初中政治 (道德与法治)公民基本义务优质课件ppt

这是一份初中政治 (道德与法治)公民基本义务优质课件ppt，共14页。PPT课件主要包含了教学目标，教学内容的分析，学情分析，教学设计过程，引入义务知多少，拓展提升，教学特色，合理取舍，贴近生活，培养学生思维能力等内容，欢迎下载使用。
情感态度价值观目标：在了解基本义务的基础上，增进对宪法的认识，在生活中，能自觉履行义务。能力目标：体会履行基本义务的重要意义，正确对待公民义务，增强履行义务的能力。知识目标：知道我国公民享有的基本义务及其具体内容和要求。
二、教学内容的分析
（一）内容分析 本课是第四课《公民义务》中的第一框题《公民基本义务》。所依据的课程标准的相应部分是“我与他人和集体”中的“权利与义务”3.1了解宪法对公民基本权利和义务的规定，懂得正确行使权利、自觉履行义务。本框题主要内容是介绍宪法规定的公民基本义务有哪些，重点讲述了遵守宪法法律、维护国家利益、依法服兵役、依法纳税这四项基本义务的内涵及要求。通过学习，帮助学生了解公民的基本义务，理解履行义务的重要意义。
（二）重难点分析 教学重点：了解公民基本义务的内容 教学难点：理解公民履行义务的意义
学生在成长过程中，从家庭、社会中得到的较多，而付出的较少，受成长环境影响，学生的权利意识很强，但是对自己所应履行的义务却缺乏相应的认识，自觉履行义务的意识不强。尤其是对宪法所规定的公民基本义务更是知之甚少，或是认为与自己关系不大。所以让学生知道有哪些基本义务，理解履行义务的重要意义是非常必要的。
情境创设：要？不要？ ——基本义务：依法纳税
小组学习：遵守宪法法律、维护国家利益、依法服兵役
拓展提升履行义务的重要意义
学生对义务的认识较为模糊，在导入环节，加入义务知多少的内容，帮助学生对义务有一个整体的认识。
活动1.说文解字话义务活动2.义务的内涵
周末你和几个同学到一家餐厅聚餐。服务员说：“如果不需要开发票的话，我们可以给您打个折，并送您一瓶饮料”。这时: 同学甲：“还是开发票吧” 同学乙：“不用开了吧，也没什么用，还是打折优惠实在呢。” 你：……
请说出你的选择和理由。
环节二：要r不要？
选取学生生活中可能会遇到的情境，激发学生的学习兴趣，引发学生思考什么是依法纳税，知道偷税、漏税是违法的行为。
你赞同哪种观点？请说明理由。
国家为了维持其运转以及为社会提供公共服务，由专门机构依法对纳税人强制和无偿征收税款。
教师在此可以适当补充一些有关我国税收用途的材料，让学生在观点辨析中，理解履行基本义务的重要意义。
1.小组抽签自学一项义务2.从以下几个问题展开思考：该项义务的具体表现是什么？履行此项义务的重要意义是什么？履行此项义务该怎么做？
公民基本义务：遵守宪法法律、维护国家利益、依法服兵役
通过前面的学习，学生对依法纳税这项基本义务有了一定的了解，也对依法纳税的重要性有了一定的认识。在此基础上，指导学生对其他几项基本义务进行小组学习、分享，教师进行引导和完善。
环节三：小组自学、分享
用结构图的形式呈现，帮助学生梳理。
通过本节课的学习，尝试概括出公民履行义务的意义。
前面具体学习了每项基本义务的内涵、要求、意义等，在此基础上，鼓励学生寻找其中的共性，概括出履行义务的意义，培养学生的思维能力，也为下节课履行法定义务的学习打下基础。