2022年最新人教版九年级化学上册第一单元 走进化学世界期末试卷1套

这是一份2022年最新人教版九年级化学上册第一单元 走进化学世界期末试卷1套，共12页。试卷主要包含了单选题，填空题，实验探究等内容，欢迎下载使用。
最新人教版九年级化学上册第一单元 走进化学世界期末试卷1套（考试时间：90分钟，总分100分）班级：__________    姓名：__________      分数：__________一、单选题（每小题3分，共计24分）1、下列典故中，从物质变化的角度分析，主要体现化学变化的是A．司马光砸缸B．凿壁偷光C．火烧赤壁D．铁杵磨成针2、正确规范的操作是实验成功和人身安全的重要保证。下列实验操作正确的是A．量取液体 B．倾倒液体C．加热液体 D．点燃酒精灯3、生活中常见的下列变化，属于化学变化的是A．剩饭变馊 B．冰块融化 C．芝麻磨粉 D．橙子榨汁4、 “一带一路”是合作发展的理念和倡议，古丝绸之路将我国的发明和技术传送到国外。下列古代生产工艺中主要体现化学变化的是A．粮食酿酒 B．纺纱织布C．在甲骨上刻文字 D．用石块修筑长城5、下列各组物质的鉴别方法不正确的是序号物质鉴别方法ANH3和N2闻气味B蔗糖、面粉取样，加水溶解，观察现象C过氧化氢溶液、蒸馏水加入少量二氧化锰，观察现象D木炭粉、四氧化三铁观察颜色A．A B．B C．C D．D6、下列变化中，属于化学变化的是A．汽油挥发 B．馒头发霉 C．纸张粉碎 D．石蜡熔化7、以下诗词中，体现了化学变化的是A．千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 B．嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘C．千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲 D．疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏8、下列实验基本操作正确的是A．  B． C．  D．二、填空题（每小题4分，共计40分）1、加热时，可能导致试管、烧杯等玻璃容器破裂的原因有:（1）玻璃容器________有水，未经擦干就加热；（2）容器底部与________________接触；（3）给烧杯、烧瓶加热时，底部没有垫上________________；（4）给试管内的固体加热时，试管口没有________________；（5）烧得很热的玻璃容器立即用________________________。2、点燃酒精灯，用一张滤纸平放在火焰上，约2S后取出，纸上留下一个黑色圆环，请分析回答：（1）该实验的目的是：______；（2）通过该实验的现象，可得到的结论是：______。3、从下图中选择相关仪器，将其编号和名称填写在相应空格处。（1）取用少量粉末状固体用___________（2）配制溶液的容器___________；（3）量取8mL液体用___________（4）固体药品通常存放在___________；（5）若利用上述仪器进加热少量的液体需要添加的仪器是(填名称)___________。（6）若某同学俯视量筒的刻度线(其它操作无误)，则所量水的体积比读数___________ (填“偏大”、“偏小”下同)。若开始仰视读数为30mL，倒出一部分液体之后，俯视读数为12mL，则倒出的液体比18mL___________。上图中的液体体积为___________mL。4、配制70g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液，需用25%的氯化钠溶液_______g；用量筒量取水时，俯视凹液面最低处，所配溶液的溶质质量分数会______(填“偏大”“偏小”或“无影响”)。5、酒精灯的火焰分为_____、_____、_____三个部分，______温度最高。向酒精灯内添加酒精时一般不超过酒精灯容积的______，熄灭酒精灯用_______扣灭，注意扣灭后要_______。6、在对蜡烛及其燃烧的探究中，小明实验记录中的部分内容如下：观察到蜡烛熔化，熔化后的蜡烛很快燃烧起来，我用小刀切下一块蜡烛，投入水中，发现蜡烛浮在水面上、其中蜡烛熔化是______（填“物理变化”或“化学变化”，下一空同），蜡烛燃烧是______，用小刀切下一块蜡烛，说明蜡烛具有的物理性质是______，蜡烛浮在水面上说明蜡烛具有的物理性质______，从他的观察可知蜡烛具有的化学性质是______7、运用所学知识回答问题（1）托盘天平在使用前应先检查是否______，再进行称量，添加砝码时，先加质量_____的砝码，再加质量_____的砝码，最后移动____。（2）小静同学用托盘天平称量烧杯和药品，当天平达到平衡时观察标尺如图所示：若托盘天平的右盘上有20g砝码，则所称量的烧杯和药品的质量是______。如果由于操作错误，误将所称量的烧杯和药品放在了右盘，其余情况相同，则所称量的烧杯和药品的实际质量是_____。8、现有10mL和50mL量筒，若要量取8.2mL的液体药品时，最好选用___________量筒，同时还需要的仪器应该是___________，量取时视线要跟量筒内液体的___________保持水平再读出液体体积。若观察时视线是仰视，则此时读出的液体体积数___________（填“大于”、“等于”或“小于”）实际量取的液体体积。9、在括号内填写下列操作可能造成的不良后果（1）实验室用剩的药品放回原试剂瓶（______）（2）给盛液体的烧杯加热时，没有垫石棉网（______）（3）胶头滴管吸取液体后倒置（______）（4）向试管中倾倒液体时，标签未向着手心（______）（5）加热固体时，试管口向上倾斜（______）（6）加热液体时试管口朝着有人的方向（______）10、下列描述中，属于物理变化的是__________，属于化学变化的是____________,属于物理性质的是______________，属于化学性质的是________________。①火药爆炸②铁在潮湿的环境中易生锈③水结成冰④玻璃破碎⑤石蜡燃烧⑥手工剪纸 ⑦烧制陶瓷⑧水能蒸发成水蒸气三、实验探究（每小题4分，共计36分）1、蜡烛是我们在生活中常见的用品。（1）取一支蜡烛，用小刀切下一块，把它放入水中，蜡烛会___________，结论：石蜡的密度比水___________，（2）将蜡烛点燃，把火柴梗放在火焰上1秒后取出，可以看到火柴梗___________（填“a”、“b”、“c”）部分最先碳化，这说明蜡烛火焰的___________温度最高。[发现问题]燃着的蜡烛在刚熄灭时，总会有一缕白烟冒出，白烟的成分是什么呢？三（5）班李明同学对此很感兴趣，提出了如下猜想，并设计实验进行探究[猜想与假设]①白烟是蜡烛燃烧时生成的二氧化碳；②白烟是蜡烛燃烧时生成的水蒸气；③白烟是石蜡蒸气凝结成的石蜡固体小颗粒；[实验验证]（3）熄灭蜡烛，并立即用一个沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是为了验证假设___________（填序号），此实验能否得出正确结论，___________原因是___________。（4）熄灭蜡烛，并立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上，发现玻璃片上没有出现水雾，说明白烟不是___________。（5）熄灭蜡烛，并立即用燃着的木条伸到白烟处（不接触烛芯），发现蜡烛重新被点燃，这说明白烟可燃，为假设___________提供了证据。2、蜡烛刚熄灭时，总会有一缕白烟冒出。（提出问题）蜡烛刚熄灭时产生的白烟是什么？（猜想假设）①白烟是燃烧时生成的水蒸气；②白烟是石蜡蒸气凝结的石蜡固体。③白烟是燃烧时产生的二氧化碳；（设计实验）（1）吹灭蜡烛，立即用一只蘸有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是为了验证假设_____________（填序号），但是这样做并不能得出正确的结论，原因是______________。（2）吹灭蜡烛，立即用一个干而冷的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有水雾出现，说明白烟不是_____________，假设____________（填序号）不成立。（3）吹灭蜡烛，立即用燃着的木条去点白烟，发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，这为假设（填序号）____________提供了证据。同时可排除假设（填序号）____________，（得出结论）蜡烛刚熄灭时产生的白烟是___________。3、几名同学对蜡烛燃烧火焰的焰心进行了以下探究，请你完成下列问题。（1）点燃蜡烛，将一根小木条迅速平放入火焰中，约1s后取出，现象如图A所示，这证明焰心的温度______（填“低”或“高”），所以加热时要用__________加热。（2）向焰心斜向插入一支短玻璃管，发现玻璃管中看不到明显现象（如图B），在玻璃管的上口点燃，上口产生火焰，这说明焰心物质具有的性质是（写一点）_______________。对焰心气体成分的（猜想）：①是二氧化碳  ②是石蜡蒸气（实验验证）实验操作实验现象实验结论在未点燃的玻璃管上方_______________澄清石灰水不变浑浊假设①不成立取一较长的细玻璃管，用湿冷毛巾包住中部，将玻璃管下端插入焰心，上端用火焰点燃，取下长玻璃管，打开湿毛巾上口没有火焰，玻璃管内有白色固体附着假设②__________（填“成立”或“不成立”）（反思与评价）吹灭蜡烛之后的白烟是______________，焰心的石蜡没有燃烧，而处在外焰的石蜡能燃烧的原因是________________。在石蜡燃烧过程中即发生化学变化又发生物理变化，请说出石蜡燃烧过程中所发生的物理变化_________________。4、实验室中制取CO2后残留的废液收集在废液缸中，某化学课外小组的同学想探究废液中溶质的成分，请你共同参与探究并回答下列问题：查阅资料：氯化钙溶液呈中性。提出问题：废液中的溶质是什么物质？作出猜想：猜想1：废液中的溶质只有氯化钙。猜想2：废液中的溶质有氯化钙和_____（填化学式）。实验与结论：（1）甲同学取少量氯化钙溶液和废液分别加入两支试管中，并向其中分别滴加无色的酚酞试液做对比实验，结果两试管中溶液均为无色，于是甲同学认为猜想1是正确的，你认为甲同学实验_____（“能”或“不能”）证明猜想1是正确的，理由是_____。（2）如果要证明猜想1是正确的，你做对比实验时选择加入的试剂是_____；实验时装有废液的试管中可能观察到的现象是_____。5、我校化学兴趣小组同学蜡烛刚熄灭时产生的白烟是什么进行探究：（提出问题）蜡烛刚熄灭时产生的白烟是什么？（猜想与假设）①白烟是燃烧时产生的二氧化碳；②白烟是燃烧时生成的水蒸气；③白烟是石蜡蒸汽凝集成的石蜡固体小颗粒。（设计实验）（1）吹灭蜡烛，立即用一只内壁沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，目的是验证假设______（填序号），但实验设计不严谨，原因是______；（2）吹灭蜡烛，立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有水雾出现，说明白烟不是______，假设______（填序号）不成立。（3）吹灭蜡烛，立即点燃白烟，发现蜡烛______，说明白烟具有可燃性。（得出结论）蜡烛刚熄灭时产生的白烟是______。6、小永同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究。请填写下列空白：（1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上。结论：石蜡的硬度______；密度比水的密度______。（2）点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为三层。把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中 （如图）约1s后取出，可以看到火柴梗的______处最先碳化。结论：蜡烛火焰的______ （填"a"或“b”或“c"） 处温度最高。再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方， 烧杯内壁出现______，取下烧杯， 迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水，振荡，澄清石灰水变______，该反应的符号表达式是______。结论：蜡烛燃烧时生成了______。7、蜡烛从引燃到燃烧，一般经过如下环节：其中属于物理变化的是______。（填序号）蜡烛燃烧：蜡烛在空气中燃烧我们并没有观察到生成的水和二氧化碳，原因是______。探究：蜡烛刚刚熄灭时产生的白烟是什么？问题：蜡烛刚熄灭时，总会有一缕白烟冒出，它的主要成分是什么呢？提出假设：A．白烟是燃烧时生成的二氧化碳；B．白烟是燃烧时生成的水蒸气；C．白烟是石蜡蒸气凝结成的石蜡固体。实验探究：（1）吹灭蜡烛，立即用一个内壁蘸有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是为了验证假设______（填序号），但这样做并不能得出正确的结论。原因是______。（2）吹灭蜡烛，立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有出现水雾，说明白烟不是______。（3）吹灭蜡烛，立即用燃着的木条去点白烟（注意不要接触灯芯），发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，这为假设______提供了证据。同时可排除假设______，原因是______。8、某化学兴趣小组的同学在对蜡烛及其燃烧的探究活动中，做了如下实验：（1）点燃一支白色蜡烛，观察到蜡烛的火焰分为_______层，将一根小木条迅速平放入火焰中，约1秒后取出，现象如图A，这证明蜡烛_____（填“外焰”、“内焰”或“焰心”）温度最高；再将一只干燥的烧杯罩在火焰上方，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑并有水珠生成，证明石蜡燃烧发生了_______变化（填“物理”或“化学”），那么在实验中石蜡受热熔化和燃烧这两种变化的本质区别是________。（2）向焰心斜向插入一支细短玻璃管，发现玻璃管中无明显现象（如图B）在玻璃管的上端管口点燃，上口产生火焰，这说明焰心物质可以燃烧，同学们对焰心的成分产生了浓厚的兴趣，在老师的指导下，继续进行探究，请你完成其中的步骤。（提出问题）焰心物质含有什么气体？（查阅资料）氧气不足时，蜡烛燃烧会生成一氧化碳；一氧化碳能燃烧生成二氧化碳，产生蓝色火焰；石蜡蒸气遇冷会凝结为白色固体。（猜想与假设）假设Ⅰ：焰心气体只含一氧化碳假设Ⅱ：焰心气体只含石蜡蒸气假设Ⅲ：焰心气体含有一氧化碳和石蜡蒸气（设计实验方案）取一较长的细玻璃管，用湿冷毛巾包住中部，将玻璃管下端插入焰心，上端用火柴点燃，若观察到玻璃管另一端管口有蓝色火焰，取下长玻璃管，打开湿毛巾，观察到玻璃管内壁无白色固体，说明假设______成立；若观察到玻璃管另一端管口_______，取下长玻璃管，打开湿毛巾，观察到玻璃管内壁_______，说明假设Ⅱ成立；若观察到玻璃管另一端管口______，取下长玻璃管，打开湿毛巾，观察到玻璃管内壁________，说明假设Ⅲ成立。（获得结论）经过同学们的反复实验，确定了焰心气体中含有一氧化碳和石蜡蒸气。（反思与交流）焰心处之所以会产生一氧化碳，原因是____________。9、某校化学兴趣小组对人体呼出的气体进行探究。I．定性探究（1）该小组同学利用如图装置对人体呼出气体中的氧气含量与空气进行对比研究。盛有“人呼出气体”的集气瓶中燃烧的小木条慢慢熄灭，盛有“空气”的集气瓶中燃烧的小木条 ______ （填现象），说明人体呼出的气体中氧气的含量比空气中 ______ （填“高”、“低”或“不变”）。（2）取两块干燥的玻璃片，对着其中一块哈气，观察到的现象是 ______ ，说明人体呼出的气体中水蒸气的含量比空气中 ______ （填“高”、“低”或“不变”）。（3）该小组同学按如图装置对人体呼出气体中的二氧化碳含量与空气进行对比研究。实验者通过几次呼吸后，澄清石灰水变浑浊的是烧杯 ______ （填“A”或“B”），反应的化学方程式为 ______ ；得出的实验结论是 ______ 。其中玻璃管4的作用是 ______ 。II．定量研究按如图将O2、CO2、湿度（测水蒸气）的传感器探头放入仍有少量潮湿空气的食品保鲜袋中。打开仪器进行数据采集，并向袋内呼出气体。采集的数据如下（其中纵坐标均为某气体的体积分数%，横坐标均为时间s）。（4）表示O2体积分数变化的曲线是 ______ （填“X”、 “Y”或“Z”）。（5）Y曲线在约为60s时逐渐下降，后趋于稳定，其中下降的原因是 ______ 。（6）常温常压下，若食品保鲜袋的体积为V，原有空气的体积为V1，向袋内呼入气体至满。则呼出气体中二氧化碳的体积分数为 ______ （用含V、V1的代数式表示）。