小学语文人教部编版 (五四制)三年级下册语文园地背景图课件ppt

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今天，我们学习“语文园地一”的内容。
同学们，本单元我们欣赏了关于赞美大自然的内容。大自然里可爱的小动物和美丽的植物在作者的笔下栩栩如生，我们再来感受一下这些优美的语句。
小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
读到这句话，我能体会到小燕子飞行的轻盈。
有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
作者的感受真独特，把花骨朵儿的状态写活了。
瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。
这些细致的动作描写，让小瓢虫仿佛出现在了我的面前。
优美生动的语句，犹如一幅幅生动的图画。我们在生活中要细致观察，用心描写。
这一组都是带有提手旁的字，这些字都与手的动作有关系。
第二组都是带有绞丝旁的字。都与丝和编织有关。
这一组都是带有贝字旁的字，这些字都与财物有关系。
这一组字都带有三点水，这些字都与水有关系。
这组都是带有心字底的字。都与内心,与思考、想有关。
读一读，说说括号中的哪个词语用在句子里更合适。
水面的小圆晕一圈一圈地（荡漾 飘荡）开去。
“飘荡”是指在空中。这里是水面，所以应该选择“荡漾”。
他们走在回家的路上，唱起了一首（轻巧 轻快）的歌曲。
“轻快”有快乐的意思，所以要选择“轻快”。
这只小狗的鼻子真（灵巧 灵敏），老远就闻到食物的气味。
“灵巧”一般用来形容动作，这里是说小狗的嗅觉，所以应该选择“灵敏”。
1.苍蝇的视觉很（ ），是因为它有复眼。
2.妈妈有一双（ ）的手。
读一读，照样子写一种小动物的外形特点。
一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
作者在描写小燕子时，抓住了羽毛、尾巴、翅膀的特点。还运用了比喻的修辞手法，写出小燕子尾巴的形状，将小燕子的外形描绘得生动具体。
独角仙的壳多为深色，挺硬的，头部尖端 有一只犀牛一样的角。
这句话介绍了独角仙的壳的颜色和触角，运用对比的手法，生动地写出了独角仙的角的特点。
一身（ ）的毛，一对（ ）耳朵，加上（ ）眼睛，凑成了可爱的小兔子。
江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？
白居易（772年－846年），字乐天，号香山居士，又号醉吟先生，祖籍山西太原。代表作有《白氏长庆集》传世，代表诗作有《长恨歌》《卖炭翁》《琵琶行》等。
请同学们借助拼音把古诗读通顺。
再读诗歌，借助工具书，了解诗歌大意。
诗词大意： 江南的风景多么美好，如画的风景已熟悉。春天到来时，太阳从江面升起，把江边的鲜花照得火红，碧绿的江水绿得胜过蓝草，这怎么不让人还念江南呢？
整首诗表达了诗人怎样的思想感情？