海南省琼海市2021-2022学年九年级上学期期末语文试题（word版 含答案）

海南省琼海市2021-2022学年九年级上学期期末语文试题

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、基础知识综合

1．书法是中华民族的艺术瑰宝。请欣赏右侧的书法作品，按要求答题。

(1)选出这两幅书法作品的字体，将字母序号填写在相应位置上。

【甲】__________________          【乙】__________________

A．隶书            B．楷书          C．草书          D．行书

(2)请任选一幅作品，用简体楷书，按现代汉语书写顺序，将其内容正确、工整、规范地抄写在米字格内。

2．阅读下面语段，按要求答题。

三亚免税店是由中国最大的免税品运营商——中国免税品（集团）有限公司倾力打造。免税店位于三亚市中心、亚龙湾和凤凰机场三点交汇处，毗邻大东海，交通便利。

三亚免税店共分为两层，占地面积大，商品种类全，在免税店7000平方米的空间中，世界顶级化妆品、珠宝、皮具等几十类共两万种，商品琳琅汇聚，让人[甲]（A．目不转睛       B．目不暇接），是海内外游客、商务人士的理想购物天堂，时尚①shē（       ）华与海洋风情在精巧的装潢设计中完美结合，轻松舒适的氛围，专业贴心的服务，原厂正品的质量保证，低于国内同种商品10%-35%的价格，都成为三亚免税店的特色招牌。

同时海南也成为世界上继日本冲绳岛、韩国济州岛和马祖、金门之后，第四个实施离岛免税政策的区域，在一系列优惠政策的扶持下，三亚就像那璀璨夺目的新星，就像那晶莹剔透的明珠，___________，正因为看到三亚的无限潜②力，许多开发商 [乙]（A．接踵而至     B．趋之若鹜）。

(1)根据拼音写汉字，给加点字注音。

①shē(      )华                  ②潜力(      )

(2)结合语境选择恰当的成语，将字母序号填写在相应的位置上。

[甲]___________（A．目不转睛        B．目不暇接）

[乙]___________（A．接踵而至       B．趋之若鹜）

(3)仿照画线句子，在横线上补写一句话，使之与前面两个句子构成一组排比句。

(4)请你为“三亚免税店”拟写一则精彩的广告语。

二、句子默写

3．古诗文默写

（1）溪云初起日沉阁，____________________。（许浑《咸阳城东楼》）

（2）____________________，八年风味徒思浙。（秋瑾《满江红》）

（3）爱上层楼，____________________。辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》）

（4）____________________，万钟于我何加焉！（孟子《鱼我所欲也》）

（5）《渔家傲·秋思》中揭示自己和征人思念家乡，但因没有达到建立军功的目的，而无法回家的矛盾心理的句子是：____________________，____________________。

（6）《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中从视觉、听觉描写驰骋疆场、英勇杀敌的战斗场景的句子是：____________________，____________________。

三、综合性学习

4．“腹有诗书气自华，读书万卷始通神”。为了激发同学们的阅读热情，椰海中学准备开展以“我爱读书，营造书香校园”为主题的活动。请你根据要求，完成下列任务。

(1)请你为学校的这次主题活动设计几种活动形式。

示例：举办“我与名著之间的故事”交流会

活动形式一：________________________________________

活动形式二：________________________________________

(2)下面是校团委起草的一封倡议书，请仔细阅读，按要求作答。

倡议书

       亲爱的同学们：

中学生要提升文学素养，养成爱读书，尤其是读经典名著。为了让书籍增长我们的见识，陶冶我们的情操，提升我们的境界，促进我们的成长，我们特向全体同学发出如下倡议：

1.明确读书的人生意义，关心国家大事，养成天天读书的好习惯。

2.对经典好书，要做好摘要，写好读书笔记，力争读懂读活，内化为自己的修养。

3.与父母交流读书心得，带动其他家庭成员积极读书。

同学们，__________________________。

椰海中学校团委

2021年12月18日

①正文画线的句子有语病，应改为：________________________________________

②该倡议书有一处格式错误，请写出修改意见_____________。

③该倡议书内容不完整，请在横线上补充_____________。

四、诗歌鉴赏

阅读古诗词，完成下面小题。

江城子·密州出猎

苏轼

老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

5．统领全词的一个关键字是“___________”。这首词上阕写景，描写了____________的宏大壮观的场面；下阕言志，抒写了词人的豪情壮志。

6．请简要赏析“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”。

五、对比阅读

阅读下面文言文选段，按要求完成下面小题。

【甲】

既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

（选自《送东阳马生序》）

【乙】

板桥幼随其父学，无他师也。幼时殊无异人处，少长，虽长大，貌寝陋，人咸易之。然读书能自刻苦，自愤激，不苟同俗。由浅入深，由卑及高，由迩达远，以赴古人之奥区，以自畅其性情才力之所不尽。人咸谓板桥读书善记，不知非善记，乃善诵耳。板桥每读一书，必千百遍。舟中、马上、被底，或当食忘匕箸，或对客不听其语，并自忘其所语，皆记书默诵也。如是默诵，书有弗记者乎？

选自《郑板桥集·板桥善诵》）

7．下列加点的字注音有误的一项是（     ）

A．俟其欣悦（shì） B．烨然若神人（yè）

C．貌寝陋（qīn） D．或当食忘匕箸（zhù）

8．解释下列句中加点的词。

（1）礼愈至(      )

（2）同舍生皆被绮绣(      )

（3）人咸易之(      )

（4）由迩达远(      )

9．将下列句子翻译成现代汉语。

（1）尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。

（2）如是默诵，书有弗记者乎？

10．甲乙两文的主人公最终学有所成。请结合实际谈谈你从中获得的启示。

六、名著阅读

11．名著阅读

(1)走近作品，补全读书卡片。

(2)品评人物形象。

文段【甲】：A假意道：“你这厮诈死，洒家再打！”只见面皮渐渐地变了。A寻思道：“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。”拔步便走，回头道：“你诈死，洒家和你慢慢理会！”一头骂，一头大踏步去了。

文段【乙】：

再说B踏着那瑞雪，迎着北风，飞也似奔到草料场门口，开了锁，入内看时，只叫得苦。那两间草厅，已被雪压倒了。B寻思：“怎地好？”放下花枪、葫芦在雪里。恐怕火盆内有火炭延烧起来，搬开破壁子，探半身入去摸时，火盆内火种都被雪水浸灭了。B把手床上摸时，只拽得一条絮被。B钻将出来，见天色黑了，寻思：“又被打火处，怎生安排？”想起：“离了这半里路上，有一古庙，可以安身，我且去那里宿一夜，等到天明，却作理会。”把被卷了，花枪挑着酒葫芦，依旧把门拽上，锁了，望那庙里来。入得庙门，再把门掩上，旁边止有一块大石头，掇得过来，靠了门。

①根据以上文段信息，写出字母A所代表的人物姓名：________________。

②人物A的绰号是_____________，与他相关的故事还有________________（写一个即可）。

③从文段【乙】中可以看出B是一个________________的人。

七、现代文阅读

阅读下面文章，按要求完成下面小题。

等你回家

丁立梅

①我曾陪一个父亲，去八百里外的戒毒所，探视他在那里戒毒的儿子。

②戒毒所坐落在荒郊野外。我们的车，在乡间土路上颠簸着。路边，野葵和蒲公英开得兴兴的。一些鸟,在草地间飞起,又落下。天空蓝得很高远。这父亲的心，却如一棵衰败的草，他恨恨地说，真不想来啊。

③一路之上，他不停地痛骂着儿子，列数着儿子种种的不是，说他毁了一个家，毁了他。他含辛茹苦养大他，为他在城里买了房，买了车，帮他娶了媳妇。那个不孝子，却被一帮狐朋狗友拖下水，去吸食毒品。房子吸没了，车子吸没了，媳妇吸跑了……他一辈子积攒的家业，几乎被他掏空了。

④“我真想跟他同归于尽！”这个父亲说到愤激处，双眼通红地睁着，抛出这样一句狠话来。若儿子在跟前，他是要把他撕成碎片才甘心的。

⑤我坐在一边，听他痛骂，隐隐担着心：这样的父亲，去见儿子，会有怎样的结果？

⑥车子静静地，一路向前。野葵和蒲公英，一路跟着。终于，远远望见了几幢房，青砖青瓦，连在一起，坐落在一块开阔地。开车的师傅说：“到了。”做父亲的像突然被谁猛击了一掌似的，愣愣地，不相信地问：“真的到了？”一看表，快上午十点了。他急了，说：“也不知能不能见着。”因为按这家戒毒所的规定，上午十点之后，一律不允许探视。

⑦他一口气跑到大门口。还好，还有十五分钟的时间。办了相关手续，这个父亲一秒也不曾停留，急急火火往探视室跑。很快，他儿子被管教干部带进来。高高壮壮的年轻人，脸上也无欢喜也无悲。他看到父亲，嘴角稍稍牵了牵，像嘲讽。一层玻璃隔着，他在里面，父亲在外头。从他进来起，父亲就一直盯着他，话筒拿在手上，并不说话。

⑧旁边，亦有来探视的人。一个长相甜美的女孩子，在玻璃窗外头，不停地用手指头在举起的另一掌上画着什么。在里头看着的，是个清秀的男孩子。他眼睛跟着女孩的手指转动，频频点头，含着泪笑。他是读懂她爱的密码的，从此，都改了吧。还有几个人，男男女女，大概是一家子，围在一起，争着跟里面一个中年人说话。里面的中年人，憔悴着一张脸，却一直笑着，一直笑着。这时，他们中的一个，突然到探视室外面，叫了一个男孩进来。孩子不过十一二岁，白净的面容，文文弱弱的。孩子怯怯地打量了四周一眼，走到中年人那里，拿过话筒，隔着玻璃窗，才说了一句什么，里面笑着的中年人，不笑了，他愣愣地看着孩子，眼泪下来了。

⑨“哭什么呢？你会改好的！”我听到那些人里的一个大声说。

⑩探视的时间快要过去了，管教干部已进来提醒。一直跟儿子对峙着的父亲，这时掉过头来。我发现他与刚才的强悍，判若两人，竟是一脸的戚容，他低声说，里面的日子，不好过的，看他，也黑了，也瘦了。

⑪他问我，你有纸笔吗？

⑫当然有。我掏出来给他，正疑惑着他要做什么，只见他低头在纸上迅速写下几个字，贴到玻璃窗上给儿子看。里面的年轻人，看着看着，神情变了，两行泪，缓缓地，从腮边滚落下来。

⑬探视结束后，我看到这个父亲在纸上留下的字，那六个字是：儿子，等你回家。

（选自《中外微型小说》，有删改）

12．下面是选文主要内容脉络图，请阅读全文，将空白处的内容补充完整。

（1）_________________          （2）_________________

13．请结合文章内容简要分析第⑤段在文中的作用。

14．请从下面两个句子中任选一句，从描写方法或修辞的角度进行赏析。

（1）这父亲的心，却如一棵衰败的草。

（2）里面的年轻人，看着看着，神情变了，两行泪，缓缓地，从他腮边滚落下来。

15．从全文看，父亲是爱儿子的，但③④两段却写父亲“痛骂儿子，列数儿子的种种不是，想跟他同归于尽”，这种写法有何好处。

16．联系文章内容，谈谈你对题目“等你回家”的理解。

阅读下面文章，按要求完成下面小题。

跳出心灵的“井口”

①人生需要参照系。没有参照就没有比较缺乏比较就容易迷失自我。《庄子》里讲了一则寓言故事：有一位河伯，以为天下一切美好的东西全都聚集在自己这里，欣然自喜；等看见茫茫大海后，才发现自己的可笑。类似故事还有“井底之蛙”,由于坐井观天，目力所及只有井口大小。这启示我们，自觉拓宽思维与行动的边界，才能跳出“井口”。

②其实，每个人内心都有一把标尺，既衡量着自己，也丈量着他人。这把标尺，在一定程度上影响着人生格局、发展后劲。格局在井中，心灵便容易被点滴成绩或些微挫折填满，要么骄傲自大，要么畏缩不前。从井底跳出来，努力拓展格局，成长的半径才会不断延伸，一切也就皆有可能。

③现实中，自我设限的“井口”时常可见。有的人吃不得苦，经历一些艰辛挫折就难以承受，殊不知美好生活总是来之不易；有的人经不住夸，稍微取得一些成绩、得到一点赞赏，就开始飘飘然；有的人沉不住气，急功近利、心浮气躁，缺乏持之以恒、久久为功的坚韧。凡此种种，往往是因为看不到山外有山，也不懂得止于至善。类似“井口”心态一旦固化，就会在无形中为成长进步设置了天花板。

④跳出心灵的“井口”，应该始终保持对未知事物的好奇。科学家牛顿曾自喻为一个在海边玩要的小孩，“不时为拾到比通常更光滑的石子或更美丽的贝壳而欢欣鼓舞”，却对不远处的“真理大海”一无所知；国画大家李可染晚年自称“白发学童”，仍然保持一种孩童般的“空杯”心态。他们深知，世界无比广阔，有无垠的疆域等待自己去开拓，因而保持着谦逊、进取的姿态。目光高远，向着地平线不断迈进，一个人就不会在意眼前的波涛。

⑤跳出“井口”，并不意味着跳到另一口“更大的井”里。因而，还应明确奋斗的方向，校准人生的参照系。实际上，对一个人来说，比所处位置更重要的，往往是正确的方向。一旦参照错了对象，规划错了路径，无异于缘木求鱼，达不到超越自我的目标譬如，为官者与商人比财富，求学者与富人比安逸，就是南辕北辙，越用力反倒陷得越深。

⑥智者总是努力在正确的道路上找寻各种可能性，庸者只会安于现状、消极懈怠。人生的“井口”，某种意义上也会营造出一个“舒适地带”，如同“温水煮青蛙”一般，逐步令人失去进取心，阻塞向上跃升的通道。诚然，每个人都有资格对已取得的成就感到自豪，但切不可因此而自满，更不能困于功劳簿的“井口”之下。砥砺实干家的姿态、睿智者的心态，胸怀天下、登高望远，我们才能不断书写人生的新篇章。

⑦有人说，错的并不是我的身体，而是我对自己的人生设限，因而限制了我的视野，看不到生命的种种可能。从即刻出发，让自己动起来，勇敢跳出心灵的“井口”，你会发现，世界正绽放不一样的光彩。

（自《人民日报》，有改动）

17．文章第①段引用《庄子》里的寓言故事有什么好处？

18．请结合文章内容，说说如何才能跳出心灵的“井口”。

19．第④段运用了什么论证方法？有什么作用？

20．下列的两则材料，哪一则适合充当本文的论据？请说出理由。

【材料一】

81岁的“学霸奶奶”薛敏修，在天津大学现代远程教育2018年首场毕业典礼上说：“我觉得生命的意义就在于不断地挑战自己，不断去探索未知的领域。”

【材料二】

在谢亮老人的带动下，附近的很多退休老人纷纷加入义务指路的行列，义务指路成为京城街头一道亮丽的风景。

八、作文

21．阅读下列材料，按要求作文。

一个企业家和俞敏洪讲起他大学时候的一个故事：他们班有一个同学，家庭比较富裕，每个礼拜都会带六个苹果到学校来。宿舍里的同学以为是一人一个，结果他是自己一天吃一个。从此同学留下一个印象，这个孩子太自私。后来这个企业家做生意成功了，而那个吃苹果的同学还没有取得成功，希望加入企业家的团队。大家经过商量决定不让他加盟，原因很简单，因为在大学的时候他从来没有体现出分享精神。所以，在学生时代，你得学会跟同学们分享你所拥有的东西，感情、思想、财富，哪怕是一个苹果也可以分成六瓣大家一起吃。因为你要知道，这样做你将来能得到更多，你的付出永远不会是白白付出的。

阅读以上材料，你有哪些认识和感悟？请任选一题作文。

（1）请根据以上材料，自选角度，自主立意，自拟题目，自定文体（诗歌除外），写一篇文章。

（2）“你舍得对别人好，别人才会舍得对你好。”请以“有舍才有得”为题写一篇演讲稿。

（3）根据以上材料，请以“今年，我家的葫芦不负众望结了果，在邻居家的墙头垂着，一天天变大……”为开头，充分发挥想像，写一篇作文。

要求：①书写工整，卷面整洁；②不少于500字；③不得出现真是人名、地名、校名。④不得抄袭试卷中的材料及他人作品。

参考答案：

1．(1)     【甲】D     【乙】A

(2)“千里之行 始于足下”或“精诚所至 金石为开”

2．(1)     奢     qián

(2)     ①B     ②A

(3)示例1：就像那冉冉升起的太阳   示例2：就像那闪闪发光的金子

(4)示例1：世界‘购’精彩，免税‘购’未来——三亚国际免税城   示例2：惠聚三亚，乐购天下

3．     山雨欲来风满楼     四面歌残终破楚     为赋新词强说愁     万钟则不辩礼义而受之     浊酒一杯家万里     燕然未勒归无计     马作的卢飞快     弓如霹雳弦惊

4．(1)     示例1：举行“我爱读书”演讲比赛

示例2：举行“我爱读书”征文比赛     示例3：举办“我爱读书”知识竞赛

(2)     中学生要提升文学素养，养成爱读书，尤其是读经典名著的习惯。     称呼应顶格写，将“亲爱的同学们：”顶格写。     示例：“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”让我们畅饮书籍的“源头活水”，攀登人类进步的阶梯，成为知识的富翁，精神的巨人吧！

5．     狂；     出猎（或狩猎、打猎）

6．示例1：运用了比喻的修辞手法，将雕弓拉满的形态比作满月，勾勒出一个挽弓劲射的英雄形象，英勇豪迈，气概非凡。示例2：运用用典的修辞手法，“天狼”喻指侵扰西北边境的西夏军队。“射天狼”抒发了词人想要为国御敌立功的雄心壮志。

7．A

8．     周到     通“披” ，穿着     都     近

9．（1）（我）曾经跑到百里之外，拿着经书向同乡有道德有学问的前辈请教       （2）像这样诵读默记，书有不被记住的地方吗？

10．示例：我们应该向他们学习：珍惜现在良好的学习条件，坚定人生追求，刻苦勤奋学习，成为一个德才兼备之人。

11．(1)     施耐庵     官逼民反

(2)     鲁智深（或鲁达）     花和尚；     倒拔垂杨柳（或大闹野猪林、单打二龙山等）     谨慎细心

12．     见到儿子时（探视儿子时）     给儿子写字条

13．承上启下，承接了上文写父亲“恨铁不成钢”的酸楚，引出下文父子见面这一情节，突出了“我”对这对父子见面情景的担忧。

14．示例1：第（1）句运用了比喻的修辞方法，将“父亲的心”比作“衰败的草”，生动形象地写出了父亲对儿子的失望与内心深深的哀愁。示例2：第（2）句运用了神态描写，写出了父亲用宽容与真情感动了儿子，儿子为自己吸毒给家庭带来的不幸而感到内疚。

15．欲扬先抑，写出了父亲对儿子恨铁不成钢的酸楚，越是对儿子失望，越衬托出结尾等儿子回家的感人，衬托出父爱的可贵！也使得文章情节波澜起伏，更有吸引力。

16．示例：父亲用纸条告诉儿子，错已经犯下了，希望儿子戒掉毒瘾走上正途，等儿子戒毒成功后回家。父亲用爱与宽容感化了儿子，体现了父爱的伟大。

17．①引用《庄子》里的寓言故事引出本文的中心论点：自觉拓宽思维与行动的边界，我们才能跳出心灵的“井口”。②增强了文章的趣味性，激发读者的阅读兴趣。③作为论据证明中心论点。

18．应该始终保持对未知事物的好奇；明确奋斗的方向，校准人生的参照系；努力在正确的道路上找寻各种可能性，这样才能跳出心灵的“井口”。

19．示例：运用了举例论证的方法。列举了牛顿、李可染目光高远，向着地平线不断迈进的事例，具体有力地证明了“跳出心灵的‘井口’”，应该始终保持对未知事物的好奇”这一观点，使论证更有说服力。

20．第一则材料适合。材料一是写“学霸奶奶”在对看起来不太可能的事的挑战，不断去探索未知的领域，打破了思维与行动的边界。这与本文的中心论点“自觉拓宽思维与行动的边界,我们才能跳出心灵的‘井口’”一致，因此材料一可作为文章的事实论据。

21．范文示例1：

分享是一种快乐

那是源自内心的一种美好的情愫，它平凡，但又珍贵；它朴素，而又华丽；它纯洁，却又多彩。

分享春暖乍寒的“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”。春悄然而至时，绿随意的挥舞着，有的多，有的少，有的浓，有的淡。分享这无限美好的春意吧!在这年初的春意中，分享生命的美好，分享希望的活力，分享人生的多彩，分享自然的神奇。闭上眼，回味，分享是一种快乐之事!

分享夏初雨后的“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”。夏是火热的，饱满的，奔放的。夏让阳光更明亮，让知了更欢畅，让河水更清凉。分享树荫下风的舞姿，分享池塘中蛙的活泼，分享夏雨中雷的威猛，分享阳光下沙滩边城堡的神秘，分享这盛夏最凉爽的清风。放开手，触摸，分享原来如此快乐！

分享落叶绵绵的“秋风瑟瑟，洪波涌起”。秋高气爽的季节，不仅是丰收的季节，也是我们大展宏图的时机。曹操写下《观沧海》以展雄心壮志，我们将在另一个“战场”戎装待发。分享落叶充实的黄，分享果实饱满的亮，分享秋风热情的凉，分享自信的闪亮。仰起头，微笑，分享的快乐，终于懂得！

分享冬日雪景的“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。冬日是严肃的，沉稳的。这个季节，心的温度融化了冰雪，人们的快乐充满了整个冰的地域。分享滑冰时的小心翼翼，分享打雪仗时的激情万丈，分享堆雪人时的童心荡漾。在这个本应安适的季节，用彼此分享的快乐喧闹起来，嬉戏起来。哭过后笑吧，失败后努力吧，失意后振作起来吧！人生没有过不去的坎，分享人生中的种种坎，总会有所收获。因为收获，所以快乐。握起拳，自信，分享的快乐，会令我更加勇敢！

四季，我们都乐于分享。不要拘泥于自己的得失，放远我们的心胸，让我们一起哭，一起笑，一起享受分享的快乐！

范文示例2：

有舍才有得

当一个人烧一壶水时，发现柴不够了，唯有将水倒去一些再烧才是最方便快捷的方法，这样做，不但节省了柴还节省了时间。人生亦是如此，存在许多等价交换，只有付出了才会有回报，因此，有舍才有得。

目光长远，舍弃眼前的利益，收获无尽荣光。

中国数学家华罗庚在国外的时候，其学术已被多方认可，并许以优厚的待遇，希望他留在国外。但当他听到新中国成立的消息后毅然决然的选择回归祖国的怀抱。帮助国家做了许多科学研究，做了巨大的贡献，最终被中国人民所赞扬。鲁迅的一生亦是选择的一生，为医人而学医，为使中国人民站起来而从文，后来又为医国而投身于建设国家的行列。他的文章被许多文人所赞颂亦是我们学习的重要典范。范蠡亦是如此，当他辅佐勾践成功登上王位之后，没有选择入朝为官，而是选择要求得到从商允许和美人西施。伴君如伴虎，从此远离官场的他，因为皇帝的特殊照顾，在商场上混得如鱼得水，身旁又有美人相伴，最后被人们称为陶朱公。

如果当初华罗庚没有回国而是在国外发展，那么中国就缺少了一位数学天才;如果当初鲁迅一心学医，那么现在就没有著名文学家的荣光;如果范蠡当初执意官场，那么他的命运将会改变。如果他们没有舍弃眼前的利益，那么他们将会有不同的命运，所以，有舍才有得。

不懂得舍，终会失去。

明代宰相胡惟庸仗着自己是皇帝没有登上皇位之前的旧臣，行为骄纵蛮横，不懂收敛，最终被皇帝诛杀。曾经有一个节目中举行了这样一个活动：邀请4名观众分别从五元十元二十元不等的数额金钱中数钞票，并在期间正确回答主持人的问题，如果数出数额正确，便归个人所有。被选出的四位观众中，有三位数出数额上千，但都因为数额不正确失去拿走奖金的机会，只有一位数出五百元的观众成功带走。据主持人透露，自活动开始至今从来都没有一个观众能够成功带走上千元，由此可见，有舍才有得，不懂得舍，一味贪婪，最终会失去。

这个道理也是我们应该明白的，只有舍去玩的时间，用于学习，舍掉金钱，用于读书练习，才会有更好的成绩。因此，有舍才有得。

范文示例3：

一棵葫芦爬过墙

今年，我家的葫芦不负众望结了果，在邻居家的墙头垂着，一天天变大。

隔几天，我就攀着青砖看见它在墙上一天大似一天。我对妈说，要不要把藤秧扯过来？我妈说，强扭的瓜不甜，它愿那样随它去。妈还号召我们勤浇水多施肥，我们不懂，发了一些怨言。一墙之隔也住了一户人家，他家顺着葫芦秧搭了一个凉棚，那只葫芦吊在墙头滋意地生长。时隔多日，我又看见那只葫芦被草绳编织的网子揽底兜住。他们是不是要占为己有？当我把这个想法当众说出，妈就用竹筷敲起我的头颅，说我的心眼只有针鼻儿那般大。我心想，等着瞧吧，看咱一家瞎忙乎个啥劲儿？

秋来了，霜降了，葫芦架也蔫了，墙那边的葫芦落到了咱家。当时我真怀疑世上还会有这事？那天我放学回家，看见院子的石板上放着一个硕大无比的葫芦头，橙黄橙黄的，是眼睛为之放亮的那种。妈请木匠沿中线一剖两瓣，葫芦籽放在窗台上晾着像灿灿的玉米。妈说，留下来做种子，待来年清明多种几棵。锯开的葫芦就成了两只瓢，放在我家里做干瓢当水瓢自然很好，妈偏偏把另一只瓢给墙那边的人家送去。我们说凭啥？妈说，不为啥，就是谢人家。咱埋下的秧苗长出的藤秧，咱浇下的水施上的肥，到头来还要谢谁？妈的举动让我们成了闷葫芦。妈说，我们是一伙子青皮还没有熟透，只有等长大了才懂。

那孪生的两只水瓢，就有一只留在了墙那边的一家，它们像姐妹俩一样经常见面。我们家摘了豆子就会用它盛了送过去；那户人家打了一瓢红枣也会送过来……

因为一只葫芦我们两家像亲戚一样走动。