2022年广东省肇庆市封开县初中毕业班第一次模拟考试语文试题(解析版+原卷版)

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说明：1．主观题答案只要意思相同或相近即可酌情给分，但需统一评分标准，力求做到前后一致，同组一致；如果考生的答案与下面参考答案不一致，但符合题目要求且言之成理，也应该判为正确。
2．选择题错选或多选均不得分。
3．除有特别说明的题目外，答案中出现错别字每3个扣1分（重复不计），但扣分不得超过该小题的分值。
4．基础和阅读题改卷从宽，附加题给分应从严。
5. 作文评卷须拉开差距，真正让优秀学生突显出来。
参考译文：
君子独自行事，举动一定要遵循道义，实行道义。孔子谒见齐景公，景以赠廪丘邑，以此作为孔子供养之地。孔子拒绝不接受赠地，回到住处，对弟子说:“我只听说，君子应当有功劳而受禄。时下我游说景公，景公并没有按我的劝导行事，却赐给我廪丘邑，他太不了解我了。”令弟子驱车，辞别景公离去。孔子本是布衣也，官职不过为鲁国司寇。万乘之君品行难与他比肩，三王辅臣的名节没有他显扬，孔子对待取舍的态度一丝不苟啊!题号
分值
参考答案及评分说明
一
24
1
10
本题共5小题，每句1分，每句错、漏、多1字扣0.5分，扣完该句分为止。
（1）
1
直挂云帆济沧海
（2）
2
牺牲玉帛 弗敢加也
（3）
2
四面歌残终破楚 八年风味徒思浙
（4）
1
峰峦如聚
（5）
4
山河破碎风飘絮 身世浮沉雨打萍 惶恐滩头说惶恐 零丁洋里叹零丁
2
4
（1）渺茫（2）褴褛（3）附庸风雅（4）根深蒂固
3
3
C（第一处应为假设关系，选“如果”；第二处表示成功，用“奏效”好；第三处形容“感觉”，用“明显”更好）
4
3
C（成分残缺，句末应加上“的盛会”）
5
4
劝慰用语得体1分，对右图主要信息（加着重号处）把握恰当3分。
示例：小琳，戴口罩是降低被感染风险的主要方法，只有大家都坚持戴口罩，跟周围人保持1.8米以上的安全距离，并且勤洗手，才不会被新冠病毒传染。不要太紧张！
二
46
（一）
19
6
3
B（苟且。A.舍弃/宿舍；C.通“向”，从前/乡里；D.告诉/称号）
7
3
B（拒绝）
8
4
（1）不仅贤人有这种本性，人人都有，不过贤人能够不丧失（它）罢了。
（关键词“是”“丧”各0.5分，语义通顺1分）
（2）（可是有的人）见了优厚俸禄却不辨是否合乎礼义就接受了。这样，优厚的俸禄对我有什么好处呢？
（关键词“万钟”“加”各0.5分，语义通顺1分）
9
3
令弟子趣驾/ 辞而行/ 孔子布衣也/ 官在鲁司寇
（不超过3处，对一处得1分，错的不倒扣分；三处以上0分）
10
3
C（ “面对生死抉择的时候，那些“舍生取义”者的表现是“不为苟得”“患有所不辟”。 ）
11
3
孔子是一个崇尚道义、恪守节操的君子(2分)：从他拒绝景公赠送廪丘可见，因为他认为君子应当有功劳而受禄(1分)。
（二）
10
12
3
C（旨在阐明古人对读书的益处、认识似乎并不深刻，过去读书人，总不在一个较高的境界上）
13
3
B（富裕的家庭不需要买肥沃的土地,读书就可以获得许多粮食。体现的是阅读带来的功利性，缺乏美感）
14
4
（1）中心论点：阅读不仅仅是一种行为，还是一种具有美感的人生方式。（2分）（2）认识：只有通过阅读去修炼，追求阅读带给人精神上的愉悦，才能成为真正意义上的人；（1分）亲近图书，阅读可以让人变得有书卷气，具有迷人的气质。（1分）（结合选文言之成理即可）
（三）
17
15
4
①进理发店拜师学艺，作为徒工，忍辱负重；②用心琢磨，刻苦训练；③不计较，多做事，抢着干；④不怕困难，迎难而上。（每1点1分）
16
4
内容上：写出了老发师对顾客和从事多年的理发行业的不舍和坚守。（2分）结构上：推动故事情节的发展：为下文写老发师退休后，因为熟客找上门请他剪发，又开了间理发店重操旧业等情节作了铺垫。（2分）
17
4
（1）这句话是关于老发师剪发的动作描写，将老发师给客人剪发的状态比作鱼在水中自由游泳，又比作风轻轻掠过树梢，生动形象地写出了老发师剪发技术的娴熟与高超。(2分)
（2）说话时的神态或语气恰当1分，理由合理1分。
示例一：满怀深情
理由：老发师心中放不下理发店和客人，对理发店和客人有深深的眷恋。
示例二：不无遗憾
理由：老发师因放不下理发店和客人，而不能见识缤纷的大千世界，心中略有遗憾。
18
5
①退伍军人刘玉林坚守岗位，老发师坚守职业，他们深有同感；②老发师对职业的热爱、坚守与不舍，感动了刘玉林；③刘玉林敬了个标准的军礼，是对老发师职业精神的认同和肯定；④进一步升华了文章的主题。
（每答对1点给1分，答对2点得3分，答对3点满分。）
三
50
19
50
作文等级
评 分 标 准
一类卷
(50～45分)
1．立意明确，中心突出，材料具体生动，有真情实感。
2．发言稿格式规范，结构严谨，注意照应，详略得当。
3．语言得体、流畅。
二类卷
(44～40分)
1．立意明确，中心突出，材料具体。
2．发言稿格式规范，结构完整，条理清楚。
3．语言规范、通顺。
三类卷
(39～30分)
1．立意明确，材料能表现中心。
2．发言稿格式基本规范，结构基本完整，有条理。
3．语言基本通顺，有少数错别字。
四类卷
(29～15分)
1．立意不明确，材料难以表现中心。
2．发言稿格式不规范，结构不完整，条理不清楚。
3．语言不通顺，错别字较多。
五类卷
(14～0分)
1．没有中心，空洞无物，严重离题。
2．结构残缺，不成篇章。
3．文理不通，错别字较多。
加 分
符合如下条件之一，可酌情加l～3分(加至本题满分为止)：
1．立意深刻。
2．构思独特。
3．语言优美。
4．富有个性。
5．文面整洁，书写优美。
扣 分
1．没有标题扣2分。
2．不足500字者，每少50字扣1分。
3．错别字每3个扣1分(重复的错别字不计) ，最多扣3分。
4．不能正确使用标点扣1～3分。
5．文面脏乱，字迹潦草、难以辨认者扣1～3分。
6．出现暴露身份的真实校名、地名、人名的扣1～3分。
题号
分值
参考答案及评分说明
附加题
10
1
3
蒋门神伙同张都监等人设计陷害武松
2
4
艺术特点符合原著即可。
示例一：通过典型的细节描写来塑造人物的个性。如选段中武松醉打蒋门神，通过一系列语言、动作描写，表现了武松好打抱不平，嫉恶如仇，爱憎分明，见义勇为的性格。
示例二：用词生动准确。如选段中武松醉打蒋门神，“一晃”“转身便走”“飞脚踢起”“踢中”“一踅”“踢起”等词，把武松当时的行为举止表现得淋漓尽致。）
示例三：语言极富个性化。如选段中武松醉打蒋门神，“这酒略有些意思”“却如何不姓李”“叫你柜上那妇人下来相伴我吃酒”，写出了武松的直爽暴躁，胆大心细。
3
3
示例一：武松景阳冈打虎，为报兄长深仇大恨血溅鸳鸯楼尽显英雄本色。
示例二：率先反对招安，敢作敢为；为捉拿方腊不洗以身犯险，作战勇敢。