人教部编版六年级下册3 学会反思精品教学课件ppt

导入新课

激趣导入新课

 1.复习提问：什么是反思

（当我们思考过去的事情，并从中得到经验或教训时，就时在反思。）

2.反思的意义有哪些？

通过反思，我们可以总结经验，进一步提升自己；也可以看到自己的缺点和不足，更好地完善自己；还能明确自己的努力方向，判断自己的行为是否有助于目标的实现……

3.播放视频：曾国藩——学会自我反省是一个人成功的关键

4.小结并板书新课：养成反思好习惯

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思考

齐读课题

 用复习提问和视频案例播放的方式导入新课，使学生认识到反思在生活中的重要意义，人的进步与成长离不开反思。养成反思的好习惯，是学生们需要的。

讲授新课

教学活动一：学习反思的方法

1.文本出示：掌握反思的方法，可以让我们更好地进行反思。

2.文本出示：反思方法

•选择发生在自己身上的某件事情，回忆事情的经过。

•在这件事情中，哪些地方自己做得对?有哪些成功的经验?

•在这件事情中，哪些地方自己做得不对?有哪些失败的教训?

•如果能够重来一遍，或以后遇到类似的事情，自己可以怎样做得更好?

3.文本出示（活动园）：

4.文本出示：

提问：“我”采用的反思方法

第一步：回忆演讲的经过，当时我感到太狼狈，便指责罗康，是我不对。

第二步：我不想面对的事实是：自己的失误才是导致演讲失败的真正原因。

第三步：下次演讲，我一定做好充分的准备，即使发挥不好，也不再推卸责任。我相信，精彩一定属于我们。

5.播放视频素材：一个人真正走向成熟的标志是学会自省，懂得凡事从自身找原因

6.提出问题（活动园）：你能像案例中这个同学一样反思生活中发生的事情吗？

（1）做了错事后的反思

（2）考试成绩不理想的反思

（3）上课不认真的反思

7.文本出示：生活处处有反思   

我会反思_________________________________

•我会反思_________________________________

•我会反思_________________________________

•我会反思_________________________________

•我会反思_________________________________

8.播放视频素材：小学生期中考试后的总结与反思方法

教学活动二：认识到要把握好反思的时机

1.文本出示：反思时时都能进行。在特定情况下，反思尤其必要。

2.文本出示（活动园）

这是郭新同学的一份生活记录表，选择你认为特别需要反思的一项，在相对应的方框内打“√”，并说明理由。

3.提出问题（活动园）：你这样选择的原因是什么？看看其他同学的选择，听听他们的理由是什么？

4.图片+文本出示

（1）我过马路偶尔也会闯红灯，现在想想真的觉得很危险，这是我特别需要反思的事了。

（2）我经常丢三落四，忘记课本作业是常有的事，这是我现在特别需要反思的事了。

（3）我认为一次取得“优”并不代表英语简单、自己聪明，这个反思在我看来是没有必要的。

5.文本学习：在我们做了错事以后反思事情的经过，可以做到吃一堑，长一智。在我们取得成功以后反思成功的原因，可以让我们再接再厉。在看到别人的成功与失败以后，我们也可以借鉴对自身健康成长有益的经验或教训......掌握反思的时机，能达到事半功倍的效果。

教学活动三：认识反思是我国传统文化的重要组成部分

1.图片+文本出示（阅读角）：曾子自省

孔子的学生曾子是个非常注重反思的人。他每天晚上，总是回顾自己一天的所作所为，“吾一日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”意思是说，我每天多次反思自己，给人做事是不是尽心尽力了？与朋友交往是不是言而有信？老师教我的东西，我真正去实践了没有？曾子每天都以这些问题为镜子，对照自己的行为，这就是自省。

2.播放视频素材：弟子規(十一)曾子自省

3.文本出示思考题

（1）你从曾子的每日三省的修身之道中悟出了了什么道理？

（反思时时都能进行，我们要养成反思的好习惯，掌握反思的时机，每天都注意反思，这样才能像曾子一样不断进步。）

（2）曾子是在什么时间进行反思？你有属于自己的反思时间吗？

4.文本出示：曾子与我

5.图片+文本出示:

（1）案例故事学习（一）：《唐伯虎潜心学画》

（2）案例故事学习（二）： 《司马光警枕励志》

（3）案例故事学习（三）：《柳公权戒骄成名》

教学活动四：养成反思好习惯

1.文本出示交流：你的专属反思时间

（1）我喜欢完成作业后，把当天的事情在眼前“过电影”，这时候反省正合适。

（2）晚饭后，我经常和爸爸妈妈在小区花园散步，聊聊一天中发生的各种事情，互相出出主意。这也是一种反思。

2.文本学习：你有专属自己的“反思时间”吗？无须太长，每日坚持，必有收获。生活中需要反思的情况有很多。反思，一开始也许有难度，一旦形成习惯，做起来就非常轻松了。

（1）我在每天完成作业后进行反思，这使我的学习有了很大的进步。

（2）我通过和爸爸妈妈的聊天反思自己，这使我掌握了更多的学习方法，和同学相处更和谐了。

（3）我每天抽时间写日记，记载每天中最想反思的事，周末我再总结反思，这使我总结了不少对自身健康成长的经验或教训。

3.图片+文本出示：反思小方法

反思的过程很重要，反思的结果更应该记录下来，以便提醒自己。

（1）按时写反思

（2）写在日记里

（3）用便条记录

4.提出问题：你有这样一些记录反思结果的小方法吗？试一试，也许真的能为你的生活和学习助一臂之力呢！

5.文本出示：记录反思结果

①当我们做了错事以后，注意反思事情的经过，吃一堑，长一智；

②在我们取得成功以后，注意反思成功的原因；

③在看到别人的成功与失败以后，注意借鉴对自身健康成长有意的经验或教训；

④注意有自己反思的“专属时间”，无须太长，每日坚持；

⑤注意将自己的反思过程、反思结果记录下来，以便提醒自己；

⑥注意积累自己或他人反思的好方法，不断完善自我，健康成长等。

6.提出问题：学完本课，你有哪些收获？

7.播放视频素材：我的一周反思卡

8.文本出示：请将本课的收获写成课堂反思。

9.文本出示：学生填好的“课堂反思”

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回忆演讲的经过，当时我感到太狼狈，便指责罗康，是我不对。

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汇报展示反思

说明掌握反思的方法非常重要。

学习反思的具体方法和程序

以日记的形式，详细呈现面对生活事件进行反思的方法和心里过程。引导学生模仿教材上的范例，依照步骤进行反思。

视频告诉学生一个人真正走向成熟的标志是学会自省，懂得凡事从自身找原因。

反思与我们的生活息息相关，人人都能做到。我们每个人都应该有专属自己的“反思实践”，无须太长，每日坚持，必有收获。

反思时时都能进行，但特殊时刻的反思有其必要，强调反思时机的重要性。

让学生勾出自己特别需要反思的时刻，并和同学交流，帮助学生认识到在合适的时机进行反思可以达到事半功倍的效果。

在我们做了错事以后反思事情的经过，可以做到吃一堑，长一智。在我们取得成功以后反思成功的原因，可以让我们再接再厉。

曾子反思的故事，让学生认识到反思是中华优秀传统文化中人格修养的重要方法之一。

通过反思，我们可以总结经验，进一步提升自己；也可以看到自己的缺点和不足，更好地完善自己；还能明确自己的努力方向，判断自己的行为是否有助于目标的实现……

我们要养成反思的好习惯，掌握反思的时机，这样才能像曾子一样不断进步。

此环节通过讨论和实践，旨在引导学生养成反思好习惯和方法的重要性，不仅在学习中而且在生活中都要广泛应用。

反思的时间无须太长，每日坚持，必有收获。生活中需要反思的情况有很多。反思，一开始也许有难度，一旦形成习惯，做起来就非常轻松了。

当我们做了错事以后，注意反思事情的经过，吃一堑，长一智；

在我们取得成功以后，注意反思成功的原因；

在看到别人的成功与失败以后，注意借鉴对自身健康成长有意的经验或教训；

注意有自己反思的“专属时间”，无须太长，每日坚持；

注意将自己的反思过程、反思结果记录下来，以便提醒自己；

注意积累自己或他人反思的好方法，不断完善自我，健康成长。

课堂小结

通过学习我知道了良好的反思方法和习惯，可以进一步完善自我，促进健康成长，所以我们要经常反省自己，从不同的角度反思自己，保持清醒的头脑，对自己有正确评价，这才是真正意义上的长大了。

汇报本节课的收获

掌握良好的反思方法，养成良好的反思习惯。

板书

   3.学会反思

  养成反思好习惯

（一）学习反思的方法

（二）认识到要把握好反思的时机

（三）认识反思是我国传统文化的重要组成部分

（四）养成反思好习惯