（部编版初中语文作文课件）一场春风十里的创意之旅——有创意地表达 课件

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学习创意表达的几种方法。
全世界没有两粒沙子，两只苍蝇，两只手或两个鼻子绝对相同的。因此，作家在创造每个人物时都必须有其特点，决不可以雷同。
春天来了，我怎么闻讯的呢?依据不是变柔的柳条，亦非迎春和桃花骨朵，而是冷不丁瞅见一两尾纸鸢在天边游。春天，尤物一般，就这样突然扑了过来。风筝，是春的伴娘，是春的丫鬟，也是春的间谍，是它泄露了情报。
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某大学举行了微情书征文大赛，你认为什么样的作品会获奖呢？
我将于茫茫人海中访我唯一灵魂之伴侣得之, 我幸不得，我命
文坛伉俪——钱钟书和杨绛
遇到你之前，我没想过结婚，遇见你之后，结婚这事,我没想过和别人。
瀑布的水逆流而上 蒲公英种子从远处飘回， 聚成伞的模样！ 太阳从西边升起，落向东方！ 子弹退回枪膛 运动员回到起跑线上 我交回录取通知书，忘了十年寒窗！ 厨房里飘来饭菜的香！ 你把我的卷子签好名字 关掉电视，帮我把书包背上。 你还在我身旁！
构思新颖：用回溯的写法，以各种不可能出现的现象，表达内心的渴望。
选材新颖：精选母子的意象，再现生活细节，亲切感人
布局新颖：层层铺垫，结尾点题、单句成节，产生强烈情感冲击力
枯黄的叶子轻盈而上珍珠似的雨滴从屋檐跳起化成云的模样火车从城市出发 开回家乡信封藏回抽屉 我把你的白发梳成青丝叫缓岁月 帮你把皱纹抚平你就惊艳了时光
仿意象、仿细节，以仿促新
手套 寒假时我带着儿子然然回家，父母不胜欢悦。  母亲喜滋滋地为她的小外孙忙碌着，但却不知怎的老是对着然然喊我的小名。“我不叫娜娜，我叫然然！”那小小的男孩一遍遍地抗议着，父亲微笑着告诉我说：“管全世界的小孩都叫娜娜，那可是你妈的强项哩！”  那天，父亲上街去买菜，母亲突然想起了什么，追出门去嘱咐父亲说：“记着，给孩子买副手套回来！”父亲走后，母亲抱怨地说：“你爸老了，整天丢三落四的——看着吧，然然这手套他多半是记不得买的。”  那天很晚了父亲才回来。母亲接过父亲手中的菜篮子左拨拉右拨拉，到底也没找到她要找的东西。母亲生气地责问父亲道：“手套忘买了吧？” 父亲一拍脑壳说：“瞧这记性！” 母亲于是长一声短一声地叹起气来，我晓得，这是母亲“狂轰滥炸”的前奏。  就在这时，父亲竟变戏法般地从怀里摸出了一副杏黄色的皮手套，他不管母亲惊讶的眼睛瞪得多么大，只管得意地冲我一笑说：“闺女，戴上！” 
请你从情节逆转的角度，为这篇文章设想一个结尾，来达到主题升华的效果吧。
示例： “错了错了！”母亲叫起来，“是让你给然然买手套，谁让你给娜娜买手套的！”  父亲愣了一下，继而说了句让我幸福得几乎晕倒的话：“只说是给孩子买副手套，我哪儿知道是哪个孩子！”
一场春风十里的创意之旅
1.积累新鲜的句子并仿写。
2.运用本节课学到的手法写一篇作文《一件 的事》。
携创新之桨，向语文的更深处漫溯，满载星辉，在自己的创意写作中放歌。