初中物理沪科版九年级全册第二节 让信息“飞”起来优秀ppt课件
展开手机是通过什么来实现自由通话的?
我们收看电视、收听广播时又是如何接收到电视、广播信号的?
它们的一个共同特点是没有通信使用的导线,信号都是通过电磁波传播的,今天我们就学习关于电磁波的知识.
1.电磁波是一个大家族,请你说出它共有哪些分支.
电磁波的形式多种多样γ射线、X射线、紫外线、红外线、微波、无线电波(微波、超短波、短波、长波)、可见光、激光等都是电磁波.除了自然界本身产生的电磁波外,人们还用专门仪器发射各种形式的电磁波用以传递信息和传递能量.
2.我们生活在电磁波的海洋里.由于各种形式的电磁波的性质各不相同,因而也有许多不同的用途.
γ射线(γ-ray) 是放射性物质发出的电磁波,波长在2×10-10m以下,是一种能量很大的光子流.在医疗上用γ射线作为“手术刀“来切除肿瘤,叫做γ刀,有很好的治疗效果.
1. 医学上用γ射线做脑手术
a、1895年德国物理学家伦琴在研究阴极射线的性质时,发现阴极射线(高速电子流)射到玻璃壁上,管壁会发出一种看不见的射线,伦琴把它叫做X射线.b、产生条件:高速电子流射到任何固体上,都会产生 X射线c、特性:穿透本领很强d、应用: 医疗上透视人体:如用X光片判断是否骨折、做胸透、CT、磁共振工业上金属探伤
2. X射线在医学上、工业中有广泛的应用
1801年德国的物理学家里特,发现在紫外区放置的照相底板感光,荧光物质发光.特性:主要作用是化学作用,还有很强的荧光效应,杀菌消毒作用.应用: 医院里病房和手术室的消毒.治疗皮肤病,硬骨病. 照明和诱杀害虫的日光灯,黑光灯. 紫外照相,可辨别出很细微差别,如可以清晰地分辨出留在纸上的指纹.
1800年英国物理学家赫谢耳用灵敏温度计研究光谱各色光的热作用时,把温度计移至红光区域外侧,发现温度更高,说明这里存在一种不可见的射线,后来就叫做红外线.(用棱镜显示可见光谱) 特点:最显著的是热作用
应 用:(1)遥控器.生活中的电视机、空调遥控器发射的都是红外线.(2)红外线加热.这种加热方式优点是能使物体内部发热,加热率高,效果好.(3)红外摄影.(远距离摄影,高空摄影,卫星地面摄影)这种摄影不受白天黑夜的限制.
(4)红外线成像(夜视仪).可以在漆黑的夜间看见目标.(5)红外遥感.可以在飞机或卫星上勘测地热,寻找水源,监测森林火情,估计农作物的长势和收成,预报台风,寒潮.
5.微波在通信领域大显身手.
6.无线电波,生活中、生产中、军事上都有应用.
生活中:电视机、收音机等.生产中:远距离生产调度用电台等.军事上:雷达等.
所有的波都有波速、波长、频率.电磁波也一样.波速:波传播的快慢称为波速.电磁波不同于声波,它能在真空中传播(即电磁波的传播不需要介质).在真空中传播的速度等于光速,即c=3×108m/s.空气中的光速接近于真空中的光速.
波长:波长是相邻两个波峰(或波谷)间的距离.用字母λ表示.波长的国际单位是 m.频率:表示单位时间内振动的次数.即在1s内,出现的波峰数(或波长数).用符号ν表示.国际单位制中,频率的单位是赫兹(Hz),简称赫.常用的频率单位有千赫(kHz)和兆赫(MHz).1kHz=103Hz 1MHz=106Hz
波速(c)、波长(λ)、频率(ν)的关系:
波长与频率互成反比关系频率越高,传递的信息量越大.
1.当导体中________________时,在它的周围空间就会产生________。2.电磁波在真空中的传播速度等于______m/s,这个速度与______在真空中的传播速度相同。3.频率的基本单位是Hz,1MHz=______kHz=______Hz。
4.我国1~12电视频道的波长范围是1.37~5.71m,那么它们频率的范围应是______~______MHz。5.波长为300m的电磁波属于 [ ] A.长波 B.中波 C.短波 D.微波
6.波的三个基本特征是______、______ 、______ ,它们的关系式是________。 7.波传播的快慢称为______,波长是指________________________________,电磁波的传播速度等于光速为___________。 8.频率单位换算关系:1kHz= ______ Hz,1Mhz= ______ Hz
波峰(或波谷)间的距离
9.我国自行研制的“神州五号”载人飞船发射后于2003年10月16日6时23分安全返回。在飞船飞行过程中,测控部门在国内外布设了由13个地面测控站、测控船组成的庞大测控网,对它进行连续跟踪和测控利用了( )A 超声波 B 次声波 C 无线电波 D X射线
10.电磁波谱是按________________________连续排列的图谱,从电磁波谱图中可看出光其实是______________。
11.举出以下四种电磁波在人们生活、生产中应用的事例(每种电磁波各举一例)。示例:红外线:电视机遥控器利用红外线进行遥控 (1) 无线电波_______________________________ (2) 微 波_______________________________
广播电台利用无线电波广播
(3) γ射线:________________________________ (4) X射线:_______________________________ 我们在充分享受电磁波给我们带来的各种方便的同时,也不要忘记电磁波也会给我们带来负面效应,请你试举出一事例加以说明。
医生用γ射线作脑手术
医院利用X射线对人体透视
电磁辐射达到一定的强度,会导致控制系统和信息传输系统的失控,引起头痛、失眠、记忆衰退等症状的产生。
12.所有波都具有波速、波长、频率三特征,电磁波也一样。______________叫做波速, _______________________________________叫做波长,_____________________叫做频率,三者之间的关系式是(用符号表示)_______,电磁波在真空中传播的速度是一定的,是________m/s,由此可知电磁波的频率与波长成_____比(选填“正”或“反”)。
相邻两波峰(或波谷)之间的距离
单位时间内振动的次数
13.频率为4000Hz的声波在空气中传播时,它的波长是多大?
已知:ν=4000Hz c=340m/s求:λ解:λ=c/v=340m/s÷4000Hz=0.085m
答:它的波长是0.085m 。
提示:λ=c/v,注意题目中给你的波是声波,声音在空气中传播速度为340m/s。
1.电磁波的产生:迅速变化的电流产生电磁波.2.电磁波的应用:⑴传递信息.⑵传递能量.3.电磁波的特征:波速:波传播的快慢称为波速.电磁波不同于声波,它能在真空中传播(即电磁波的传播不需要介质).在真空中传播的速度等于光速,即c=3×108m/s=3×105km/s.空气中的光速接近于真空中的光速.
波长:波长是相邻两个波峰(或波谷)间的距离.用字母λ表示.波长的国际单位是m.频率:表示单位时间内振动的次数.即在1s内,出现的波峰数(或波长数).用符号ν表示.国际单位制中,频率的单位是赫兹(Hz),简称赫.常用的频率单位有千赫(kHz)和兆赫(MHz).1kHz=103Hz 1MHz=106Hz
初中物理沪科版九年级全册第二节 让信息“飞”起来精品课件ppt: 这是一份初中物理沪科版九年级全册第二节 让信息“飞”起来精品课件ppt,共21页。PPT课件主要包含了情境导入,学习目标,演示实验,探测电磁波的产生,实验器材,课堂探究,电磁波,实验步骤,电磁波谱,倒车雷达等内容,欢迎下载使用。
沪科版九年级全册第二节 让信息“飞”起来背景图ppt课件: 这是一份沪科版九年级全册第二节 让信息“飞”起来背景图ppt课件,共27页。PPT课件主要包含了电磁波,演示实验,探测电磁波的产生,实验器材,电磁波的产生,实验步骤,电磁波谱,倒车雷达,电磁波的应用,伽玛刀等内容,欢迎下载使用。
初中物理沪科版九年级全册第二节 让信息“飞”起来多媒体教学课件ppt: 这是一份初中物理沪科版九年级全册第二节 让信息“飞”起来多媒体教学课件ppt,文件包含192让信息“飞”起来课件ppt、192让信息“飞”起来教案doc、192让信息“飞”起来导学案doc、192让信息“飞”起来同步练习doc等4份课件配套教学资源,其中PPT共21页, 欢迎下载使用。