人教版一年级下册整十数加一位数及相应的减法课文内容ppt课件

这是一份人教版一年级下册整十数加一位数及相应的减法课文内容ppt课件，文件包含424《解决问题》教学PPTpptx、第4单元第2节第4课时《解决问题》导学案设计docx、第4单元第2节第4课时《解决问题》教案设计docx等3份课件配套教学资源，其中PPT共12页， 欢迎下载使用。

45里面有(　　)个十和(　　)个一；63里面有(　　)个十和(　　)个一；由3个十和8个一组成的数是(　　)；由7个一和5个十组成的数是(　　)。
58个珠子，10个珠子一串，能穿几串？
1.运用不同的方法探究“58个珠子，10个穿一串，能穿几串”的问题。2.想办法检验答案是否正确。
体验解决问题策略的多样性。
可以尝试通过摆小棒、圈一圈以及利用数的组成的方法来解决问题。
(1)获取信息。 已知条件：58个珠子，10个穿一串。 所求问题：能穿几串？
(2)分析理解。 求58个珠子能穿几串，就是看58里有几个10，有几个10，就能穿几串。
从图中可知：58个珠子，每10个圈在一起，可以圈成5份，还余8个。每份珠子可以穿一串，5份珠子可以穿5串，余下的8个珠子不够穿一串。
方法一　用○代替珠子数一数，圈一圈。十个十个地数，即每10个珠子圈在一起，圈在一起的10个珠子可以穿一串。
得出：58个珠子能穿5串，还剩8个珠子。
方法二　利用数的组成解题。5个十和8个一组成58，也就是说58里面有5个十和8个一。5个十可以穿5串，8个一是8个珠子，不够10个，不能穿一串。
方法三　采用数数的方法解题。1串是10个，2串就是20个，3串就是30个，4串就是40个，5串就是50个，再拿8个就是58个，8个不够穿一串，所以能穿5串。
归纳总结求一个数里有几个另一个数，可以用数一数、圈一圈的方法得出结果，也可以根据数的组成得出结果，还可以根据数数的方法得出结果。
82块饼干，10块装一袋，可以装满几袋？
5个 装一袋，装了8袋。如果10个 装一袋，可以装几袋？
正确解答　小东6次能拿完。