人教版高中数学高考一轮复习训练--充分条件与必要条件、全称量词与存在量词

这是一份人教版高中数学高考一轮复习训练--充分条件与必要条件、全称量词与存在量词，共4页。试卷主要包含了基础巩固，综合应用，探究创新等内容，欢迎下载使用。
考点规范练2　充分条件与必要条件、全称量词与存在量词一、基础巩固1.命题“∃x<0,(x-1)(x+2)≥0”的否定是(　　)A.∃x>0,(x-1)(x+2)<0B.∃x<0,(x-1)(x+2)<0C.∀x>0,(x-1)(x+2)≥0D.∀x<0,(x-1)(x+2)<02.王昌龄的《从军行》中有两句诗为“黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还”,其中后一句中“攻破楼兰”是“返回家乡”的(　　)A.充分条件B.必要条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件3.(2020天津,2)设a∈R,则“a>1”是“a2>a”的(　　)A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件4.(多选)下列不等式中可以作为x2<1的一个充分不必要条件的有(　　)A.x<1 B.0<x<1C.-1<x<0 D.-1<x<15.(多选)下列命题的否定中,是全称量词命题且是真命题的是(　　)A.∃x∈R,x2-x+<0B.所有正方形都是矩形C.∃x∈R,x2+2x+2=0D.至少有一个实数x,使x3+1=06.“a=2”是“函数f(x)=x2-2ax-3在区间[2,+∞)内单调递增”的(　　)A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件7.已知命题p:∀x∈R,x3<x4;命题q:∃x∈R,sin x-cos x=-.则下列说法正确的是(　　)A.p真,q真 B.p真,q假C.p假,q真 D.p假,q假8.若“∀x∈,tan x≤m”是真命题,则实数m的最小值为　　　　　. 9.设p:|x|≤m(m>0),q:-1≤x≤4,若p是q的充分条件,则m的最大值为　　　　　,若p是q的必要条件,则m的最小值为　　　　　. 二、综合应用10.(2020浙江,6)已知空间中不过同一点的三条直线l,m,n.“l,m,n共面”是“l,m,n两两相交”的(　　)A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充分必要条件D.既不充分也不必要条件11.下列命题的否定为假命题的是(　　)A.∃x∈R,x2+2x+2≤0B.任意一个四边形的四个顶点共圆C.所有能被3整除的整数都是奇数D.∀x∈R,sin2x+cos2x=112.(多选)“关于x的不等式x2-2ax+a>0对∀x∈R恒成立”的一个必要不充分条件是(　　)A.0<a<1 B.0≤a≤1C.0<a< D.a≥013.若定义域为R的函数f(x)不是偶函数,则下列命题一定为真命题的是(　　)A.∀x∈R,f(-x)≠f(x)B.∀x∈R,f(-x)=-f(x)C.∃x∈R,f(-x)≠f(x)D.∃x∈R,f(-x)=-f(x)14.(2020北京,9)已知α,β∈R,则“存在k∈Z使得α=kπ+(-1)kβ”是“sin α=sin β”的(　　)A.充分不必要条件 B.必要不充分条件C.充要条件 D.既不充分也不必要条件15.若∃x∈,使得2x2-λx+1<0成立是假命题,则实数λ的取值范围是(　　)A.(-∞,2] B.(2,3]C. D.{3}16.设p:实数x满足x2-4ax+3a2<0,其中a≠0,q:实数x满足若p是q的必要不充分条件,则实数a的取值范围是　　　　　　　. 三、探究创新17.能说明“若f(x)>f(0)对任意的x∈(0,2]都成立,则f(x)在区间[0,2]上单调递增”为假命题的一个函数是　　　　　. 18.已知命题p:“函数f(x)=ax2-4x在区间(-∞,2]上单调递减”,命题q:“∀x∈R,16x2-16(a-1)x+1≠0”.若命题p,q都为真命题,则实数a的取值范围为　　　　　. 
考点规范练2　充分条件与必要条件、全称量词与存在量词1.D　根据含有一个量词命题的否定,改变量词,否定结论即可.2.B　根据诗的含义可知:“攻破楼兰”不一定“返回家乡”,但“返回家乡”的前提必须是“攻破楼兰”.3.A　若a>1,则a2>a成立.若a2>a,则a>1或a<0.∴“a>1”是“a2>a”的充分不必要条件.故选A.4.BC　解不等式x2<1,可得-1<x<1,由于{x|-1<x<1}⫋{x|x<1},{x|-1<x<1}⫌{x|0<x<1},{x|-1<x<1}⫌{x|-1<x<0},因此,是x2<1成立的一个充分不必要条件的有0<x<1,-1<x<0.5.AC　由题意可知,符合题意的命题为存在量词命题且为假命题.选项A中,命题为存在量词命题,x2-x+=x-2≥0,所以命题为假命题,所以选项A满足题意;选项B中,命题是全称量词命题,所以选项B不满足题意;选项C中,命题为存在量词命题,在方程x2+2x+2=0中,Δ=4-4×2<0,即方程无实数根,所以命题为假命题,所以选项C满足题意;选项D中,当x=-1时,命题成立.所以命题为存在量词命题且是真命题,所以选项D不满足题意.6.A　“a=2”⇒“函数f(x)=x2-2ax-3在区间[2,+∞)内单调递增”,但反之不成立.7.C　若x3<x4,则x<0或x>1,故命题p为假命题;若sin x-cos x=sin=-,则x-+2kπ(k∈Z),即x=+2kπ(k∈Z),故命题q为真命题.8.1　由题意知m≥(tan x)max,∵x,∴tan x∈[0,1],∴m≥1.故m的最小值为1.9.1　4　由|x|≤m(m>0)得-m≤x≤m,∵p是q的充分条件,0<m≤1,∴m的最大值为1;∵p是q的必要条件,m≥4,∴m的最小值为4.10.B　由条件可知,当m,n,l在同一平面内时,三条直线不一定两两相交,有可能两条直线平行;或三条直线平行;反过来,当空间中不过同一点的三条直线m,n,l两两相交时,如图,三个不同的交点确定一个平面,则m,n,l在同一平面内,所以“m,n,l共面”是“m,n,l两两相交”的必要不充分条件.故选B.11.D　选项A中,命题的否定是“∀x∈R,x2+2x+2>0”.由于x2+2x+2=(x+1)2+1>0对∀x∈R恒成立,故为真命题;选项B,C中的命题都是假命题,故其否定都为真命题;而选项D中的命题是真命题,故其否定为假命题,故选D.12.BD　关于x的不等式x2-2ax+a>0对∀x∈R恒成立,则Δ=4a2-4a<0,解得0<a<1.A选项是充要条件;B选项是必要不充分条件;C选项是充分不必要条件;D选项是必要不充分条件.13.C　根据题意知,定义域为R的函数f(x)是偶函数即为∀x∈R,f(-x)=f(x),这是一个全称量词命题,且是假命题,故它的否定为存在量词命题,为∃x∈R,f(-x)≠f(x),是真命题,故选C.14.C　(1)当存在k∈Z使得α=kπ+(-1)kβ时,若k为偶数,则sin α=sin(kπ+β)=sin β;若k为奇数,则sin α=sin(kπ-β)=sin[(k-1)π+π-β]=sin(π-β)=sin β;(2)当sin α=sin β时,α=β+2mπ或α+β=π+2mπ,m∈Z,即α=kπ+(-1)kβ(k=2m)或α=kπ+(-1)kβ(k=2m+1),亦即存在k∈Z使得α=kπ+(-1)kβ.所以,“存在k∈Z使得α=kπ+(-1)kβ”是“sin α=sin β”的充要条件.15.A　解析 因为∃x,使得2x2-λx+1<0成立是假命题,所以∀x,使得2x2-λx+1≥0恒成立是真命题,即∀x,λ≤2x+恒成立.令f(x)=2x+,则f'(x)=2-当x时,f'(x)<0;当x时,f'(x)>0,所以f(x)≥f=2故λ≤216.(1,2]　∵p是q的必要不充分条件,∴q⇒p,且pq.设A={x|p(x)},B={x|q(x)},则B⫋A.又B={x|2<x≤3},当a>0时,A={x|a<x<3a};当a<0时,A={x|3a<x<a}.故当a>0时,有解得1<a≤2;当a<0时,显然A∩B=⌀,不合题意.综上所述,实数a的取值范围是(1,2].17.f(x)=sin x(答案不唯一)　设f(x)=sin x,则f(x)在区间上单调递增,在区间上单调递减.由正弦函数图象知,当x∈(0,2]时,f(x)>f(0)=sin 0=0,故f(x)=sin x满足条件f(x)>f(0)对任意的x∈(0,2]都成立,但f(x)在区间[0,2]上不是单调递增的.18　由题意知,函数f(x)=ax2-4x的图象的对称轴为直线x=-,若p为真命题,则该直线在区间(-∞,2]的右侧,即2,故0<a≤1.若q为真命题,则关于x的方程16x2-16(a-1)x+1=0无实数根.即Δ=[-16(a-1)]2-4×16<0,得<a<由命题p,q都为真命题,得解得<a≤1.故实数a的取值范围为