美术人美版第八课 所有的美术作品都一样重要吗--美术作品的意义与价值判断教学课件ppt

这是一份美术人美版第八课 所有的美术作品都一样重要吗--美术作品的意义与价值判断教学课件ppt，共39页。PPT课件主要包含了时代性，地域性，形式主义批判，历史批评，社会学批判，心理学批评，小知识，漫画的时代性与地域性等内容，欢迎下载使用。

请同学们对以下几幅画作出自己的评价
1.价钱 2.美观 3.感受
毕加索的油画《拿烟斗的男孩》以1亿416万美元的天价售出，一举刷新绘画作品拍卖的世界记录，成为目前世界上最昂贵的画。
文森特·凡·高1890年创作《加谢医生的肖像》，在1990年以8250万美元的价格售出。
美术作品的时代性与地域性
所谓的“时代性”是说某些题材只有在这个时代才有，而不可能出现在别的时代。
所谓的“地域性”是说某些题材只有在这个地域不断出现，而不可能出现在别的地域。
在形式上也是这样，因为美术家对形式的运用并不是任意的，而是在学会了某种他已知的美术形式之后再用这种形式来套用于某种题材，并在这种套用中通过不断的修正来获得对传统形式的突破。
如何判断美术作品的意义和价值
对一般观众而言，符合了我们对题材和图式的期待、影响面广、为大多数人所认同的，其意义的价值就大，否则就不大。 这就是我们所说的美术作品的时代性与地域性特征的限制。
同样作者的知名度和个性对其作品的判断和评价也有关系。
下面请同学欣赏一些杰出的美术作品。
如何看待美术作品意义与价值判断上的分歧
1.品评式或品鉴式批评
这种品批或判断方法主要产生于中国。其特点就是不局限与单一的方面，而是从作品总体的气韵或神韵来判断作品的有劣。
奔腾 徐悲鸿
形式主义批判兴起于19世纪末，在20世纪奠定了自己的稳固地位。他认为美术作品都有一种科学的结构，不受任何外在因素的影响。他主要强调美术的形式特征和重要性，即美术作品的表现语言是线条的还是块面的、是平面的还是有空间的、是黑白的还是彩色的等。
把美术置于一个全方位的历史纵坐标中进行批判的方法，即认为美术的发生不是孤立的，而是与历史发展的各个侧面有着密切联系的，它的意义即产生于这种联系之中。
这种批判方法被认为来自马克斯主义，它主张任何美术作品都是当时社会的产物，因此美术作品的意义就在与其是否真实的反映了社会存在，推动了社会的进步。
由于美术作品是由一个个美术家创作完成的，所以，心理学批判侧重从美术家个人的气质、个性、情感和心理的角度对作品做出品价其中还包括了美术家在创作过程中的下意识和潜意识活动等。
艺术品的鉴定 艺术品鉴定起源很早，今天所说的文物鉴定始于春秋末期，其代表人物是孔子。进行艺术品鉴定需要丰富的学识，如果说在世艺术家的作品还可能通过与艺术家本人朕系取得证实的活，已经谢世的艺术家作 品则完全只能从艺术品本身去寻找答案。 显然，亳无艺术品鉴定知识的人是无法在艺术品投资上运作自如的。
（一）艺术品鉴定的主要依据 1.艺术品的时代风格 2.艺术家的个人风格（二）艺术品鉴定的辅助依据1.印章或签名2.材质3.题跋4.收藏印5.著录6.装演
为什么中国的年轻人不喜欢国产动、漫画，而是偏爱于日本、韩国、美国动、漫画？
大闹天宫
最游记
请同学们再对以下几幅画作出自己的评价