小学数学沪教版 (五四制)一年级上册一、 10以内的数比一比教案

这是一份小学数学沪教版 (五四制)一年级上册一、 10以内的数比一比教案，共2页。教案主要包含了创设情境，激发兴趣，探究展示，拓展延伸，实践运用等内容，欢迎下载使用。
比一比(比高矮、长短)
教材分析
教材结合身边的事物，进行高矮、长短的比较，初步理解高矮，长短的含义。教材通过与学生比高矮，铅笔和粉笔比长短这一典型事例，了解高矮和长短的含义。
学情分析
在学生对高矮和长短已有的认知基础上，掌握高矮和长短的含义，以及比较高矮和长短的方法。
教学目标
1.通过学生观察，初步感知物体有高矮有长短；通过自己操作，学会一般比较物体的高矮，长短的方法；知道长和短是比较出来的。
2.培养学生操作能力、观察能力及语言表达能力。
3.培养学生爱护学具的良好的习惯。
教学重点难点
教学重点:了解高矮、长短的含义。
教学难点：理解和区分“高、矮”和长短，
教学过程
教学环节
教学活动
预设学生行为
设计意图
一、创设情境，激发兴趣
二、探究展示
深入思考
三、拓展延伸
四、实践运用
教师让一位同学到前面与自己比一比，引起学生的注意。
1、让全班学生找朋友比高矮。让学生分组讨论一下比的方法：
背对背比，用尺子比，等等。
2、让一组同学按从矮到高的顺序排队，让学生了解高矮的意思，知道一个人高和矮是相比较而言的。
3、比长短
完成练一练1、2、3
小小组合作讨论：第四题
回家比一比家中的物品的高矮和长短。
学生积极性很高
学生学习气氛较浓
加深对知识的理解和运用
让学生愿意学习
提高学生学习兴趣
板书设计
比一比
老师高，学生矮。
铅笔长，粉笔短。
课后反思：