“捉迷藏”PPT课件免费下载

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岭南版三年级下册第17课

一、【新课导入】

我们可以在哪里玩“捉迷藏”游戏？
“藏”的人物心情 、动态是怎样的？
“捉”的人物心情、动态是怎样的？
总结并欣赏同龄人在纸上绘画“捉”与“藏”的人物。

二、【活动探究】

玩一玩纸上“捉迷藏”游戏
2、我的“捉迷藏”游戏缺了什么？
老师的“捉迷藏”玩具用了哪些方法制作？
利用废旧纸箱，在箱子上面运用绘画、粘贴的方法制作一个既有趣又免费的玩具。
论一论：如何制作”捉迷藏“玩具柱体？
1、一边粘贴双面胶并折起来
2、剩下空白的部分平均分成三分折叠
平面纸张还可以制作哪些立体形呢？
想一想：图中柱体转折位置用什么图案来连接？目的是什么？
目的：延续画面的连接，让画面更生动具体。
制作纸上”捉迷藏玩具步骤：
第二步：画上捉迷藏的人；
第三步：用另一张纸画躲藏的人及背景，再剪下来；

三、【拓展交流】

按照自己的想法，设计制作一个”捉迷藏“的立体形状玩具
1.“捉迷藏”玩具画面要有连续性。
2.创意表现”捉“和”藏“的人物生动造型。
1、能够发现“捉迷藏”的环境，“藏”在哪里最巧妙？2、能设计制作一个纸柱体的“捉迷藏”玩具。3、能在玩具上面添加适当的立体景物。
多动手、多思考你会发现更多制作纸上“捉迷藏”玩具的方法，同时老师希望同学们少玩电子游戏，多到户外玩游戏，或者自己制作玩具。