浙摄影版三年级下册第二单元 键盘小能手第8课 大小写字母巧输入教案

这是一份浙摄影版三年级下册第二单元 键盘小能手第8课 大小写字母巧输入教案，共3页。

1.知道大写字母锁定键的作用。
2.通过输入大写字母，掌握大写字母锁定键的使用方法，能够根据Caps Lck指示灯来判断大小写状态。
3.通过输入英文儿歌，学会巧用Shift键，实现大小写字母的输入转换。
4.通过英文儿歌的修改，掌握运用上下左右光标键进行光标定位。
2学情分析
小学三年级的学生年龄小、爱问好动，对实际操作活动有着浓厚的兴趣，因此，在学习过程中，注重培养学生自主发现问题，并解决问题的能力。
3重点难点
重点：大写字母的输入方法。
难点：巧用Shift键。
4教学过程
活动1【活动】激趣导入
上课之前老师请小朋友们来欣赏一首英文儿歌。播放flash苹果歌，师生一起欢唱。师：这么好听的儿歌，我们把它的歌词在写字板中打出来，让更多的小朋友来学会唱它好吗？
设计意图：通过歌唱这一环节，激发学生学习的兴趣，使其集中注意力积极主动地投入学习，并把学习当成愉快的事。
活动2【活动】自由探究
1、复习旧知（正确的打字姿势和指法）。
师：在输入歌词之前我们来做一个热身运动，课件出示打字的姿势和指法图片。师：你们认为正确的打字姿势是？正确的打字指法是？
设计意图：让学生来判断正确，并要求学生按正确的姿势和指法做好输入前的准备。
2、学生探究，发现问题
出示试一试：请你在写字板中输入英语儿歌《APPLE》的歌词。假如你在打字的过程中如果遇到什么困难，可以采用以下几种求助方式。出示温馨提示（1）试着用用Caps Lck 键和Shift键（2）阅读课本25、26页内容（3）请教老师或同学（4）将你遇到的问题记录下来。
Apple
Apple rund，Apple red，
Apple juicy，Apple sweet;
Apple Apple I lve yu.
Apple sweet I lve t eat!
学生开始操作：录入英文儿歌《APPLE》
3、提出问题、解决问题
师：刚才小朋友们打的都很认真，那你们在输入时，都遇到哪些问题呢？学生思考回答。师：有小朋友遇到了这两个问题：A、怎样输入大写字母B、怎样输入感叹号（教师幻灯片出示）谁能帮他解决呢。学生思考解决的方法。师：请会的学生进行示范操作，屏幕广播。
师：想一想，输入大写还有什么方法？（用Shift键和Caps Lck键两种方法）试一试，如果你按了Caps Lck后键盘会有什么不同？如果再按一下，又会出现什么现象？生：思考回答。
师小结：（课件出示按下Caps Lck键时Caps Lck指示灯亮了的图片）在键盘上找到Caps Lck键并按下它，键盘上的Caps Lck指示灯就亮了，表示进入了大写字母输入状态，其后输入的字母都是大写。（课件出示使用Shift键的指法图片）在键盘上找到Shift键，按住Shift键不放，然后再按字符所在的键，就可以输入按键上方的字符了。
设计意图：通过任务的设计使学生在完成任务的过程中自主发现问题、提出问题，并解决问题。
4、学生继续操作练习，教师巡视个别指导。
活动3【练习】改一改
三、改一改
师：听说我们班的同学英语很厉害哦，今天老师第一次给你们上课，我们用英语打个招呼好吗？
老师把刚才我们之间的对话给记录了下来，可是老师实在是太粗心了，好多地方都输入错了，你愿意帮助老师把它改正过来吗？学生尝试操作。
师：请个别学生边讲解边示范。
师小结：先要移动光标到要修改的地方，然后按退格键，将单字删除，最后输入正确的字符。
设计意图：通过设计修改英语情景对话的任务，使信息技术与英语课程相整合，让学生在轻松、愉快、民主、平等的氛围中既学到了英语知识，又学到了电脑知识。
活动4【练习】玩一玩
小朋友们你们喜欢玩游戏吗，接下来我们来放松一下来玩一个小游戏。温馨提醒：不要太贪玩，记得给自己这节课的表现打打分。
学生开始玩牛牛打字高手游戏。
活动5【活动】课堂评价、小结
小朋友们玩的都很开心，下面我们来评一评。请小朋友们拿出“我的学习评价表”，给自己这节课的表现打打分。学生自评，填写课堂评价表。
师小结：同学们，这节课通过大家积极的探索，我们的收获可真不小！接下来我们就来说说这节课的收获吧!
教师分别1-2位请得分优秀和须要努力的学生来谈谈这节课的体会和收获。
时间过的真快，又到了下课的时间了，最后让我们一起来唱一首英文儿歌，在歌声中结束这堂课吧！