小学美术辽海版五年级上册低18课 废纸盒变汽车教案设计

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课题
第十八课 废纸盒变汽车
教 时
26课时
主备人
学习
目标
1、通过本课教学，掌握用废旧纸盒制作汽车模型的方法，提高动手能力。
2、通过本课教学，培养学生的想象能力和创造精神。
3、通过本课教学，培养学生勤于观察和热爱生活的情感。
学习
重点
纸盒剪拼汽车的制作步骤和装饰方法,能做出与众不同的纸盒汽车。
过 程 与 方 法
复案调整
情境导学
1、出示废旧纸盒，问学生这些平时总会被丢弃的纸盒还有什么用?
2、展示一件纸盒汽车范品，引导学生欣赏，激起学生创作热情。
自主学习
1、了解汽车形状特征：
（1）提问：你见过什么样的汽车?它们的样子相同吗?(生答)
（2）出示一幅小汽车的侧面剪影图，引导学生观察、分析，并请学生上台用教师带来的纸盒组拼出小汽车大致形状。其余学生自己试拼，教师巡视，再请学生上台展示用不同方法组拼的汽车。
（3）出示一幅货车的侧面剪影图，问：这是什么车?你能用纸盒拼出来吗?请一名学生上台试拼，其余学生自己试拼，教师巡视，并请学生上台展示不同的组拼效果。
2、引导学生观察汽车细节特征：
（1）展示刚才的半成品，问：纸盒汽车做完了吗?还缺什么?
（2）出示汽车模型，引导学生仔细观察汽车的细部结构。提问，如有几个窗子，几扇门，在车头能看见什么部件?
合作学习
1、示范制作步骤和方法。
同桌一组,合作完成本节课作品
(1)组拼。
(2)剪切，挖洞。(如门、窗等部位)
挖洞的方法有两种：
①先钻个眼，再剪。
②对折剪个小口，再展开剪。
(3)粘接：用双面胶。
(4)装饰：用纸盒碎片或彩色纸粘贴装饰。
2、启发学生的求异思维。
(1)课件演示几款有个性、形状特别的车型的图片，引导学生讨论和欣赏。
(2)提问：你想做辆什么样的汽车，有什么功能?
展示提升
作业展示、相互交流：师生共同评述作业的优缺点，提出改进的建议和方法。鼓励那些有创意、有特色的作业。
拓展应用
课后学生观看更多的汽车模型。
板书设计
废纸盒变汽车