吉林省2021版中考语文一模试卷(I)卷

吉林省2021版中考语文一模试卷（I）卷

姓名:________            班级:________            成绩:________

一、 选择题 (共4题；共8分)

1. （2分） 下列划线字注音中全部正确的一项是（    ）

A . 恋（liàn）土嘶（cī）哑艾（ài）青    

B . 愁（cóu）绪汹涌（yǒng）激怒（lù）    

C . 炽（chì）烈陶冶（yě）窄（zhǎi）窄    

D . 坟（wén）墓怅惘（wǎng）年轮（lún）    

2. （2分） (2020·肥城模拟) 下列句子中加点的词语运用不正确的一项是（    ）

A . 在即将亲眼见到大活人之前，他们对自己所想象的这位文坛泰斗形象颔首低眉，敬重有加，内心的期望扩大到惊慌失措的地步。

B . 但是我，我没有眼泪。宇宙，宇宙也没有眼泪呀！眼泪有什么用啊？我们只有雷霆，只有闪电，只有风暴，我们没有拖泥带水的雨！

C . 我猜想关键一定在母鸭的叫声上，因为从外表看来，不管是那只家养的白鸭还是麝香鸭，都和真正的水鸭长得大相径庭。

D . 有些人有一种错觉，似乎优雅风度就是矫揉造作，是出于无聊，是附庸风雅，是毫无意义的忸怩作态。

3. （2分） (2019九上·顺德月考) 下列对病句的修改不正确的一项是（    ）

A . 从大量的事实中告诉我们，要掌握天气的连续变化，最好每小时都进行观测。（删去“从……中”）

B . 由于加强了生产过程中的生态环境监控，该基地每年的无公害蔬菜的生产量，除供应本省主要市场外，还销往河南、河北等省。（删去“的生产量”）

C . 任何一种文明的发展都是与其他文明碰撞、融合、交流的过程，完全封闭的环境不可能带来文明的进步，只会导致文明的衰落。（“碰撞、融合、交流”应改为“碰撞、交流、融合”）

D . 艾滋病有性传播、血液传播、母婴传播等三大传播途径，我们需要采取紧急行动制止它的传播，否则不采取紧急行动，将会迅速蔓延，给人类的健康带来巨大的威胁。（把“制止”改为“阻止”）

4. （2分） 下列文学常识表述有误的一项是（    ）

A . 《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书，是儒家经典著作之一。

B . 《金色花》的作者是印度文学家泰戈尔，他曾获诺贝尔文学奖。

C . 《绿色的蝈蝈》的作者是德国著名昆虫学家法布尔，他著有《昆虫记》。

D . 《世说新语》是南朝人刘义庆组织一批文人编写的。

二、 字词书写 (共1题；共1分)

5. （1分） (2019八下·揭西期末) 根据拼音写出相应的词语。

（1） 自信与它的姊妹平和总是携手并进，（xiānɡ fǔ xiānɡ chénɡ）________。

（2） 作为一滴水，我来到了（xuān ténɡ）________奔流的金沙江边，跃入江流，奔向大海。

（3） 永恒的阳光和风的刻刀，千万年来漫不经心地切割着，雕凿着，缓慢而从不（xiè dài）________。

三、 句子默写 (共1题；共6分)

6. （6分） (2019九下·惠民模拟) 默写。

（1） 这就是白杨树，西北________的一种树，然而决不是平凡的树。（茅盾《白杨礼赞》）

（2） ________，化作春泥更护花。（龚自珍《已亥杂诗》）

（3） ________，猎马带禽归。（王绩《野望》）

（4） 天接云涛连晓雾，________。（李清照《渔家傲》）

（5） ________，禅房花木深。（常建《题破山后禅院》）

（6） 是故________，教然后知困。（《虽有嘉肴》）

（7） 非淡泊无以明志， ________ 。（诸葛亮《诚子书》）

（8） 余因得遍观群书。既加冠，________。（宋濂《送东阳马生序》）

（9） 《出师表》中，表现诸葛亮淡泊名利的句子是________ ，________。

（10） 李商隐在《无题》中描写春风不再、百花凋零的句子是 ________， ________ 。

四、 语言表达 (共1题；共1分)

7. （1分） 阅读下面文字，补写两个与画横线的句子句式相同、修辞手法一致、语意连贯的句子。

善思则能“从无字处读书”。读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀；读太阳，读出了它普照万物的无私；                  ，                  ；                 ，                     。

五、 综合性学习 (共1题；共5分)

8. （5分） 王双华同学假期回到了家乡。家乡的山，家乡的水，使他陶醉，他很想把家乡的美景描绘出来。请你采用下面给出的词语，发挥想象，运用比喻、拟人或排比的修辞手法，帮王双华同学把家乡的美景描绘出来吧。（100字以内）

春雨    山峦    翠竹    深潭    小溪

六、 诗歌鉴赏 (共1题；共7分)

9. （7分） (2020·唐河模拟) 阅读下面一首古诗，完成下面小题。

酬乐天扬州初逢席上见赠

刘禹锡

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

（1） 这首诗运用了两个典故，请任选一个，结合具体内容分析作者的用意。

（2） 请任选一角度，赏析“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”一联。

七、 文言文阅读 (共1题；共15分)

10. （15分） (2019八下·荣县期中) 完成下面文言文，完成下列小题。

（甲）桃花源记

晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山，山有小口，彷佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

（乙）穴中人语

老人引杨氏入山之大穴。鸡犬陶冶，居民之大聚落也。至一家，老人谓曰：“此公欲来，能相容否？”对曰：“老人肯相引至此，则必贤者矣。吾此间凡衣服、饮食、牛畜、丝纩、麻枲（xǐ，麻）之属，皆不私藏，与众共之，故可同处。子果来，勿携金珠锦绣珍异等物，所享者惟薪米鱼肉，此殊不缺也。惟计口授地，以耕以蚕，不可取食于人耳。”杨谢而从之。又戒曰：“子来或迟，则封穴矣。”迫暮，与老人同出。

选自南宋·康与之《昨梦录》

（1） 下列句中的画线词解释有误的一项是（    ）

A . 渔人甚异之（诧异）    

B . 阡陌交通（交错相通）    

C . 此公欲来，能容否（收留、容留）    

D . 杨谢而从之（道谢）    

（2） 下列各项中的“之”字与“老人引杨氏入山之大穴”的“之”字意义相同的一项是（    ）

A . 渔人甚异之    

B . 忘路之远近    

C . 麻枲之属    

D . 与众共之    

（3） 把下列句子翻译成现代汉语。

①忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。

②惟计口授地，以耕以蚕，不可取食于人耳。

八、 现代文阅读 (共3题；共53分)

11. （16分）       阅读下文，回答相关问题

身后的眼睛

①那是一头野猪。

②天高月爽，四周清亮空明，皎洁的月光洒在波澜起伏的苞谷林上，也洒在对熟透的苞谷棒子垂涎欲滴的野猪身上。

③孩子的眼睛睁得圆圆的。野猪的眼睛也睁得圆圆的。孩子和野猪对视着。

④孩子的身后是一个临时搭建的窝棚，那是前几天他的父亲忙碌了一个下午的结果。窝棚的四周，是茂密的苞谷林，山风一吹，哗啦哗啦地响个不停。孩  子把手中的木棒攥得水淋淋的，这是他目前惟一的武器和依靠。孩子的牙死死地咬紧，他怕自己一泄气，野猪趁势占了他的便宜。他是向父亲保证了的，他说他会比父亲看护得更好。父亲回家吃晚饭去了。孩子是吃了晚饭之后主动向妈妈提出来换父亲的。

⑤野猪的肚子已经多次轰隆隆地响个不停了。野猪眼露凶光，龇开满嘴獠牙，它向前一连迈出了三大步。

⑥孩子已经能嗅到野猪扑面而来的臊气。

⑦孩子完全可以放开喉咙喊他的父亲母亲。家就在不远的山坡下。但孩子没有，孩子握着木棒，勇敢地向野猪冲上去，尽管只有一小步。这已经让野猪吃惊不已。野猪没有料到孩子居然敢向它反击。野猪嗷嗷地叫个不停。野猪的头猛地一缩，准备拼着全身的力气和重量冲向孩子。

⑧在窝棚的一个角落，一个汉子举起了猎枪。正在他准备扣动扳机的时候，一双手拦住了汉子的猎枪。

⑨汉子是孩子的父亲。拦住孩子父亲的是孩子的母亲。

⑩孩子的母亲一边拦住孩子的父亲，一边悄悄地对孩子的父亲说，我们只需要一双眼睛！

⑪汉子只好收回那只蓄势待发的手。

⑫孩子的父亲和母亲的目光全盯在孩子和野猪身上。月光洒在孩子父母紧张的脸上，一点也掩饰不住他们的担心。他们已经躲在窝棚的角落里有些时候了。

⑬孩子没有退缩，也没有呼喊。他死死地咬紧牙，举起木棒严阵以待。

⑭野猪和孩子对视着。

⑮野猪恨不得吞了孩子。孩子恨不得将手中的木棒插进野猪龇着獠牙的嘴里。

⑯野猪喘着呼噜呼噜的粗气。听得见孩子的心咚咚地跳动。

⑰月光照在孩子的脸上，青幽幽的。一粒粒的细汗，从孩子的额头，缓缓地沁出。

⑱野猪的身子立了起来。孩子的木棒举过了头顶。

⑲他们都在积蓄力量。

⑳突然，野猪扭转头，一溜烟地，跑了。

孩子长长地吐了一口气，一屁股瘫在了地上。

孩子的父亲母亲长长地吐了一口气，他们走了过来。父亲激动地说，儿子，你一个人打跑了一头野猪！父亲的脸上全是得意。

孩子看见父亲母亲从窝棚里走出来，突然扑向母亲的怀抱，嚎啕大哭。孩子不依不饶，小拳头擂在母亲的胸上，说，你们为什么不帮我打野猪？一点也没有了先前的勇敢和顽强。

孩子的母亲抱起孩子，重复着父亲的话，说，儿子，你一个人打跑了一头野猪！母亲的脸上全是赞扬。

孩子继续不依不饶，哭着说，你们为什么不帮我打野猪？母亲一本正经地说，我们帮了你啊！我和你父亲用眼睛在帮你！

孩子似懂非懂。他只好仔细地看了又看父亲母亲的眼睛，父亲母亲的眼睛和平时一模一样，怎么帮的啊？

那孩子就是我。那年我七岁。

（1） 请用一两句话概括出文章的主要内容。

（2） “身后的眼睛”指什么？文章为何要以“身后的眼睛”为题?请结合文章谈谈你的理解。

（3） 文中多处运用了环境描写，试结合文章说说环境描写在文中的作用。

（4） 文章为什么用大量的篇幅描写孩子和野猪的对峙?而野猪逃跑了，孩子却瘫在地上嚎啕大哭，怪父母没有帮他。这样是否矛盾? 

（5） 阅读下面的材料，结合本文和自己的生活经历，说说父母该如何培养教育孩子?

①美国调查：继承15万美元以上财产的小孩，会有两成放弃工作，多数一事无成;他们得到的越多，越不满足，甚至失去奋斗目标。这股“富裕病毒”正席卷全球，从美国、日本到中国……

②美国石油大王洛克菲勒16岁开始详细地记下自己的每一笔收入和支出，他也让孩子们学记账，不管买铅笔、玩具都一一记录，都要有合理的解释。此外他拒绝儿女们进入自己的公司，他要让孩子知道，一切必须靠自己的奋斗。

③据了解，我市某校某生在看到家里的存折后对老师说：“我每天用50元，一直可以到死。”言下之意不想读书。而有这种想法的学生不在少数。

12. （12分） (2017七上·来安期末) 阅读下文，回答问题

植物不失眠

乔娟

①植物也要睡觉。合欢树的睡态很美，叶片柔柔地低垂，耷拉着脑袋，不用酝酿，只要叶片低下来，它们很快就会入睡。但并不是所有的植物都用叶子来睡眠。像睡莲，就是叶子醒着花儿睡。黄昏池塘边，白天还是昂首怒放的睡莲，随着晚风飞舞，它将花瓣儿慢慢收拢，紧紧闭合。一朵、两朵，后来所有的花朵全部闭合成了一个个小球儿。

②花儿不劳作，也不创造，它们为什么要睡觉呢？

③一百多年前，英国生物学家达尔文就发现了植物的睡眠现象。他对69种植物的夜间活动进行了长期观察，发现那些积满露水的叶片更容易受伤。他把叶片固定住，也得到同样的结果。达尔文由此断定，叶片睡眠可以保护其不受伤害，并可以抵御夜间的寒冷。

④20世纪60年代，科学家们印证了达尔文的观点。植物睡眠可以减少热量散失和水分蒸发。像合欢树，不仅夜晚用睡眠保护自己，当遭遇狂风骤雨时，叶片也会逐渐合拢，以防叶片受到暴风雨的摧残。美国科学家恩瑞特还发现了一个更有趣的现象，他用一根温度探测针在夜间测量多种植物叶片的温度，发现不睡眠的叶子温度总比睡眠的叶子温度低1℃。正是1℃的微小差异，成为阻止或减缓叶子生长的重要因素。因此，结论出来了：在相同环境中，睡眠的植物生长速度较快，比不睡眠的植物具有更强的生存竞争能力。科学家还发现：某些植物不仅夜晚睡觉，白天竟然与人一样还要午睡。它们中午11时至下午2时，关闭叶子气孔，光合作用明显降低，这就可以减少水分散失，增强它们的抗旱能力。

⑤植物也一样，夜晚睡眠，可以避免寒露和霜冻侵袭，减少水分蒸发，保持湿度；白天睡眠，可减少水分蒸发，还可避免昆虫骚扰。让人类羡慕的是，人有时候会受情绪或疾病的困扰而失眠，植物却不会受到任何影响，到了该睡觉的时间，无论出现什么情况它们都能准时入睡。第二天再见时，一准儿是神采奕奕，精神抖擞。

（选自网络，有删改）

（1） 文章第②段有什么作用？

（2） 现代科学家与达尔文对植物睡眠的原因分别如何解说？

（3） 第⑤段中使用了什么说明方法？作用是什么？

（4） 这篇说明文采用了怎样的说明顺序？请简要说明。

（5） 下列表述不符合原文意思的一项是（    ）

A . 植物也会睡眠，不同的植物睡眠的形式不同，有的用叶子睡眠，有的用花朵睡眠。

B . 夜间气温低，容易产生露水，而叶片上如果积满了露水，叶片更容易受到伤害。

C . 在夜晚，不同植物的叶子温度存在着微小的差异，这种差异是由植物是否进入睡眠而造成的。

D . 有些植物还会“午休”，为的是降低光合作用，从而使叶子气孔关闭，增强它们的抗旱能力。

13. （25分）                                                                                                         人体的水与疾病

人体内储备了大量的水，约占体重的75%。与此同时，人体内还有一个系统——干旱管理机制，它在人体缺水时，严格分配体内储备的水。分配数量则按照预先确定的比例分配，任何器官都不能多占。身体的所有功能都直接受制于水量的大小，身体缺水时，干旱管理机制首先要保证重要器官，于是，别的器官的水分就会不足。这时，它们就会发出报警信号，表明某个局部缺水，这非常像一辆正在爬坡的汽车，如果冷却系统缺水，散热器就会冒热气。

人体内的干旱管理机制发出局部缺水信号时，人立马感到口渴；警报信号越强烈，口渴就越厉害；口渴越厉害，身体对水的需求就越急迫。然而，不可思议的是，人们会犯最基本的、灾难性的错误：当身体急需水时，我们却给它茶、咖啡、酒或其他饮料，而非最纯净的天然水。这些饮料不仅让进入身体的水迅速排出，而且还会带走体内储备的水——这就是我们越喝咖啡和茶就越想小便的原因。这样身体的某些区域缺水，干旱管理机制发出的信号就不仅是口渴，而会表现出多种疾病，比如腰疼痛、颈椎疼痛、消化道溃肠、血压升高、哮喘和过敏等。显然，这是可怕的结果、巨大的灾难！然而，原因却既简单又平常。如果我们不细心分析原因，一味地用化学药物，让这些信号“闭嘴”，就如同缘木求鱼。这个错误还会持续，身体的病状逐渐发展，脱水症越来越复杂，用药越来越多，直到有一天——病人死了。这时谁都说不清他是病死的还是渴死的。

我从医多年，经常碰到这种情况：用化学药物对付这些缺水信号。其实，除了用抗生素治疗细菌感染外，所有治疗方法都是为了减轻患者的症状，治标不治本。我曾经对3000多名消化道溃肠患者做过临床观察，只用水治病，让病人和足够的水。结果发现，这种疾病对水做出了反应。从临床角度看，这种现象与饥渴症很相似。在同样的外部环境和临床条件下，水对别的“疾病”好像也起作用。大量研究证实了我的临床观察。

人们普遍认为“口干”是身体缺水的表现，进而推断，只要“口不干”，就说明人体内水分充足。其实，“口干”是身体极度脱水发出的最后信号。在发出“口干”信号前，脱水已经存在了，并且危及到身体健康。当然，只有长期、持续缺水才会引发慢性缺水症。治疗这些疾病，最好的办法就是缺什么补什么。

（1） 根据文意，给“干旱管理机制”下一个定义。（不超过40字）

（2） 人们对于身体缺水有哪些错误的认识和做法？请概括回答。

（3） 请分别指出下列两个句子的作用。

①这非常像一辆正在爬坡的汽车，如果冷却系统缺水，散热器就会冒热气。

②如果我们不细心分析原因，一味地用化学药物，让这些信号“闭嘴”，就如同缘木求鱼。

（4） 本文说明的中心是什么？请简要回答。

九、 作文 (共1题；共5分)

14. （5分） (2019七上·普陀期中) 作文：

题目：一直珍藏在我心中的美

①不少于600字；②文中不直接出现自己的班级和姓名；③表达方式以描写、记叙为主

参考答案

一、 选择题 (共4题；共8分)

1-1、

2-1、

3-1、

4-1、

二、 字词书写 (共1题；共1分)

5-1、

5-2、

5-3、

三、 句子默写 (共1题；共6分)

6-1、

6-2、

6-3、

6-4、

6-5、

6-6、

6-7、

6-8、

6-9、

6-10、

四、 语言表达 (共1题；共1分)

7-1、

五、 综合性学习 (共1题；共5分)

8-1、

六、 诗歌鉴赏 (共1题；共7分)

9-1、

9-2、

七、 文言文阅读 (共1题；共15分)

10-1、

10-2、

10-3、

八、 现代文阅读 (共3题；共53分)

11-1、

11-2、

11-3、

11-4、

11-5、

12-1、

12-2、

12-3、

12-4、

12-5、

13-1、

13-2、

13-3、

13-4、

九、 作文 (共1题；共5分)

14-1、