部编人教版三年级下册语文类文阅读設計课时训练-16小真的长头发（含答案）教案

这是一份部编人教版三年级下册语文类文阅读設計课时训练-16小真的长头发（含答案）教案，共4页。
东山山脚下的水柳村，河道两旁长着成排的柳树，柳条映在清澈的河水上，干净又漂亮.
最近，水柳村有了大麻烦.
十字河道口的一棵老柳树，不知犯了什么毛病，谁经过他那里，他便伸长柳条，紧紧一抱，直抱到满意了才松手.他抱了娶媳妇的新郎，却把一船礼物推到了河里；抱了滑滑板的阿水，却让他栽了个大跟头……老柳树变成了抱抱树，河道口的交通变得无比拥堵，水柳村的人伤透了脑筋.
终于，人们要去和老柳树谈判了.村长说：“老柳树，你不能再乱抱了，你知道你惹了多少祸吗？要是你不听，我们就要把你的柳条统统剪掉啦！”
老柳树终于忍不住哭起来，柳条乱掀乱舞，吓得村民们都往后退了退.
“我喜欢你们，给我抱抱吧.你们小时候，不都和我抱得紧紧的吗？”老柳树又哭又笑，“你们都长大了，个个都忙，没时间和我招呼.但是我喜欢你们，想跟你们抱一抱.”
水柳村的村民们慢慢地靠过来，没一个敢嬉笑，一个一个走过去让老柳树抱一抱.如今，老柳树开心极了，没事还是抱一抱，它还抱过几个溺水的小孩呢！
1.水柳村的大麻烦是（ ）.
A.老柳树不知道犯了什么毛病 B.老柳树随意抱人 C.河道口交通拥堵
2.老柳树都抱了谁？造成了怎样的结果？请你用“ ”在短文中画出来.
3.老柳树还会抱谁？请你展开想象力，写一写.

4.老柳树为什么要抱人们？

5.根据短文内容判断正误，对的画“√”，错的画“×”.
（1）水柳村的人们都很讨厌老柳树.（ ）
（2）听了老柳树的话，人们很害怕老柳树，无奈地过去和他抱一抱.（ ）
（3）一开始，水柳村的人们有些烦恼，后来听了老柳树的话，大家都知道错了，用实际行动——抱一抱来向老柳树道歉.（ ）
1.B
2.画：他抱了娶媳妇的新郎，却把一船礼物推到了河里；抱了滑滑板的阿水，却让他栽了个大跟头……
3.例：河里的螃蟹上岸来，他也照抱不误，螃蟹的大钳子剪了他的手指头他都忍着疼痛不撒手.
4.因为老柳树喜欢大家，可是现在大家都忙碌，没有人和他打招呼，他很寂寞.
5.（1）× （2）×（3）√
飞舞的窗帘
在一幢红房子上有一扇米黄色的窗子，在窗子上挂着一幅蓝色小花的窗帘.每当风吹起，蓝色的窗帘就欢快地飞舞起来.它多想跟着风一起去旅行啊！可是它被一个个小铁圈连在窗子的横杆上，无论怎么用力都（无济于事 无能为力）.
于是，它和所有过路的小鸟、小蚂蚁、小花猫等等打听外面的事情.渐渐的，附近的朋友都知道这里有一个喜欢收集新闻的蓝色窗帘，每当它们路过就把新的消息告诉它，而风吹过的时候，窗帘就把这些消息随风发布出去.这些信息（果然 居然）帮助了很多朋友：狗妈妈找到了它走丢的孩子，昆虫找到了食物，东边的柳树把悄悄话传给西边的柳树……大家都很感谢蓝色的窗帘.
转眼，蓝色的窗帘变旧了，主人把它取下来顺手放在窗台上.好朋友风发现它自由了，于是高兴地把它带到了空中.
它跟着风飞舞旋转起来，多么兴奋啊！最后它累了，在一块草地上停留下来.正好在草地上野餐的小兄妹发现了它.妹妹高兴地对哥哥说：“哥哥，看，它可以做我们的野餐毯！”
就这样，蓝色的窗帘陪着小主人去了很多地方，看了很多的风景，实现了最初的（希望 愿望）.而最让它感到幸福的是，它一直都在为别人带来快乐.
1.选择括号里合适的词语，画“√”.
2.窗帘最初的愿望是（ ）.
A.收集新闻 B.陪小主人去很多地方 C.跟随风一起去旅行 D.跟随风旋转
3.“大家都很感谢蓝色的窗帘”的原因是（ ）.
A.蓝色的窗帘和大家都是好朋友 B.蓝色的窗帘用实际行动帮助了大家
C.蓝色的窗帘通过提供很多信息帮助了大家 D.蓝色的窗帘给大家讲有趣的事情
4.窗帘感觉最幸福的事情是（ ）.
A.实现了自己的愿望 B.一直都在为别人带来快乐
C.看了很多风景 D.知道了很多消息
1.画：无济于事 居然 愿望
2.C
3.C
4.B