还剩2页未读，
继续阅读
所属成套资源：青岛版(六三制)小学科学五下整册教案
成套系列资料，整套一键下载
小学科学青岛版 (六三制)五年级下册5. 凸透镜优质课教案
展开
这是一份小学科学青岛版 (六三制)五年级下册5. 凸透镜优质课教案，共3页。教案主要包含了教材分析，学生分析，教学目标，器材准备，教学过程，板书设计等内容，欢迎下载使用。
《凸透镜》是青岛版小学科学（六三学制）五年级下册《我们怎么看到物体》单元的第一课时。本节课指导学生通过观察放大镜的特点，认识凸透镜，通过探究光在穿过凸透镜时发生的折射现象，认识凸透镜的作用，重点探究凸透镜的原理和成像规律，进而根据特点制作凸透镜。
教材由四部分组成：第一部分活动准备，通过问题“凸透镜有什么秘密？”激发探究欲望，需要准备一些实验材料进行研究。第二部分活动过程，包含两个活动，活动一“我们观察放大镜”，引导学生观察不同的放大镜，发现像放大镜这样边缘薄、中间厚的透明镜片，称为“凸透镜”；活动二“凸透镜有什么作用？”通过在阳光下、透过凸透镜看书等活动，探究凸透镜有聚光、放大的作用；接下来通过蜡烛、纸屏、凸透镜进行凸透镜成像实验，探究凸透镜具有成倒像的作用。第三部分是自由活动，“做个凸透镜”，根据凸透镜的特点，自己动手做一个凸透镜，可以在瓶中加入水试一试，也可以用水滴做一个，还可以用其他方法。第四部分拓展活动，提出“生活中哪些地方用到了凸透镜？给人们带来了哪些便利？”的问题，目的是激发学生继续探究的兴趣。
【学生分析】
四年级学生已经对科学有了一定的认识，能进行一定的观察与思考。在生活中，学生对光的知识已经有了一些了解，有的同学平时也玩过凸透镜，所以对凸透镜有了简单了解，但是并没有深入研究。在技能方面，学生对观察和实验有了一定的基础，在成像实验中老师要做好指导。通过一系列的探究活动，让学生思维能力、创新能力得以激发，而对凸透镜的特点和作用有更加深入的认识。
【教学目标】
科学概念目标：
1.通过观察，发现凸透镜边缘薄、中间厚的特点。
2.通过实验，探究凸透镜具有放大、聚光、成像的作用。
科学探究目标：
1.在教师指导下，初步学会做凸透镜成像的实验，归纳凸透镜成像大小的规律。
2.能在好奇心的驱使下，制作凸透镜。
情感态度价值观：
1. 通过实验和制作，培养学生认真细致的科学态度。
2.通过研究凸透镜的成像规律，培养学生的探究精神。
3.主动与他人合作，积极参与交流和讨论，尊重他人的情感和态度。
科学、技术、社会与环境目标：
1.树立科学无处不在的意识。
2.树立利用科学知识解决实际问题的意识。
【器材准备】
学生准备：放大镜、蜡烛、火柴、纸屏、支架、透明的玻璃瓶或塑料瓶等。
教师准备：课件、凸透镜成像实验装置等。
【教学过程】
一、引入课题
1.[PPT3 出示]：出示谜语：小小玻璃片，作用可真大。老爷爷用到它，读书、看报都不怕；老奶奶用到它，做的针线活人人夸；小朋友用到它，科学发现成绩大。（打一科学仪器）
2.引入课题：今天我们就来认识凸透镜（板书课题：凸透镜）。
二、活动过程
活动一：观察凸透镜。
1.[PPT 4 出示] 提问：看一看、摸一摸桌上的镜片有什么特点？
2.思考：这个镜片什么特点？
4.师小结：像这样，中间厚、边缘薄透明的镜片叫凸透镜。
活动二：凸透镜有什么作用？
1.[PPT 5出示]提问：以前玩过放大镜和激光灯吗？那你一定有很多玩法！你想怎样玩？会有什么发现？每一个小组商量一个玩的方案，再做好简单的分工，玩的过程中要及时记录产生的问题、疑惑和自己的发现。
2.教师在小组内巡视，并做提示：不要用激光灯照射眼睛！不要用凸透镜看太阳，否则会灼伤眼睛！
3.学生分小组研究凸透镜放大和聚光的作用。
4.学生汇报自己小组的发现。
5.[PPT 6出示]师小结：凸透镜有聚光、放大的作用（板书：放大、聚光）。
6. [PPT 7出示]想办法让蜡烛火焰的像呈现在纸屏上。
7. [PPT 8出示]老师出示凸透镜成像实验装置，讲解实验方法。
大家把蜡烛、凸透镜、纸屏直立在桌面上，然后用火柴点燃蜡烛，要注意安全，调整蜡烛、凸透镜、纸屏三者的位置，看看有什么发现？以小组为单位完成这个实验，小组长分好工，把实验过程中的发现记录在实验记录卡中。
8.学生实验，老师指导。
9.[PPT 9出示]学生汇报，老师补充。
10.师小结：三者必须在一条直线上，且凸透镜必须在蜡烛和纸屏之间，这样才能在纸屏上成现倒立的像。当凸透镜距离蜡烛近，距离纸屏远时，纸屏上会出现倒立放大的像；当凸透镜距离蜡烛远，距离纸屏近时，纸屏上会出现倒立缩小的像。
11.[PPT 10 出示]打开窗帘，拿着凸透镜对着墙调整合适的距离，墙壁上也能出现窗台的花的倒影。
活动三：做个凸透镜。
1. [PPT 11 出示]师：根据凸透镜的特点，自己动手做一个凸透镜，可以在瓶中加入水试一试，也可以用水滴做一个，还可以用其他方法。
2.学生操作展示。
三、拓展活动
1.[PPT 12 出示]生活中哪些地方用到了凸透镜？给人们带来了哪些便利？
2．学生交流。
【板书设计】
凸透镜
凸透镜的特点：边缘薄、中间厚
凸透镜的作用：放大、聚光、成像等
《凸透镜》是青岛版小学科学（六三学制）五年级下册《我们怎么看到物体》单元的第一课时。本节课指导学生通过观察放大镜的特点，认识凸透镜，通过探究光在穿过凸透镜时发生的折射现象，认识凸透镜的作用，重点探究凸透镜的原理和成像规律，进而根据特点制作凸透镜。
教材由四部分组成：第一部分活动准备，通过问题“凸透镜有什么秘密？”激发探究欲望，需要准备一些实验材料进行研究。第二部分活动过程，包含两个活动，活动一“我们观察放大镜”，引导学生观察不同的放大镜，发现像放大镜这样边缘薄、中间厚的透明镜片，称为“凸透镜”；活动二“凸透镜有什么作用？”通过在阳光下、透过凸透镜看书等活动，探究凸透镜有聚光、放大的作用；接下来通过蜡烛、纸屏、凸透镜进行凸透镜成像实验，探究凸透镜具有成倒像的作用。第三部分是自由活动，“做个凸透镜”，根据凸透镜的特点，自己动手做一个凸透镜，可以在瓶中加入水试一试，也可以用水滴做一个，还可以用其他方法。第四部分拓展活动，提出“生活中哪些地方用到了凸透镜？给人们带来了哪些便利？”的问题，目的是激发学生继续探究的兴趣。
【学生分析】
四年级学生已经对科学有了一定的认识，能进行一定的观察与思考。在生活中，学生对光的知识已经有了一些了解，有的同学平时也玩过凸透镜，所以对凸透镜有了简单了解，但是并没有深入研究。在技能方面，学生对观察和实验有了一定的基础，在成像实验中老师要做好指导。通过一系列的探究活动，让学生思维能力、创新能力得以激发，而对凸透镜的特点和作用有更加深入的认识。
【教学目标】
科学概念目标：
1.通过观察，发现凸透镜边缘薄、中间厚的特点。
2.通过实验，探究凸透镜具有放大、聚光、成像的作用。
科学探究目标：
1.在教师指导下，初步学会做凸透镜成像的实验，归纳凸透镜成像大小的规律。
2.能在好奇心的驱使下，制作凸透镜。
情感态度价值观：
1. 通过实验和制作，培养学生认真细致的科学态度。
2.通过研究凸透镜的成像规律，培养学生的探究精神。
3.主动与他人合作，积极参与交流和讨论，尊重他人的情感和态度。
科学、技术、社会与环境目标：
1.树立科学无处不在的意识。
2.树立利用科学知识解决实际问题的意识。
【器材准备】
学生准备：放大镜、蜡烛、火柴、纸屏、支架、透明的玻璃瓶或塑料瓶等。
教师准备：课件、凸透镜成像实验装置等。
【教学过程】
一、引入课题
1.[PPT3 出示]：出示谜语：小小玻璃片，作用可真大。老爷爷用到它，读书、看报都不怕；老奶奶用到它，做的针线活人人夸；小朋友用到它，科学发现成绩大。（打一科学仪器）
2.引入课题：今天我们就来认识凸透镜（板书课题：凸透镜）。
二、活动过程
活动一：观察凸透镜。
1.[PPT 4 出示] 提问：看一看、摸一摸桌上的镜片有什么特点？
2.思考：这个镜片什么特点？
4.师小结：像这样，中间厚、边缘薄透明的镜片叫凸透镜。
活动二：凸透镜有什么作用？
1.[PPT 5出示]提问：以前玩过放大镜和激光灯吗？那你一定有很多玩法！你想怎样玩？会有什么发现？每一个小组商量一个玩的方案，再做好简单的分工，玩的过程中要及时记录产生的问题、疑惑和自己的发现。
2.教师在小组内巡视，并做提示：不要用激光灯照射眼睛！不要用凸透镜看太阳，否则会灼伤眼睛！
3.学生分小组研究凸透镜放大和聚光的作用。
4.学生汇报自己小组的发现。
5.[PPT 6出示]师小结：凸透镜有聚光、放大的作用（板书：放大、聚光）。
6. [PPT 7出示]想办法让蜡烛火焰的像呈现在纸屏上。
7. [PPT 8出示]老师出示凸透镜成像实验装置，讲解实验方法。
大家把蜡烛、凸透镜、纸屏直立在桌面上，然后用火柴点燃蜡烛，要注意安全，调整蜡烛、凸透镜、纸屏三者的位置，看看有什么发现？以小组为单位完成这个实验，小组长分好工，把实验过程中的发现记录在实验记录卡中。
8.学生实验，老师指导。
9.[PPT 9出示]学生汇报，老师补充。
10.师小结：三者必须在一条直线上，且凸透镜必须在蜡烛和纸屏之间，这样才能在纸屏上成现倒立的像。当凸透镜距离蜡烛近，距离纸屏远时，纸屏上会出现倒立放大的像；当凸透镜距离蜡烛远，距离纸屏近时，纸屏上会出现倒立缩小的像。
11.[PPT 10 出示]打开窗帘，拿着凸透镜对着墙调整合适的距离，墙壁上也能出现窗台的花的倒影。
活动三：做个凸透镜。
1. [PPT 11 出示]师：根据凸透镜的特点，自己动手做一个凸透镜，可以在瓶中加入水试一试，也可以用水滴做一个，还可以用其他方法。
2.学生操作展示。
三、拓展活动
1.[PPT 12 出示]生活中哪些地方用到了凸透镜？给人们带来了哪些便利？
2．学生交流。
【板书设计】
凸透镜
凸透镜的特点：边缘薄、中间厚
凸透镜的作用：放大、聚光、成像等
相关教案
小学科学青岛版 (六三制2017)一年级上册5 摸一摸教案及反思： 这是一份小学科学青岛版 (六三制2017)一年级上册5 摸一摸教案及反思，共5页。教案主要包含了教材分析，学生分析，教学目标，重 难 点，器材准备，教学过程，板书设计等内容，欢迎下载使用。
2021学年5 我国的珍稀动物教学设计及反思： 这是一份2021学年5 我国的珍稀动物教学设计及反思，共5页。教案主要包含了教材分析，学生分析，教学目标，重 难 点，器材准备，教学过程，板书设计等内容，欢迎下载使用。
小学科学青岛版 (六三制2017)二年级下册5 磁极的秘密获奖教学设计： 这是一份小学科学青岛版 (六三制2017)二年级下册5 磁极的秘密获奖教学设计，共4页。教案主要包含了教材分析，学生分析，教学目标，重 难 点，器材准备，教学过程等内容，欢迎下载使用。
