小学美术苏少版三年级下册4 风筝集体备课课件ppt

这是一份小学美术苏少版三年级下册4 风筝集体备课课件ppt，共36页。PPT课件主要包含了软翅风筝图例，硬翅风筝图例，龙型风筝图例，板子风筝图例，立体风筝图例，运动风筝图例，结束语等内容，欢迎下载使用。

风筝的历史： 风筝是由古代劳动人民发明的，至今已2000多年。相传墨子以木头制成木鸟，是人类最早的风筝起源。后来鲁班用竹子，改进墨子的风筝材质。直至东汉期间，蔡伦改进造纸术后，才开始以纸做风筝，称为”纸鸢“。到南北朝时，风筝开始成为传递信息的工具，到了宋代，放风筝成为人们喜爱的户外活动。
风筝的历史： 相传在公元前五世纪时，希腊的阿尔克达斯就发明了风筝，可惜后来失传。直到公元十三世纪，意大利人马可波罗从中国返回欧洲后，风筝才开始在西方传播开来。 在一些国家的博物馆中至今还展示有中国风筝，如美国国家博物馆中的一块牌 子醒目的写着：“世界上最早的飞行器是中国的风筝和火箭”。英国博物馆也把中国的风筝称之为“中国的第五大发明”。
风筝的故事： 在梁武帝萧衍大清三年（公元549年）时，侯景作乱，叛军将武帝围困于梁都建邺（即今南京），内外断绝，有人献计制作纸鸢，把皇帝诏令系在其中，当时太子简文在太极殿外，乘西北风施放向外求援，不幸被叛军发觉射落，不久台城即遭攻陷，梁朝从此也衰微灭亡。这是简文施放风筝向外求救不幸失败的故事。
风筝的种类： 风筝种类繁多，有：软翅风筝、硬翅风筝、龙型风筝、板子风筝、立体风筝（桶形风筝）、运动风筝、自由类。


特技风筝也叫运动风筝，起源于欧美，1992年左右传入中国，现在已经是国内风筝赛事中必不可少的项目之一。最简单地说，它是用至少两条拉线控制风筝，依靠眼、手、脑三者的配合，双手操控，可以在空中做出左旋、右旋、升降等各种特技动作，比如八字形、圆形等，有很好的视觉效果。可以锻炼身体的协调性。
自由风筝图例（软体风筝）
风筝制作步骤：扎：制作风筝骨架的过程，以竹、木材料为主。糊：风筝骨架制作完成后，粘糊风筝蒙面材料的过程。绘：对糊好的风筝进行彩绘美化的过程。放：将制作完成的风筝进行调试与放飞的过程。　　要掌握好这四个方面的技艺，需要在制作实践中经长期不懈地学习和摸索，本着循序渐进的方法才能逐渐掌握传统中国风筝的制作技艺。
风筝制作步骤：1.准备好做风筝的物品，把细棍子搭建成一个风筝的轮廓。注意接口处用线绑牢。细棍上也可以包裹一层纸，方便一会儿贴封面。
风筝制作步骤：2.为风筝贴封面。
风筝制作步骤：3.为风筝做三条尾巴，先贴还是不贴，看飞的时候的实际情况。 
风筝制作步骤：4.除了三角形，还可以做成菱形的，方法差不多，只是形状稍有变化。 
风筝制作步骤：5.为风筝绑线和试飞，线最好用牢固一点的，飞高了好收回来。绑线的位置可能会影响风筝起飞，所以要注意调整。 
申遗风筝：潍坊风筝 申报地区或单位：山东省潍坊市 潍坊风筝的题材丰富、广博，选用材料奇特，设计夸张变形，画工为国画技法和年画风格，放飞有力学根据，构成了潍坊风筝的乡土气息和独特神韵，从而蜚声于古今中外。
申遗风筝：板鹞风筝 申报地区或单位：江苏省南通市 南通板鹞风筝又称"哨口板繇"，源于北宋年间。风筝上缀满了大小不等的"哨口"，多者达数千。标准的哨口板繇无论大小，均可承受5级以上风力，即使在7-8级大风中，仍可稳悬于数百米的高空，并发出美妙的声音。
申遗风筝：拉萨风筝 申报地区或单位：西藏自治区拉萨市 拉萨风筝的放飞技巧体现在空中的争斗玩耍。放线与收线的微妙变化，可以使风筝在空中迅速地升降、旋转、左右打滚。最大的特点是“打架斗殴”，最后断线飘走者为败。
申遗风筝：北京风筝 北京风筝承袭了曹雪芹的艺术风格，形成自己独特框架特点，成为我国北方重要流派。而沙燕是北京风筝的典型代表。风筝世家金福息制作的红蝠黑锅底，色彩浓重、对比强烈、形象鲜明。
作业内容：放风筝作业要求：1、先想想：谁在放风筝？放的是什么风筝？在哪里放的？还有谁？他们在干什么？天空中还有哪些风筝？2、借助场景来表现画风筝。3、作品富有个性，主题突出，色彩搭配和谐。
　　一个民族的特征由它的民间文化表现出来，全球化时代非常重要的一点，就是要重新认识民族的文化。我们一定要让中国的民间文化在人类的未来大放光彩！