人教版一年级数学上册教学教案数学乐园

这是一份人教版一年级数学上册教学教案数学乐园，共4页。教案主要包含了教学内容，教学目标，教具、学具准备，教学过程，板书设计，作业设计，课后反思等内容，欢迎下载使用。
【教学目标】:
借助“数学乐园”这一情境，使学生体验到在我们日常游戏活动中，也有数学存在，并引导学生在游戏活动中复习并运用10以内数的加、减法，比较大小的方法及顺序等有关内容..教学重点：引导学生在玩中学，在玩中思考..教学难点：复习并运用10以内数的加、减法，比较大小的方法及顺序等有关内容..
【教具、学具准备】:
教师：放大图一张，2-10数字卡，3个信箱..
学生：每人一张口算卡，2人一个小筐、20个圆片..
【教学过程】:
一、引入课题
师：今天老师要带领大家到数学乐园去游玩，喜欢吗?(板书：数学乐园)
二、复习、运用知识
1.出示数学乐园的游戏图
2.说明游戏规则..
按顺序走，谁先走到终点就谁赢..每走一格就要答题..答错了就倒退一格，不能走与别人相同的路线，
前后四人一组开始游戏
男女竞赛开始玩游戏..
拓展游戏
游戏规则不变，把格子内的题目换成由学生自编的题目..
三、活动总结
问：这节课，我们在数学乐园里玩了哪些游戏?
师：通过今天我们在数学乐园里玩的游戏，我们懂得了“数数、数的组成、加减法、数序、大小比较”在我们日常生活中都有用..希望大家能在生活中去发掘数学的一些小奥秘，并能用你所学的知识去解决一些问题..
四、补充游戏
师：请大家看，老师手上有9张卡片，每张卡片上写着一个数字..现在老师从中抽出一张卡片，看看上面写着数字几?(8)
问：几和几组成8?还有什么不同的组成方法吗?按顺序想一想几和几组成8一共有几种?
师：现在老师要求按桌开火车，老师抽出一个数字，同桌合作，根据抽出的数字，一个同学说出一个数，另一个说出另一个数，然后两人合起来说说几和几组成几..每桌同学的答案要求不一样..
3.送信游戏
(1)出示3个信箱，让学生仔细观察..
师：这是什么?信箱上都写着什么号码？(3、7、9)..
师：每位同学桌面上都有一张口算卡，先请大家算算，把算的得数写在口算卡后面，然后同桌互相检查一下，再根据得数把口算卡投到与得数一样的信箱号码中..如信箱号码与你得数不同，你就把等式贴在黑板上..
(2)老师检查信箱中的等式正确情况..
师：黑板上找不到信箱的几个算式怎么办?
师：我们还可以做哪几号信箱?(1、2、4、5、6、8、10)回去，可以请爸爸妈妈帮忙做信箱，还可以做其他数字号码的送信游戏..
4.基数、序数
(1)按组把全班同学分成8个纵队..抽其中一小纵队表演..
师：从第1位开始，前面4位同学站起来..
师：从第1位开始，从前往后数第3位同学站起来..
师：从第1位开始，××同学在第几位?(全班齐答)
师：从第l位开始，到××同学为止都站起来，共有几个人?(全班齐答)
(2)8个纵队同时进行基数、序数训练比赛游戏..方法同上..如：前2位、前5位、第4位、第5位等..
5.比大小..
①两人一队，每人拿10个圆片，站在桌子右边，把一个小篮子放在桌面左边，轮流投圆片，并把投入的个数记下来..
②汇报每队投入的个数情况..
③找几队说一说：谁多，谁少，谁比谁多，谁比谁少..
④按上面说法，同桌同学互相比一比投入个数的大小..
【板书设计】:
数学乐园
【作业设计】:
【课后反思】: