人教版七年级上册欣赏 青少年管弦乐队指南教案设计

这是一份人教版七年级上册欣赏 青少年管弦乐队指南教案设计，共2页。

1、专注聆听《青少年管弦乐队指南》，能根据不同乐器的音色，分辨出常见乐器。
2、能熟悉感知音乐主题片段。
3、在欣赏过程中，随音乐哼唱旋律，能够将自己的情感投入到作品中去，感受和体验各种管弦乐器的音色在音乐中的表现力。
2学情分析
基本学生有学过 其他的西洋乐器 所以从整体的水平看相差不是特别明显。有的班的学生在音准、对歌曲的接受能力和音乐表现能力方面学生相对可以，但是大部分班级在音乐的听觉稍有差异。初一年级的学生对音乐的学习积极性非常高，上课纪律也不错，举手发言的学生很多。从整体水平来看，这些学生经过一个学期的学习，行为习惯方面进步较大，学习目的性也有所增强，个别学生的音乐学习习惯有所改进。每个班都有一些表现非常棒的学生，他们在音乐活动中起到了很好的带头作用。但还存在着个别学生不能自律，因此在教学中还是要加强常规教学，这样才能保证教学的顺利进行。
3重点难点
分辨不同的乐器音色 并能准确哼唱乐曲的主题片段
4教学过程
活动1【导入】导入新课
一、导入新课
播放《闲聊波尔卡》的演奏片段通过观看，请同学们说出，录像中都有哪些乐器出现？ 教师：好，大家听出了不少乐器，这些乐器都属于管弦乐队，那今天我们就通过一首《青少年管弦乐队指南》来完整了解一下什么是管弦乐队。
活动2【讲授】新课讲授
二、熟悉西洋管弦乐队编制
西洋管弦乐队是一种大型乐队，通常称“交响乐队”。它是20世纪传入我国的。 教师按顺序播放各乐器组演奏的音乐。 西洋管弦乐队一般分为四组
西洋管弦乐队一般分为四组： 弦乐器组
小提琴、中提琴等
木管乐器组 短笛、长笛、双簧管等 铜管乐器组 圆号、小号、长号、低音号 打击乐器组 定音鼓、大鼓、小鼓、锣等
三、欣赏《青少年管弦乐队指南》
1、作品背景、作者简介
《青少年管弦乐队指南》是英国作曲家布里顿于1946年专为青少年了解、西洋管弦乐而创作的作品。
2、欣赏第一部分——主题
作品由珀塞尔音乐主题，主题变奏及赋格三个部分组成。我们先来欣赏第一部分，并分析乐曲先后出现了哪些组乐器。
请同学们对照体验探究内容，欣赏第一部分并根据乐器组出现的先后顺序填空？ 3、欣赏第二部分
乐曲在珀塞尔主题的基础上，进行了十三次变奏，每一段变奏曲都重点介绍一种乐器或一组乐器，下面就让我们来逐一认识它们吧！
变奏一：长笛、短笛，急板。两支长笛交相辉映就像是曙光初照的小鸟的鸣啭。之后短笛声又像是一只尖尖细细的小鸟鸣唱而来。
变奏二：双簧管。甜美柔润的音色，优美的旋律，使变奏恬静、淡雅。 变奏三：单簧管，舞曲，旋律轻盈明快 变奏四：大管。低沉的音色，带有诙谐的色彩变奏五：小提琴，雍容华贵，波兰舞曲柔和明亮
变奏六：中提琴，柔和如歌，好似一位好听的女中音在吟唱动人的歌谣。 变奏七：大提琴，圆舞曲节拍，运用了大量的切分节奏，亲切感人。 变奏八：低音提琴。低沉厚重，高把位上的旋律悠扬动听。 变奏九：竖琴，用琶音及滑奏等技巧奏出了各种华彩性的乐句。 变奏十：圆号，绚丽的色彩
变奏十一：小号，快速的进行曲，联想到奔驰而过的轻骑兵，伴小军鼓另人兴奋。 变奏十二：长号及低音号，号角性的旋律，庄重、坚定
变奏十三：打击乐器，热闹而有趣
我们来一起哼唱怕塞尔的主题 指定人唱 或者小组唱
活动4【作业】总结
完整欣赏。同学们，这节课我们认识了解了西洋管弦乐队中的不少乐器。每件乐器都可以发出独具特色的美妙声音，但最震撼、最迷人的还是合奏的声音。交响乐就是合作的艺术。