小学数学青岛版 (六三制)一年级下册七 大海边---100以内数的加减法(二)优质教案及反思

这是一份小学数学青岛版 (六三制)一年级下册七 大海边---100以内数的加减法(二)优质教案及反思，共3页。教案主要包含了综合练习第4题，我学会了吗，课堂小结等内容，欢迎下载使用。

课题
综合练习
课时
第13课时
课型
练习课
教学准备
课件
教学
目标
通过练习能让学生对本单元知识进一步掌握。
教学
重难点
通过练习能让学生对本单元知识进一步掌握。
学情
分析
教法
与学法
谈话法
教 学 过 程
二次修改
一、综合练习第4题
利用表格，让学生说出看到的信息。
根据信息提出有价值的数学问题。
完成课本第一小题。
对“还能提出什么问题”提问题并解答。
二、我学会了吗
1、出示课本90页信息图。
蓝蓝的天、飘着几朵白云、清绿的小溪唱着欢快的童谣、唧唧喳喳的小鸟时而落在花草丛中，时而跳舞，这么美的世界，小朋友们想不想去看一看？
2、整理信息、提出问题 。（出示信息窗我学会了吗）
①引导学生观察：观察画面，你看到了什么？想知道了什么？
②看谁观察的有顺序发现的问题多？ 发现问题跟小组的同学或者同位好伙伴说一说。
③ 全班汇报交流、补充。
④根据学生提出的问题，加以分类。
教师板书在黑板上。
学生可能提出以下问题：
加法问题：一共有多少只小鸟？
一共有多少只小鹿？
减法问题：哪棵树上小猴子多，多多少？
小鹿比小鸟少多少只？
……
3、独立思考、探究问题。
①师：同学们真是了不起，提出了这么多数学问题，下面我们先来解决这些（加法）问题。 以学生提出的某一个问题为例，说出你是怎么想的？看谁能自己解决这个问题？为什么要用加法？
②同位交流、全班汇报。
谁愿意把你的计算结果说给大家听一听？
用你喜欢的方法算一算，看谁算得又对又快？你能把自己喜欢的方法介绍给大家听吗？谁还有不同的想法？
选择喜欢的问题自己解决。
你还喜欢哪个（加法）问题？把你的想法写在练习本上。
4、小组合作、探究问题。
①你看，这里还有一组（减法）问题，你能帮老师解决一下吗？好，下面以小组为单位，共同来解决。那么小组的同学先商量一下，你们小组想怎样分工？
②组内交流 完成任务的小组，把你的想法说给小组同学听一听，好吗？
③教师巡视，参与指导。
组织交流 再跟临近小组的同学说一说，比一比哪个小组的想法更好？
哪位同学愿意把你们组的想法说给全班同学听吗？
三、课堂小结
通过今天的学习，你有哪些新的收获？
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