人教版三年级上册英语教案设计Unit 6 Part B 教案 2

这是一份人教版三年级上册英语教案设计Unit 6 Part B 教案 2，共4页。
Unit 6Happy birthday!Part B 教案教学目标：1、能够听懂、会说How old are you? I’m…Happy birthday! 并能在实际情景中运用2、能通过教师的肢体动作明白教师的简单英语指示语，并能按照指令做出相应的动作..在图片的帮助下了解练习和课文题目的含义..教学重点：句型：How old are you? I’m…Happy birthday!教学难点：1、I’m… 中 [m] 音的提示..2、How old are you? 与How are you? 的区分教学准备：实物卡片、小盒子、Sarah的头像、调查表、录音机教学过程：Step 1 Warm-up/Revision 1. Free talk.(1)T: What’s your name? Nice to meet you. How are you?(2)让学生介绍自己的同学..For example: Hello, Miss Du. This is Li Yang.Good morning / Good afternoon, Miss Du. This is….(3)教授friend, T:This is my friend….引导学生说This is my friend…2. T: I have a gift for you. Let’s guess. (复习前面的一些单词..)方法一: 可以把一些卡片放到盒子里面，让学生去摸..注意：里面一定要有cake的图片..最后在黑板上快速画出大大的cake.并且把Sarah的头像贴到黑板上..T:This is for Sarah.方法二: 运用课件让学生猜，最后的一个是一个大大的蛋糕..上面写着Happy birthday!T: This is a cake. This is a birthday cake.This is for Sarah.Step 2 Presentation1.运用课件放Ten Little Candles Dances这首歌曲后，当画面停下来时教师问：How many candles? 教师指着画面上的蜡烛数一数，学生自然就明白How many…?的含义...T: How many candles?Ss: three/ ten/ one/ two…2.游戏:方法：教师拿着一张一面写着three，另一面画着两只钢笔..教师让学生看到three这个单词，让学生判断对或者错..当学生判断完之后教师把相对应的图片转过来..教师问How many pens?教师在示范之后2-3个同学之后要让学生去操作，去运用How many…? 谁猜对了，就把这个卡片送给谁，教师说：This is for you.3.教授gifts, balloons(1)教师用课件展示很多礼物..T: Today is Wu Yi fan’s birthday. Many gifts. Let’s count. 教师让学生数一数..T: How many gifts? 学生回答教师教授gift-gifts.(2)运用课件就把其中的一个礼物做的很特别，让学生猜一猜里面有什么，然后展示balloon. 注意balloon的发音，有错应及时纠正..4.Let’s chant.(1)How many, how many, how many gifts? Gifts, gifts, how many gifts? How many, how many, how many balloons? Balloons, balloons, how many balloons?(2)在PPT上显示多种物品，让学生在小组内进行创编，看谁编的最顺嘴..5. Let’s talk(1)教师播放录像展示Let’s talk部分的内容..(2)学生回答教师之前提出的问题：How many balloons? /How many gifts? /How many cakes?(3)再次播放动画, 学生一句一句跟读课文.(4)两人一组表演课文(5)模仿课文自编并表演新对话..6. Story time.T: Today is Zoom’s birthday. Let’s look and listen. Zoom收到了很多礼物，让我们看一看他到底收到多少呢？Step 3 Practice设计两副不同的画，下面对应不同的表格..两个组只有互相询问才能知道自己表格中物品的数量..运用How many …?  Step 4 AssessmentActivity book. T:You did a good job! Let’s have a test. Open your Activity Book. Ss:听音标号..前面有个耳机的图片，后面有个圈就是要圈起来..播放录音，学生听音..Check the answers.Step 5 Add-activities猜一猜两人一组，A闭上眼睛，B往书包里装物品..装好之后B让A睁开眼睛回答问题：How many…? 如果A猜对，那B说：This is for you.然后，两人交换继续游戏..Step 6 Homework1. Listen and repeat for 5times.2. Copy the words 5 times.