2021-2022学年黑龙江省牡丹江第三高级中学高一（上）期末物理试卷

这是一份2021-2022学年黑龙江省牡丹江第三高级中学高一（上）期末物理试卷，共18页。试卷主要包含了单选题，多选题，实验题，计算题等内容，欢迎下载使用。
 2021-2022学年黑龙江省牡丹江第三高级中学高一（上）期末物理试卷 一、单选题（本大题共15小题，共30.0分）下列物理量属于矢量的是A. 时间 B. 路程 C. 质量 D. 速度下列的计时数据，指时间间隔的是A. 学校每天：准时上课 B. 本次物理考试时间为
C. 数学考试：结束 D. 中餐就餐：开始如图所示，一物体沿三条不同的路径由到，关于它们的位移，下列说法正确的是A. 沿Ⅰ较大
B. 沿Ⅱ较大
C. 沿Ⅲ较大
D. 一样大暑假，小王跟随科技夏令营前往意大利进行游学活动期间，前往了意大利比萨城北面的奇迹广场参观了高的比萨斜塔。他在登至塔顶时不慎将所围围巾掉落至奇迹广场，则围巾的下落时间可能为A.  B.  C.  D. 甲、乙两物体做直线运动的速度图象如图，则下列说法正确的是A. 乙做匀速直线运动
B. 甲做匀速直线运动
C. 甲处于静止状态
D. 乙做匀加速直线运动
 某同学在单杠上做引体向上，在下列四个选项中双臂用力最小的是A.  B.
C.  D. 如图所示，人拉着旅行箱前进，拉力与水平方向成角，若将拉力沿水平和竖直方向分解，则它的水平分力为A.
B.
C.
D. 下列关于惯性的说法中正确的是A. 物体只有静止或做匀速直线运动时才有惯性
B. 物体只有受外力作用时才有惯性
C. 物体运动速度大时惯性大
D. 物体在任何情况下都有惯性重为的物体，在粗糙水平面上向右运动，物体与水平面间的动摩擦因数，同时物体还受到一个大小为、方向水平向左的拉力作用，如图所示，则水平面对物体的摩擦力的大小和方向是A.  ，水平向右 B.  ，水平向左
C.  ，水平向左 D.  ，水平向右在国际单位制中，物理量的单位由基本单位和导出单位组成。下列各组物理量的单位中全部属于力学基本单位的是A. 米秒、秒 B. 牛、秒
C. 千克、秒 D. 米、米秒关于牛顿第二定律，下列说法正确的是A. 物体的质量跟合外力成正比，跟加速度成反比
B. 加速度的方向一定与合外力的方向相反
C. 物体的加速度跟物体所受的合外力成正比，跟物体的质量成反比
D. 由于加速度跟合外力成正比，整块砖的重力加速度一定是半块砖重力加速度的倍光滑水平桌面上有、两个物体，已知。当用的水平力作用在上时，能使产生的加速度，当用的水平力作用在上时，能使产生的加速度为A.  B.  C.  D. 如图所示，一根轻质弹簧固定在天花板上，下端系着质量为的物体，的下面再用细线挂另一质量也为的物体，平衡时将细线剪断，在此瞬间，和的加速度分别为取竖直向下为正方向A. ，
B. ，
C. ，
D. ，
 物块、、用水平轻绳相连放在光滑的水平地面上，其质量之比：：，现用大小为的水平拉力作用在物块上，如图所示，则绳对的拉力等于A.  B.  C.  D. 某气枪子弹的出口速度达，若气枪的枪膛长，子弹的质量为，若把子弹在枪膛内的运动看作匀变速直线运动，则高压气体对子弹的平均作用力为A.  B.  C.  D.  二、多选题（本大题共5小题，共20.0分）某物体运动的速度图像如图，根据图像可知
A. 内的加速度为 B. 内的位移为
C. 第末与第末的速度方向相反 D. 第末与第末加速度方向相同以的初速度竖直向上抛出一个小球．不计空气阻力，以下判断正确的是A. 小球到最大高度时的速度为 B. 小球到最大高度时的加速度为
C. 小球上升的最大高度为 D. 小球上升阶段所用的时间为用一根弹簧竖直悬挂一个小球，小球和弹簧的受力图如图所示，下列说法正确的是
A. 的反作用力是 B. 的反作用力是
C. 的施力物体是弹簧 D. 的施力物体是小球一个质量为的物体，放在光滑水平面上，受到两个水平方向的大小为和的共点力作用，则物体的加速度可能是A.  B.  C.  D. 在升降电梯内的地板上放一体重计，电梯静止时，晓敏同学站在体重计上，体重计示数为，电梯运动过程中，某一段时间内晓敏同学发现体重计示数如图所示，在这段时间内下列说法中正确的是
A. 晓敏同学所受的重力变小了
B. 晓敏对体重计的压力等于体重计对晓敏的支持力
C. 电梯一定在竖直向下运动
D. 电梯的加速度大小为，方向一定竖直向下 三、实验题（本大题共2小题，共16.0分）某同学将打出的一条纸带按打点先后顺序每个点取个计数点，得到了、、、、等几个计数点，相邻两个计数点之间的时间间隔为，如图所示。用刻度尺量得，，，。由此可知，纸带的加速度大小为______，打点时纸带的速度大小为______。
某实验小组利用图所示的装置探究加速度与力、质量的关系．

本实验采用的实验方法是______。
A.控制变量法
B.假设法
C.理想实验法
下列做法正确的是______填字母代号。
A.调节滑轮的高度，使牵引木块的细绳与长木板保持平行
B.在调节木板倾斜度补偿阻力时，将装有砝码的砝码桶通过定滑轮拴在木块上
C.实验时，先放开木块再接通打点计时器的电源
D.通过增减木块上的砝码改变质量时，不需要重新调节木板倾斜度
当小车的质量______填“”或“”砝码桶和砝码的总质量时，才能近似认为细线对小车的拉力大小等于托盘和砝码的总重力大小。
在探究时，为了直观判断加速度与质量的关系二者间的关系，应作出______选填“”或“”图像。
如图是甲、乙两同学根据实验数据画出的图象。
形成图线甲的原因是______。形成图线乙的原因是______。 四、计算题（本大题共3小题，共34.0分）生活中常用一根水平绳拉着悬吊重物的绳索来改变或固定悬吊物的位置。如图，悬吊重物的细绳，其点被一水平绳牵引，使悬绳段和竖直方向成角。若悬吊物所受的重力为，则细绳和水平绳所受的拉力各等于多少？
  






 如图所示，一质量物体受到竖直向上拉力的作用，当拉力时，若不计空气阻力，取，则物体的加速度是多大？物体由静止开始向上运动内的位移和末的速度分别是多大？
  






 如图所示，质量为的物体在拉力的作用下在水平面上以的速度匀速运动，已知拉力，且与水平方向夹角，取重力加速度，求：
物体与水平面间的动摩擦因数；
撤去拉力后，物体继续滑动过程中加速度的大小；
撤去拉力后的时间内，物体滑行的距离。








答案和解析 1.【答案】
 【解析】解：、时间、路程和质量只有大小没有方向，是标量，故ABC错误；
D、速度既有大小又有方向，运算时遵循平行四边形定则，是矢量，故D正确。
故选：。
既有大小又有方向，运算时遵循平行四边形定则的物理量是矢量，只有大小没有方向，运算遵守代数运算法则的物理量是标量，由此分析即可。
此题考查矢量与标量的区别：既有大小又有方向，运算时遵循平行四边形定则的物理量是矢量，标量运算遵守代数运算法则。
 2.【答案】
 【解析】解：、：准时上课指时刻，不是时间间隔，故A错误；
B、试时间为为时间间隔，故B正确；
C、数学考试：结束中的：未时刻，故C错误；
D、中餐就餐：开始中的：为时刻，故错误。
故选：。
时刻对应于时间轴上的一个点，而时间间隔对应于时间轴上的一段，据此可知正确区分时刻和时间间隔．
本题属于基础简单题目，对于基本概念要熟练掌握、正确区分，同时通过练习加深理解．
 3.【答案】
 【解析】解：物体沿三条不同的路径由运动到，起点和终点的位置都相同，则位移一定相同。
故选：。
位移是起点到终点的有向线段，决定于起点和终点的位置．
位移是描述运动常用物理量，抓住概念和方向性即可求解．
 4.【答案】
 【解析】解：若物体自由下落，根据自由落体运动的位移时间公式有：，解得，考虑到围巾下落时受到空气阻力，则下落的加速度小于，则下落的时间大于。故ABC错误，D正确。
故选：。
设为自由落体运动，由求的时间，再结合实际运动分析时间。
此题考查自由落体运动的条件和规律，会应用自由落体运动的位移时间关系。
 5.【答案】
 【解析】解：、在图中，与轴平行的直线表示物体的速度恒定，所以，乙为匀速直线运动，故A正确，D错误；
、甲的速度随时间均匀增加，故甲为匀变速直线运动，故BC错误；
故选：。
图象描述物体的速度随时间的变化关系，则由图象的性质可知两物体的运动状态．
本题直接考查学生对图象的认识，明确图象中线的含义即可顺利求解，难度不大，属于基础题．
 6.【答案】
 【解析】【分析】
本题中人受到三个力，重力和两个拉力．将重力按照力的效果分解，运用“大小方向确定的一个力分解为两个等大的力时，合力在分力的角平分线上，且两分力的夹角越大，分力越大”的结论，即可以判断。
本题运用“大小方向确定的一个力分解为两个等大的力时，合力在分力的角平分线上，且两分力的夹角越大，分力越大”结论判断。
【解答】
解：将人所受的重力按照效果进行分解，由于大小方向确定的一个力分解为两个等大的力时，合力在分力的角平分线上，且两分力的夹角越大，分力越大，因而图中人最费力，图中人最省力，故ACD错误，B正确。
故选B。  7.【答案】
 【解析】解：将分解为水平方向和竖直方向，根据平行四边形定则，水平方向上分力故B正确，、、D错误．
故选：．
将分解为水平方向和竖直方向，根据平行四边形定则求出水平分力的大小．
解决本题的关键知道分力与合力遵循平行四边形定则．
 8.【答案】
 【解析】解：
A、、惯性是物体具有的保持原来静止或匀速直线运动状态的性质，但不是只有静止或做匀速直线运动的物体才有惯性，任何物体在任何情况下都有惯性。故AB错误，D正确。
C、惯性的大小只与物体的质量有关，质量越大，惯性越大，与物体的速度大小无关。故C错误。
故选：。
不论是静止的还是运动的物体，都有惯性．惯性的大小只与物体的质量有关，质量越大，惯性越大．
惯性是力学中常见的概念，着重抓住：惯性是物体的固有属性，一切物体都有惯性，质量是惯性大小的量度．
 9.【答案】
 【解析】解：物体相对于水平面向右运动，水平面对物体的滑动摩擦力方向向左。
物体对水平面的压力大小，
则水平面对物体的摩擦力的大小，故ABD错误，C正确。
故选：。
滑动摩擦力方向与物体间相对运动方向相反．题中物体相对于水平面向右运动，水平面对物体的滑动摩擦力方向向左．物体对水平面的压力大小等于物体的重力，根据求解滑动摩擦力大小．
本题考查对滑动摩擦力大小的计算能力和方向的判断能力．
 10.【答案】
 【解析】解：国际单位制中，力学基本物理量为质量、长度、时间，其单位为千克、米、秒。
故ABD错误，C正确。
故选：。
国际单位制规定了七个基本物理量，分别为长度、质量、时间、热力学温度、电流、光照强度、物质的量，从这七个物理量中选出属于力学的物理量并选出单位即可。
国际单位制规定了七个基本物理量，这七个基本物理量分别是谁，它们在国际单位制中的单位分别是什么，这都是需要学生自己记住的基本的知识，本题较简单。
 11.【答案】
 【解析】解：、质量是物体的固有属性，与物体的受力情况和物体的加速度无关，故A错误；
B、由牛顿第二定律可知，加速度方向与物体所受合外力方向相同，故B错误；
C、由牛顿第二定律可知，物体的加速度跟物体所受的合外力成正比，跟物体的质量成反比，故C正确；
D、物体的加速度跟物体所受的合外力成正比，跟物体的质量成反比，整块砖的质量与重力都是半快砖的两倍，整块砖的重力加速度与半块砖的重力加速度相等，故D错误；
故选：。
质量是物体的固有属性，与物体的受力情况和物体的加速度无关；根据牛顿第二定律分析答题，牛顿第二定律内容：加速度与物体所受合外力成正比，与物体的质量成反比，加速度的方向与合外力的方向相同．
本题考查了加速度与力、质量的关系，掌握牛顿第二定律即可正确解题；要知道：质量是物体的固有属性，与物体的受力情况和物体的加速度无关；要注意基础知识的学习与掌握．
 12.【答案】
 【解析】解：对、分别根据牛顿第二定律可知：


联立代入数据可解得：
故ABC错误，D正确
故选：。
分别对、分别根据牛顿第二定律，即可解得产生的加速度。
本题考查牛顿第二定律，解题关键掌握牛顿第二定律公式的应用。
 13.【答案】
 【解析】解：剪断细线前，对整体受力分析，受到总重力和弹簧的弹力而平衡，故F；
剪断细线的瞬间，对而言，受弹簧的弹力和重力，根据牛顿第二定律有：，方向向上，；
对，剪断细线的瞬间，仅受重力，根据牛顿第二定律知，，方向向下。故A、、C错误，D正确。
故选：。
本题考查了瞬间加速度的计算，弹簧弹力不能发生突变，在剪断瞬间仍然保持原来的大小和方向；而细绳的弹力会发生突变，在剪断瞬间会突然改变；根据牛顿第二定律进行求解。
本题是力学中的瞬时问题，关键是先根据平衡条件求出各个力，然后根据牛顿第二定律列式求解加速度；同时要注意轻弹簧的弹力与形变量成正比，来不及突变，而细线的弹力可以突变。
 14.【答案】
 【解析】解：由牛顿第二定律，对、系统有：，
对：
解得：，故A正确，BCD错误；
故选：。
以、系统为研究对象，应用牛顿第二定律求出加速度，然后以为研究对象，应用牛顿第二定律求出拉力。
本题考查了牛顿第二定律的应用，考查了求拉力问题，应用牛顿第二定律即可解题，解题时注意整体法与隔离法的应用。
 15.【答案】
 【解析】解：子弹在枪膛内的运动看作匀变速直线运动，那么由匀变速规律可知加速度为：
；
那么，由牛顿第二定律可得：；故B正确；ACD错误；
故选：。
根据匀变速运动规律求得加速度，然后由牛顿第二定律求得合外力．
经典力学问题一般先对物体进行受力分析，求得合外力及运动过程做功情况，然后根据牛顿定律、动能定理及几何关系求解．
 16.【答案】
 【解析】解：、速度时间图线的斜率表示加速度，在内的加速度为：，故A正确；
B、内的位移为：，故B正确；
C、内，速度方向都为正，则第末与第末的速度方向也相同，故C错误；
D、速度时间图线的斜率表示加速度，第末与第末加速度方向相反，故D错误。
故选：。
速度时间图线的斜率表示加速度，图线与时间轴围成的面积表示物体的位移，根据速度的正负值判断物体速度的方向．
解决本题的关键知道速度时间图线的物理意义，知道图线的斜率、图线与时间轴围成的面积表示的含义．
 17.【答案】
 【解析】解：、小球做匀减速运动，到最大高度时的速度为，故A正确
B、小球到最大高度时会受到重力作用，加速度不为，故B错误
C、由匀变速运动规律得，小球上升的最大高度为，故C正确
D、由匀变速运动规律得小球上升阶段所用的时间为，故D正确
故选：
物体做竖直上抛运动，其加速度大小始终为，方向竖直向下，上升阶段：匀减速直线运动，达到最高点时速度为零，加速度还是，应用匀变速直线运动的规律求解
竖直上抛运动是加速度大小始终为，方向竖直向下的匀变速运动，可分段求解，也可整体法求解，选用适当的方法求解即可．
 18.【答案】
 【解析】解：是地球对小球的引力，它的反作用力是小球对地球的引力，是弹簧对小球的作用力，它的反作用力是小球对弹簧的拉力，故B、D正确，、C错误
故选：。
主要考查了：，作用力与反作用力，其特点：作用力与反作用力总是大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，作用在两个物体上。
，施力物体也是受力物体，受力物体也是施力物体。
，分析时要明确研究对象。
是地球对小球的引力，它的反作用力是小球对地球的引力，是弹簧对小球的作用力，它的反作用力是小球对弹簧的拉力
要注意与一对平衡力的区别，一对平衡力的特点：大小相等、方向相反，作用在同一条直线上，但都是作用在一个物体上属共点力。
 19.【答案】
 【解析】解：水平方向的两个力可以不一定在同一条直线上，所以二力的夹角在到之间，合力在到之间。
由牛顿第二定律得：
解得：加速度在到之间，故AB正确。
故选：。
根据牛顿第二定律可知加速度的大小取决于物体所受合力的大小，而水平方向的两个力可以不一定在同一条直线上，所以二力的夹角在到之间，合力在到之间．
注意：受到两个水平方向的力这句话，容易错误的理解为两个力在同一条直线上．
 20.【答案】
 【解析】【分析】
体重计示数小于体重说明处于失重状态，则电梯应具有向下的加速度．
明确失重是物体对与之接触的物体的弹力小于重力，不是重力变小了．
【解答】
A、体重计示数小于体重说明晓敏对体重计的压力小于重力，并不是体重变小，故A错误；
B、晓敏对体重计的压力与体重计对晓敏的支持力是作用力与反作用力，大小相等，故B正确；
C、电梯做向上的减速运动也会是失重状态，示数小于其重力，故C错误；
D、以人为研究对象， 求得：，故D正确。
故选：。  21.【答案】 
 【解析】解：根据逐差法可知，纸带的加速度大小为：
在匀变速直线运动中，中间时刻的瞬时速度等于该过程的平均速度，则。
故答案为：；
根据逐差法计算出纸带的加速度，结合匀变速直线运动的规律计算出点的瞬时速度。
本题主要考查了打点计时器测量速度和加速度的实验，根据匀变速直线运动的规律代入数据计算出瞬时速度，在计算过程中要注意单位的换算。
 22.【答案】        平衡摩擦力过度  未平衡摩擦力或平衡摩擦力不足
 【解析】解：探究加速度与力的关系时，要控制小车质量不变而改变拉力大小，探究加速度与质量关系时，应控制拉力不变而改变小车质量，这种实验方法是控制安量法，故选A。
为了使合力方向与木板平行，应调节滑轮的高度，使牵引木块的细绳与长木板保持平行，故A正确；
B.在调节木板倾斜度平衡木块受到的滑动摩擦力时，不能将装有砝码的砝码桶通过定滑轮拴在木块上，故B错误；
C.根据打点计时器使用可知实验时，应先接通电源，再释放木块，故C错误；
D.木块能否在倾斜木板上匀速滑动与其质量无关，通过增减木块上的砝码改变质量时，不需要重新调节木板倾斜度，故D正确。
故选AD。
设小车质量为，托盘和砝码的总质量为，对与整体，根据牛顿第二定律有

对小车，根据牛顿第二定律有

解得：，
可见，当时，近似等于。
由可知，当合外力一定，与成反比，与成正比，图像为过原点的直线，故图像能直观判断加速度与质量的关系。
由图像甲可知，当时，加速度不为，所以没有拉力作用时，小车已经有了加速度了，原因可能是平衡摩擦力过度，长木板倾斜程度过大；由图像乙可知，当时，加速度为，原因可能未平衡摩擦力或平衡摩擦力不足。
故答案为：平衡摩擦力过度，长木板倾斜程度过大；未平衡摩擦力或平衡摩擦力不足
探究加速度与力、质量的关系应用控制变量法；
实验要保证拉力等于小车受力的合力，要平衡摩擦力，细线与长木板平行；增减木块上的砝码改变质量时，不需要重新调节木板倾斜度；
当时，近似等于，可将砝码桶和砝码重力看成绳的拉力；
图像为过原点的直线更直观；
实验图像不过原点与平衡摩擦有关。
本题主要考查“验证牛顿第二定律”的实验，要明确实验原理，特别是要明确系统误差的来源，知道减小系统误差的方法。
 23.【答案】解：对点受力分析，如图，根据平衡条件结合图中几何关系可得：
在直角三角形中，的拉力为：
的拉力为：。
答：细绳和水平绳所受的拉力分别为、。
 【解析】对点受力分析，根据平衡条件结合几何关系进行求解即可。
本题主要是考查了共点力的平衡问题，解答此类问题的一般步骤是：确定研究对象、进行受力分析、利用平行四边形法则结合几何关系建立平衡方程进行解答。
 24.【答案】解：物体受重力和竖直向上拉力，由牛顿第二定律：
，
代入数据解得：；
运用匀变速直线运动规律得：
位移：，
速度：；
答：物体的加速度是；物体由静止开始向上运动内的位移和末的速度分别是和。
 【解析】已知拉力与质量，根据牛顿第二定律列出等式求出物体的加速度．
利用运动学的有关公式求出要求的速度和位移．
加速度始终是联系运动和力的桥梁．求加速度是解决有关运动和力问题的基本思路，正确的受力分析和运动过程分析则是解决问题的关键．
 25.【答案】解：物体做匀速运动，则由受力平衡可得

整理代入数据解得

撤去拉力后，物体继续滑动过程中只受滑动摩擦力作用，根据牛顿第二定律有

代入数据解得加速度的大小

撤去拉力后，设物体滑行的总时间为，有

代入数据可得
故撤去拉力后的时间内，物体未停下来，设物体滑行的距离为，根据运动学公式有

答：物体与水平面间的动摩擦因数为；
撤去拉力后，物体继续滑动过程中加速度的大小为；
撤去拉力后的时间内，物体滑行的距离为。
 【解析】根据题意利用受力平衡求出动摩擦因数；
利用牛顿第二定律，结合题意求出物体的加速度的大小；
根据题意利用运动学公式，求出撤去拉力后的时间内，物体滑行的距离。
在处理多过程问题时，要注意对各阶段的运动性质加以分析，结合运动学公式解决问题。