
    (4)致病基因与正常基因是一对     。若致病基因由正常基因的中间部分碱基替换而来,则两种基因所得b的长度是      的。在细胞中由少量b就可以短时间内合成大量的蛋白质,其主要原因是                      。 
    24.(12分)如图为酵母细胞中某生理过程示意图,①~⑤表示生理过程,Ⅰ—Ⅲ表示结构或物质。请分析回答:

    (1)由图可知,酵母细胞中发生转录的场所有        。物质Ⅱ的基本组成单位是      。 
    (2)过程②中需要从细胞质进入细胞核的物质有            ;若通过过程②形成的某RNA片段含1 000个碱基,其中胞嘧啶和鸟嘌呤分别占碱基总数的26%、32%,则与该RNA片段对应的DNA区段中含有    个胸腺嘧啶。 
    (3)用某药物处理细胞后发现,细胞质基质中RNA含量显著减少,由此推测该药物抑制了    (填图中序号)过程。直接参与过程③的RNA有          ,结构Ⅲ中最终生成的三条多肽链的氨基酸序列    (填“相同”“不同”或“无法确定”)。结构Ⅲ与噬菌体相比,化学成分上的最大差异是后者不含    。 
    25.(10分)2017年,三位科学家因发现生物昼夜节律的分子机制而获得诺贝尔奖。请回答问题:
    (1)1984年,科学家首次成功分离了节律基因(per)。per基因控制合成PER蛋白的过程称为基因的    。该过程在细胞的细胞核中,以该基因的一条链为模板,以四种     为原料转录为mRNA,进而在核糖体上    出PER蛋白。 
    (2)CLK-CYC复合物能激活per基因转录,PER蛋白与TIM蛋白结合后才能进入细胞核。白天PER蛋白在细胞质中降解,晚上PER蛋白在细胞核中积累,周期约为24小时,表现出昼夜节律,其分子调节机制如图所示。

    ①白天,在光下被激活的CRY蛋白与TIM蛋白结合,引起TIM蛋白降解,PER蛋白与DBT蛋白结合后被降解,导致          ,PER蛋白进入细胞核受阻。 
    ②夜晚,TIM蛋白与PER蛋白结合后,经    进入细胞核,使核内的PER蛋白含量升高,同时    per基因转录。 
    (3)生物节律与人类健康息息相关,节律紊乱会引发一系列健康问题。上述研究对于我们健康文明的生活方式有哪些启示?            。 

    答案全解全析
    1.B
    2.D
    3.C
    4.C
    5.B
    6.A
    7.D
    8.B
    9.D
    10.A
    11.A
    12.C
    13.D
    14.D
    15.B
    16.ACD
    17.ABD
    18.ABC
    19.ABC
    20.BD




    1.B 所有具有细胞结构的生物的遗传物质都是DNA,A错误;真核生物、原核生物的遗传物质是DNA,病毒的遗传物质是DNA或RNA,B正确,D错误;除了少数病毒的遗传物质是RNA,其余生物的遗传物质均为DNA,C错误。
    2.D 在转录的过程,遵循碱基互补配对原则,但是DNA上的碱基A只能与mRNA上的碱基U配对,DNA上的碱基T只能与mRNA上的碱基A配对,C与G配对,因此模板链为…—C—G—A—T—C—C—…,经转录后得到的mRNA的特定碱基排列顺序为…—G—C—U—A—G—G—…,D符合题意。
    3.C 细菌的遗传物质是DNA,A错误;鱼体内的遗传物质为DNA,彻底水解后可得到脱氧核糖、磷酸和4种含氮碱基,B错误;人的口腔上皮细胞中既含有DNA,又含有RNA,由于碱基A、G、C在DNA和RNA中都含有,既可以构成脱氧核苷酸,又可以构成核糖核苷酸,均可构成2种核苷酸,而T只存在于DNA中,只能构成一种脱氧核苷酸,故由碱基A、G、C、T可以构成7种核苷酸,C正确;病毒也具有核酸,D错误。
    4.C A和T之间有两个氢键,C和G之间有三个氢键,C和G碱基对越多的DNA分子越稳定,A错误;遗传信息多样性的原因是DNA分子中碱基对排列顺序的多样性,B错误;脱氧核糖与磷酸交替连接构成基本骨架,是DNA分子结构稳定的基础,C正确;不同双链DNA分子中由于A=T,C=G,所以(A+G)/(T+C)的值相同,D错误。
    5.B ①是脱氧核糖,②是磷酸,两者交替连接构成了DNA分子的基本骨架,A正确;④是连接DNA单链上两个脱氧核糖核苷酸的化学键,③是脱氧核糖核苷酸中连接磷酸和脱氧核糖的化学键,B错误;该DNA复制n次,得到2n个DNA,其中含有母链的DNA分子只有2个,C正确;该DNA复制n次,消耗腺嘌呤脱氧核苷酸为(200-40×2)÷2×(2n-1)=60(2n-1)(个),D正确。
    6.A 噬菌体侵染细菌时,注入DNA分子,蛋白质外壳留在细菌外。据分析可知,噬菌体在细菌体内利用细菌的相关物质进行DNA分子复制和蛋白质合成,由于细菌细胞内氨基酸被15N标记,故合成的噬菌体蛋白质都被15N标记;根据DNA分子复制是半保留复制的特点,细菌细胞内脱氧核苷酸被32P标记,噬菌体连续增殖三代,子代噬菌体中都含有32P,A正确。
    7.D 每个脱氧核苷酸由一分子磷酸、一分子脱氧核糖及一分子含氮碱基组成。根据碱基互补配对原则,“4个C,6个G,3个A,7个T”能配对4个G—C和3个A—T,共7个碱基对。本题中脱氧核糖和磷酸的连接物较少,最多可搭建14个脱氧核苷酸,A错误。结合DNA结构图可知,14个脱氧核糖和磷酸的连接物能搭建的双链DNA模型中,每条链最多有4个脱氧核苷酸,因此最多能搭建出一个4碱基对的DNA分子片段,B错误,D正确。利用题述材料能搭建出的DNA分子模型远少于410种,C错误。
    8.B mRNA是以DNA的一条链为模板转录而来的,已知某mRNA中,A占10%,U占30%,即A+U占40%,则转录该mRNA的模板链中T1+A1占40%。根据碱基互补配对原则,整个DNA分子中A+T占双链碱基总数的比例等于每条单链中A+T占该链碱基总数的比例,所以该DNA分子A+T也占40%,且A=T,则指导合成该mRNA的DNA片段中,A占40%÷2=20%。
    9.D 该实验运用了同位素标记技术和密度梯度离心技术,形成了不同的密度带,A正确;实验结果中,只有14N(子链)和15N(母链)两条条带,说明复制时DNA母链中未掺入新核苷酸,B正确;不进行热变性处理的F1DNA,离心后全是中带,C正确;该实验中,大肠杆菌仅繁殖一代,把子代DNA双链打开进行离心,不能证明DNA的复制是半保留复制,需要结合F1DNA的离心结果才能确定复制方式,D错误。
    10.A 若不经过步骤②搅拌的操作,蛋白质外壳不与大肠杆菌分离,对该组实验结果无显著影响,因为外壳无放射性,A正确;32P标记的噬菌体侵染的是普通大肠杆菌培养物,由于DNA的半保留复制,若继续分离出子代噬菌体,其中少部分会含有32P放射性,B错误;缺少对照组,不能证明遗传物质是DNA,C错误;子代噬菌体的原料来自大肠杆菌,所以若①中培养液里含有32P,则子代噬菌体的DNA全部带有放射性,但噬菌体不含RNA,D错误。
    11.A ①②是RNA的复制,不需要逆转录酶,A错误;由题干信息可知,冠状病毒是RNA病毒,RNA的复制遵循碱基互补配对原则,但由于(+)RNA中的嘌呤和嘧啶数不一定相等,故过程①和②所需要的嘌呤数不一定相等,B正确;过程③翻译是以病毒自身RNA为模板合成蛋白质,C正确;过程①②③碱基配对的方式相同,D正确。
    12.C 细胞生物普遍存在3条遗传信息传递途径,即DNA→DNA、DNA→RNA、RNA→蛋白质,A正确;真核生物DNA的转录过程主要在细胞核内完成,B正确;DNA转录时,以其中的一条链为模板合成RNA,C错误;mRNA上的密码子决定蛋白质的20种氨基酸,D正确。
    13.D 从Ⅰ到Ⅱ过程表示DNA的解旋,DNA的解旋过程需要解旋酶的催化,消耗能量,A正确;DNA的复制过程中,消耗的原材料为4种脱氧核苷酸,不需要tRNA搬运,tRNA搬运的是氨基酸,B正确;细胞在增殖的过程中一定要进行DNA的复制,而图示Ⅰ到Ⅲ过程就是DNA的复制,C正确;图中X和Y分别表示胸腺嘧啶脱氧核苷酸和腺嘌呤,D错误。
    14.D 若X是RNA,Y是DNA,则试管内模拟的是逆转录过程,必须加入逆转录酶,A错误;若X是GTTGTACAA,即为DNA单链,Y含有U,即为RNA,则试管内模拟的是转录过程,必须加入RNA聚合酶,B错误;若X与Y都是DNA,则试管内模拟的是DNA的复制过程,必须加入脱氧核苷酸,C错误;若X是mRNA,Y是蛋白质,则试管内模拟的是翻译过程,还要有tRNA、rRNA的参与,D正确。
    15.B 基因前端的一段特殊的碱基序列发生了甲基化修饰,基因中脱氧核苷酸的排列顺序不变,但基因表达发生异常,属于表观遗传,A正确;同卵双胞胎之间的微小差异与表观遗传有关,B错误;细胞质中的调控因子对基因的表达起调节作用,C正确;细胞分化的实质是基因的选择性表达,已经分化的细胞的遗传物质通常没有改变,正常细胞的分化可体现出细胞层次上的表观遗传,D正确。
    16.ACD 根据图示,实验通过酶解去除单一成分进行研究,A正确;甲、乙组培养基中既有S型菌落出现,也有未转化的R型菌落出现,B错误;蛋白酶处理结果显示,R型细菌转变成S型细菌,故提取物仍有转化活性,C正确;实验结果表明DNA使R型细菌发生转化,D正确。
    17.ABD 由题干及图示信息可知当内质网腔内出现异常蛋白时,Bip便与PERK分离并与异常蛋白结合,因此Bip更容易与异常蛋白结合,A正确;由图示信息可知异常蛋白出现后,PERK恢复活性,并影响细胞凋亡相关基因的转录和翻译,B正确;由图示信息可知,Bax基因会促进细胞的凋亡,Bcl-2基因会抑制细胞的凋亡,C错误;由题干信息可知,PERK恢复活性后可引发细胞凋亡,所以提高PERK活性可以促进细胞凋亡,D正确。
    18.ABC 题图反映了基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物性状及通过控制酶的合成来间接控制生物体的性状,A正确;X1与X2都为RNA,故它们的区别主要是核糖核苷酸排列顺序的不同,B正确;基因2是控制合成酪氨酸酶的基因,若该基因异常则不能合成酪氨酸酶,进而不能合成黑色素,结果表型为白化病,C正确;人体成熟的红细胞没有细胞核和细胞器,因此不能进行①②③④过程,D错误。
    19.ABC 由题图可知,丙的合成是由甲、乙共同控制的,A正确;甲和乙为DNA,两者共含有A、G、C、T四种碱基,B正确;题图翻译过程中mRNA与tRNA在核糖体上发生碱基互补配对,C正确;若a、b上分别有x和y个密码子,丙中最多有(x+y)个氨基酸(不考虑终止密码子),最多有(x+y-2)个肽键(2是肽链的条数),D错误。
    20.BD 在正常的真核生物细胞内可发生的过程是DNA分子复制、转录和翻译过程,即图中的①②③过程,A正确。噬菌体是病毒,其遗传物质是DNA,不能独立生存,需要在活细胞中才能生存,不能在含有四种游离的脱氧核苷酸的溶液中进行DNA复制过程,B错误。图中①②③④⑤过程均遵循碱基互补配对原则,C正确。①过程是DNA分子复制,需要解旋酶的催化;④过程是RNA复制,RNA是单链结构,该过程不需要解旋酶,D错误。
    21.答案 (除特别注明外,每空2分,共10分)(1)在分别含有35S和32P的培养基中培养大肠杆菌,再用上述大肠杆菌培养T2噬菌体 不带有(1分) (2)使吸附在细菌上的噬菌体与细菌分离 有一部分含有32P标记的噬菌体没有侵入细菌中,且被侵染的细菌没有裂解释放子代噬菌体 (3)2 半保留复制(1分)
    解析 (1)噬菌体是病毒,只能寄生在活的细胞中,不能用一般培养基培养,所以获得被32P和35S标记的噬菌体,需先用分别含32P和35S的培养基培养大肠杆菌,再用上述大肠杆菌培养T2噬菌体。实验时,用来与被标记的噬菌体混合的大肠杆菌不带有放射性。(2)用标记的噬菌体侵染未标记的大肠杆菌。一段时间后,用搅拌器搅拌,然后离心得到上清液和沉淀物,搅拌的目的是使吸附在细菌上的噬菌体与细菌分离。搅拌5 min,被侵染细菌的成活率为100%,而上清液中仍有32P放射性出现,说明有一部分含有32P标记的噬菌体没有侵入细菌中,且被侵染的细菌没有裂解释放子代噬菌体。(3)由于DNA的复制方式是半保留复制,最初带有32P标记的噬菌体DNA的两条链只参与形成两个DNA分子,所以100个子代噬菌体中,只有2个噬菌体带有32P标记。
    22.答案 (除特别注明外,每空1分,共11分)(1)细胞核 线粒体 (2)RNA聚合 核糖核苷酸 (3)26%(2分) (4)多个(2分) 20 301(2分)
    解析 (1)过程①是DNA的复制,在人体内发生的场所是细胞核和线粒体。(2)②是转录过程,在RNA聚合酶的作用下,将核糖核苷酸连接在一起形成α链。(3)mRNA中U+A=48%,可推出DNA一条链中A1+T1=48%,整个DNA分子中A+T=48%,A=T=24%,G=C=26%。(4)tRNA由多个核糖核苷酸组成,组成蛋白质的氨基酸有20种,故该蛋白质最多由20种氨基酸组成。若基因含有900个碱基对,氨基酸数最多是900×2÷6=300,一条肽链中氧原子数=肽键中的氧原子+肽链一端羧基中的氧原子=肽键数+肽链数×2=301。
    23.答案 (除特别注明外,每空2分,共12分)(1)转录(1分) 核糖核苷酸(1分) (2)—AGACTT— (3)基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状 (4)等位基因 相同或不同 一个mRNA分子可结合多个核糖体,同时合成多条肽链
    解析 (1)图中①过程以DNA一条链为模板,合成RNA,为转录过程,转录过程需以四种游离的核糖核苷酸为原料。(2)若图中异常多肽链中有一段氨基酸序列为“—丝氨酸—谷氨酸—”,携带丝氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密码子分别为AGA、CUU,根据碱基互补配对原则可知,丝氨酸和谷氨酸的密码子分别为UCU、GAA,进而可以推知物质a中模板链碱基序列为—AGACTT—。(3)基因控制性状的方式包括基因通过控制酶的合成来控制细胞代谢,进而控制生物的性状,基因通过控制蛋白质分子结构来直接控制性状。据图,致病基因指导合成的异常蛋白质位于生物质膜上,故图中所揭示的基因控制性状的方式是基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状。(4)致病基因与正常基因是一对等位基因。若致病基因由正常基因的中间部分碱基替换而来,则基因中的碱基数量并未发生改变,两种基因的长度相同,它们转录形成的b(mRNA)的长度可能相同,也可能由于终止密码子提前出现而缩短。由于一个mRNA分子可结合多个核糖体,同时合成多条肽链,因此在细胞中由少量b就可以短时间内合成大量的蛋白质。
    24.答案 (除特别注明外,每空1分,共12分)(1)细胞核、线粒体(2分) 脱氧核苷酸 (2)ATP、核糖核苷酸、RNA聚合酶(2分) 420(2分) (3)② mRNA、tRNA、rRNA 相同 RNA(2分)
    解析 (1)由图可知,酵母细胞中转录发生的场所有细胞核、线粒体。物质Ⅱ为环状DNA分子,其基本组成单位是脱氧核苷酸。(2)过程②是转录过程,需要从细胞质进入细胞核的物质有ATP、核糖核苷酸、RNA聚合酶;若通过过程②形成的某RNA片段含1 000个碱基,其中胞嘧啶和鸟嘌呤分别占碱基总数的26%、32%,即C+G=58%,则与该RNA片段对应的DNA区段中含1 000个碱基对,其中C+G=58%,进而推出A+T=42%,故含有胸腺嘧啶T为1 000×2×(42%÷2)=420(个)。(3)用某药物处理细胞后发现,细胞质基质中RNA含量显著减少,由于RNA由DNA转录产生,故可推测该药物抑制了②转录过程。直接参与过程③翻译的RNA有mRNA、tRNA、rRNA,结构Ⅲ中最终生成的三条多肽链的氨基酸序列相同,因为都是同一条mRNA翻译合成的。结构Ⅲ为核糖体,与噬菌体相比,化学成分上的最大差异是后者不含RNA。
    25.答案 (除特别注明外,每空1分,共10分)(1)表达 核糖核苷酸 翻译 (2)①PER蛋白与TIM蛋白结合产物减少(2分) ②核孔 抑制(2分) (3)规律作息,保持良好生活习惯等(2分)
    解析 (1)基因控制蛋白质合成的过程称为基因的表达,故per基因控制合成PER蛋白的过程称为基因的表达。该过程在细胞的细胞核中,以该基因的一条链为模板,以四种核糖核苷酸为原料转录为mRNA,进而在核糖体上翻译出PER蛋白。(2)根据题目信息可知,白天PER蛋白在细胞质中降解,晚上PER蛋白在细胞核中积累,结合图示可知,白天,在光下被激活的CRY蛋白与TIM蛋白结合,引起TIM蛋白降解,PER蛋白与DBT蛋白结合后被降解,故PER蛋白与TIM蛋白结合产物减少,PER蛋白进入细胞核受阻。②核孔是大分子物质出入细胞核的通道,故可推测,夜晚,TIM蛋白与PER蛋白结合后,是经核孔进入细胞核的,使核内的PER蛋白含量升高,同时抑制per基因转录。(3)生理的节律性是生物节律形成的内因,如果生活不规律,就会引发因为节律紊乱导致的一系列健康问题。因此为了身体的健康,我们需要规律作息,保持良好生活习惯。





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