2020-2021学年三、使用QQ交流教案

这是一份2020-2021学年三、使用QQ交流教案，共2页。

知识与技能：
1、会与QQ好友进行文字交流；
2、会用QQ收发文件。
过程与方法：
1、通过提问、讨论、探索、上机操作、小组共学互教，了解并掌握QQ软件的使用方法;
2、通过对QQ软件的使用，提高网上交流信息的能力。
情感态度与价值观：
1、通过利用QQ进行即时交流的过程中，感受到因特网的强大，激发学习的兴趣； 2、通过大胆探索、交流、小组共学互教，提高自主学习和小组合作学习的能力。
2学情分析
本课的学习对象是小学五年级的学生，目前已具备一定的Windws基本操作，经过对因特网的初步接触与学习，绝大部分的学生对信息技术有较高的学习热情，对一些网络技术和软件存在很大的好奇心，渴望掌握更多上网技巧和网络软件的操作方法。前面课程中已掌握了IE浏览器的初步使用方法，并对因特网有了一定的认识，学会了通过收发电子邮件进行网络交流，为本课的学习打下了一定的基础。
3重点难点
重点：会使用QQ进行网上聊天、收发文件。
难点：会使用表情等聊天，收发文件时会根据自己的需要选择文件的保存路径。
4教学过程
4.1 第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】一、创设情境，引入新课
同学们，今天我们来继续学习关于QQ的知识。现在很多同学添加了老师为好友，老师也添加了你们为好友，如果有同学想向老师请教问题，该怎么操作呢？
活动2【讲授】二、任务驱动，学习新知
使用QQ交流。
我们可以用QQ发信息，行文字交流，必须要双方都登录了QQ，才能进行即时交流。
（1）发送信息。刚老师除了和小丽相互添加了好友，还和自己的同学朋友添加为了好友，并且设置了分组。现在老师向其中一个好友进行即时聊天，同学们仔细看看老师的操作有哪些？
在QQ里的信息都是即时发送与接收的，只要双击不同的好友头像，就能跟多个好友进行交流。现在老师麻烦一位同学与老师进行即时交流。
同学们明白了怎么与QQ好友进行即时交流了吗？现在同学们就与班上你已经添加为好友的同学发送信息。 老师突然有个烦恼，老师要给你们布置作业，全班那么多位同学，难道老师要一个个点击你们的头像，然后再发送作业题目吗？这样太麻烦了，有没同学能解决老师的烦恼？
活动3【活动】二、任务驱动，学习新知
引入QQ另一功能——建立QQ群或讨论组，进行多人聊天。群里或讨论组中的一员发送信息，其他人都会收到。活动：以小组为单位，并用小组名命名，建立一个QQ群或讨论组。
（2）查看信息。
当收到好友给你发来的信息时，QQ会发出声音提示，面板和任务栏中还会出现好友的头像在闪动，表示有好友呼叫你，单击其中一个都可以打开对话窗口。 除此之外，QQ还有语音、视频、传送文件（图片）等功能。传送文件（图片）操作如下：
任务：让学生搜索自己喜欢的图片并发送给其它同学。另思考：如何接受文件（图片）？
活动4【作业】三、回顾反思，总结评价
1、谁来说说自己在本节课中的学习收获？还有哪些不懂的地方？
2、作业：在课本第52页表格中盘点下自己的收获，发信息或文件给老师说说你的感受，如：QQ的好处并尝试探索QQ的其它功能。