小学8.测试 “过山车”课时作业

2021-2022学年度教科版三年级下册科学1.8测试“过山车”课时练习题（含答案）

一、选择题

1．描述“过山车”上小球的位置时，下列说法不恰当的是（       ）。

A．以起点为中心，描述小球的位置

B．可以用方向盘判断方向

C．可以用直尺测量距离

2．为了让“过山车”运动得快、运动得远，小球的起点往往在“过山车”的（       ）。

A．最高处 B．中间处 C．最低处

3．在用分段轨道搭建过山车轨道时，我们发现小球速度很快，又经过（       ）轨道时最容易脱轨。

A．上下起伏的 B．急转向下 C．水平笔直的

4．在制作“过山车”时，不能让小车的运动速度更快的是（       ）。

A．增加过山车轨道起点的高度 B．减少曲线轨道

C．用更光滑的轨道做过山车 D．增加曲线轨道

5．“过山车”运动的快慢与（       ）无关。

A．运动的时间 B．运动的距离 C．终点的位置

二、填空题

6．可以利用__________、__________、细绳等工具，比较不同“过山车”上小球运动的快慢。

7．描述小球的位置，以________为中心。

8．你坐在行驶的汽车上，相对于路旁的电线杆来说，你是_________； 相对于车座来说，你是___________ 。

9．如果测量3次得到了不同的数据，我们可以取3次数据的 (      )作为测量结果。

10．在实验中为了使数据更精确，实验时至少测量______________次。

三、判断题

11．三次测试数据不同，应选择的数据为中位数。(      )

12．要描述小球在“过山车”轨道上的位置，需要量出轨道起点到小球处轨道中心线的长，不是直接拉直尺子量出小球到起点的距离。(      )

13．通过测试“过山车”一课的学习，我们知道只利用秒表、细绳，就可以比较不同“过山车”上小球运动的快慢了。(      )

14．“过山车”只有一种搭法，所以小球的滚动速度不能改变。(      )

15．轩轩为了比小宁的速度更快，在起点释放小球时用力一推。(      )

四、简答题

16．“过山车”的设计要求都有哪些？

五、综合题

过山车。

17．游乐场里有很多与运动有关的游戏，以下说法正确的是（       ）。

A．过山车既有直线运动，又有曲线运动

B．海盗船做的运动形式是直线运动

C．碰碰车只能做曲线运动

18．在设计和制作“过山车”的过程中，我们要做到（       ）。

A．先制作后设计 B．边制作边设计 C．先设计后制作

19．在测量我们制作的“过山车”轨道长度时，我们可以用（       ）来测量。

A．软尺 B．三角板 C．直尺

20．在描述小球在过山车上的位置时，下列说法正确的是（       ）。

A．只描述小球离起点的距离

B．只描述小球的方向

C．要描述小球的方向和离起点距离

21．下列加快小球在过山车轨道上运动速度的方法中不合理的是（       ）。

A．增加过山车轨道起点的高度

B．用更加光滑的轨道做过山车

C．减少过山车轨道起点的高度

参考答案：

1．C

2．A

3．B

4．B

5．C

6．     秒表     软尺

7．起点

8．     运动的     静止的

9．平均值

10．3

11．√

12．√

13．×

14．×

15．×

16．轨道的总长应在2米以上；要有直线轨道和曲线轨道；轨道的坡度要有变化；小球能滚完全部轨道，不能脱轨；整座“过山车”要稳固。

17．A

18．C

19．A

20．C

21．C