新教材高考生物一轮复习第一单元细胞的概述及分子组成第01讲走近细胞能力提升A卷含解析

这是一份新教材高考生物一轮复习第一单元细胞的概述及分子组成第01讲走近细胞能力提升A卷含解析，共7页。试卷主要包含了单选题，多选题，填空题等内容，欢迎下载使用。
一、单选题
1.地球上的生命系统是有层次的，下列有关说法中正确的是()
A.地球上所有的动物和植物构成了最大的生命系统结构层次
B.病毒结构简单，是目前已知的最基本的生命系统结构层次
C.单细胞生物在生命系统中既可属于细胞层次，又可属于个体层次
D.细胞中的DNA、蛋白质等物质也属于生命系统结构层次
2.下列关于原核生物和真核生物的叙述，正确的是( )
A.大肠杆菌无以核膜为界限的细胞核，乳酸菌有
B.蓝藻无叶绿体，但可以进行光合作用
C.真核生物以DNA为遗传物质，原核生物以DNA或RNA为遗传物质
D.大肠杆菌无染色体，有染色质
3.细胞的统一性体现在( )
①细胞都有相似的基本结构,如细胞膜、细胞质、细胞核
②真核细胞细胞核内有染色体,原核细胞无染色体,但有拟核,其中都含有DNA
③真核细胞多种多样,原核细胞多种多样,而真核细胞和原核细胞又不一样
A.① B.② C.①② D.①②③
4.某个培养基用来培养大肠杆菌，被污染后,除大肠杆菌外,又滋生了别的细菌和真菌。下列各项中，与这个培养基的“生命系统层次”水平相当的是（ ）
A. 一块稻田里的全部害虫B. 一片松林中的全部生物
C. 一间充满生机的温室大棚D. 一片草原上的藏羚羊
5.下列关于用显微镜观察细胞的实验，叙述正确的是()
A.转换物镜时应该手握物镜小心缓慢转动
B.以洋葱鳞片叶内表皮为材料不能观察到质壁分离
C.苏丹Ⅲ染色后的花生子叶细胞中可观察到橘黄色颗粒
D.在新鲜黑藻小叶装片中可进行叶绿体形态观察和计数
6.在生命系统的结构层次中，既是细胞层次，也是个体层次的是()
A. 心肌细胞B. 草履虫C. 病毒D. 卵细胞
7.下列有关新冠病毒、醋酸菌和酵母菌的叙述，正确的是( )
A. 醋酸菌和酵母菌都具有双层膜的细胞器
B. 新冠病毒、醋酸菌都能进行有氧呼吸
C. 新冠病毒、醋酸菌和酵母菌的遗传物质都是核酸
D. 新冠病毒、醋酸菌既属于细胞层次也属于个体层次
8.下列关于原核细胞和真核细胞的叙述，正确的是( )
A.原核细胞的遗传物质是RNA，真核细胞的遗传物质是DNA
B.蓝藻和红藻都是原核生物，两者细胞中均无以核膜为界限的细胞核
C.原核细胞和真核细胞共有的生物膜结构是细胞膜，且基本支架相同
D.原核细胞增殖的方式有多种，包括有丝分裂、无丝分裂和减数分裂
9.科研人员通过对欧洲家猪大数据的检测与分析，发现了一批潜在的人兽共患甲型猪流感病毒(RNA型)。下列关于甲型猪流感病毒的推测，错误的是( )
A.所有的甲型猪流感病毒构成一个种群
B.人细胞膜表面可能存在甲型猪流感病毒识别的受体
C.甲型猪流感病毒所含元素在宿主细胞中一定能找到
D.人兽共患甲型猪流感病毒与普通甲型流感病毒的基因可能存在相似性
10.下列叙述与细胞学说不相符的是()
A.植物和动物都是由细胞构成的,这反映了生物界的统一性
B.植物和动物有着共同的结构基础
C.人体每个细胞都能单独完成各项生命活动
D.新细胞是通过已存在的细胞分裂产生的
11.新型冠状病毒表而囊膜上的刺突蛋白与宿主细胞膜上的ACE2受体结合后，启动囊膜和细胞膜的融合，使病毒侵入细胞。刺突蛋白由S1和S2两个亚基组成，科研人员进行了如下表所示的实验。下列相关叙述错误的是( )
A.病毒和细胞之间的特异性识别主要与S1亚基有关
B. S2亚基的作用可能是诱导囊膜和细胞膜发生融合
C.S1和S2两个亚基的氨基酸的排列顺序有差异
D.去除刺突蛋白的S1或S2亚基不能阻止病毒入侵细胞
二、多选题
12.下列关于光学显微镜使用的叙述中，正确的是()
A.显微镜下看到的像为倒像，如果实物为字母“b”，则视野下观察到的为字母“p”
B.如果视野中出现一半亮一半暗，可能是反光镜的调节角度不对
C.换上高倍物镜后，可先用粗准焦螺旋调焦，再用细准焦螺旋使物像清晰
D.观察颜色较浅的材料时，视野应该调暗，以便观察
三、填空题
13.回答下列有关显微镜使用的问题：
（1）使用高倍镜观察细胞的操作方法是：调节反光镜使视野亮度适宜→先用___________找到要观察的细胞→将其移至___________→转动转换器，换成___________→调节___________使视野清晰→观察细胞。
（2）用显微镜观察某标本时，已知目镜为10×，物镜为40×，则物像的放大倍数为_____（填字母）。
A.长度或宽度放大400倍
B.面积放大400倍
C.体积放大400倍
（3）在观察水绵细胞时，将低倍镜换成高倍镜后，视野中物像大小、细胞数目和亮度的变化分别是___________。
（4）一位同学在用显微镜观察酵母菌细胞时发现视野右上方有一中心明亮的黑边圆圈，于是想将它移到视野中央仔细观察。换高倍镜观察前，要将黑边圆圈移动到视野中央，则应将标本向___________移动，这样做的理由是______________________。
14.新型冠状病毒属于单链RNA病毒，不具有逆转录酶，新冠肺炎主要表现为发热、乏力、干咳、腹泻等症状。回答下列问题:
(1)新冠病毒必须寄生在人体活细胞内，其遗传信息的传递规律为(用带箭头的图示作答):_________。
(2)人感染该病毒后会出现发热症状，原因之一是病毒的刺激，引起下丘脑中的_________中枢活动增强，使有关腺体分泌的甲状腺激素和_________(填1种激素名称)增加，从而使产热增加。
(3)感染者的机体会发生特异性免疫，细胞因子作用下新形成的效应T细胞的作用是_________。血浆疗法是用康复病人的血液制备成血浆进行治疗的方法，在治疗武汉的重症患者时使用效果较好，其原理是________。有的患者因为抗体攻击了肺部的正常细胞，导致黏液过多堵塞气道，呼吸困难，这属于________病，医生给他们进行调整和支持疗法，效果较好。
(4)若某人是新冠肺炎的“疑似病例”，该人应采取以下哪些做法?________(多选)。
a.做好隔离防护措施
b.和朋友一起参加体育锻炼，增强免疫力
c.保持通风，勤洗手
d.及时去医院检查e定时服用抗生素
(5)一般情况下，部分患者感染过新冠病毒并痊愈后，很难再次感染新冠病毒，其原因是________。
15.若用一显微镜观察同一标本4次，每次仅调整目镜或物镜和细准焦螺旋，结果如图所示。
(1)请从下列目镜与物镜的组合中找出与图像③④对应的是：
③_______；④_______。
A.目镜10× 物镜10×B.目镜10× 物镜20×
C.目镜10× 物镜4×D.目镜10× 物镜40×
(2)视野最暗的图像是_______(填序号)，图像太暗则可以通过调节__________和__________来让视野变亮。
(3)选择组合A ，目镜10×，物镜10×，所观察到的物像是实际物体的_______倍，这个放大倍数是指_______(填“长度或宽度”、“面积”、“体积”)；若组合A视野中细胞为160个，则换上D组合，视野中细胞为_______个。
参考答案
1.答案：C
解析：地球上所有的生物和无机环境构成最大的生命系统结构层次——生物圈，A错误；病毒没有细胞结构，不属于生命系统结构层次，最基本的生命系统结构层次是细胞，B错误；单细胞生物能独立完成各项生命活动，既可属于细胞层次，也可属于个体层次，C正确；DNA和蛋白质等物质不属于生命系统结构层次，D错误。
2.答案：B
解析：
3.答案：B
解析：①细胞生物都有相似的基本结构，如细胞膜、细胞质，原核细胞无核膜包被的细胞核，哺乳动物成熟的红细胞无细胞核，①错误；
②真核细胞有染色体，原核细胞无染色体但也有遗传物质DNA，②正确；
③真核细胞和原核细胞多种多样说明了细胞的差异性，③错误；
综上所述，②符合题意，
故选B。
4.答案：C
解析：
5.答案：C
解析：本题考查显微镜的使用、质壁分离实验、脂肪鉴定实验和观察叶绿体的实验。转换物镜时应该手握转换器小心缓慢转动，A项错误；以洋葱鳞片叶内表皮为材料也能观察到质壁分离，B项错误；花生子叶细胞用苏丹Ⅲ染色后可观察到橘黄色颗粒，C项正确；在新鲜黑藻小叶装片中可进行叶绿体形态观察，但是不能进行计数，D项错误。
6.答案：B
解析：A、心肌细胞只属于细胞层次，不属于个体层次，A错误；
B、草履虫属于单细胞生物，因此其既是细胞层次，也是个体层次，B正确；
C、病毒没有细胞结构，不属于生命系统层次，C错误；
D、卵细胞只属于细胞层次，不属于个体层次，D错误。
故选B。
7.答案：C
解析：A、醋酸菌为原核细胞，只有唯一的细胞器核糖体，核糖体没有膜结构，因此醋酸菌没有双层膜的细胞器，A错误；
B、新冠病毒无细胞结构，不能进行有氧呼吸，B错误；
C、新冠病毒的遗传物是RNA、醋酸菌和酵母菌的遗传物质都是DNA，因此三者的遗传物质都是核酸，C正确；
D、新冠病毒无细胞结构，不属于生命系统的结构层次，D错误。
故选C。
8.答案：C
解析：
9.答案：A
解析：病毒不属于生命系统的任何结构层次，A错误；人可以患甲型猪流感，因此人细胞膜表面存在该病毒识别的受体，B正确；该病毒的元素都来自宿主细胞，C正确；人兽共患甲型猪流感病毒与普通甲型流感病毒存在基因具有相似性，D正确。
10.答案：C
解析：人是多细胞高等生物，其每个细胞不能单独完成各项生命活动，而是由多种分化的细胞密切合作，共同完成各项生命活动。
11.答案：D
解析：
12.答案：BD
解析：光学显微镜下看到的像是倒像，因此字母“b”在显微镜的视野下观察到的是“q”，A错误；如果视野中出现一半亮一半暗，可能是反光镜的调节角度不对，B正确；换上高倍物镜后，不能转动粗准焦螺旋，只能用细准焦螺旋调焦，使物像清晰，C错误；显微镜下观察的材料需要薄且透明，需要观察的材料颜色浅时，视野需要调暗些，D正确。
13.答案：（1）低倍镜；视野中央；高倍物镜；细准焦螺旋
（2）A
（3）变大、变少、变暗
（4）右上方；用显微镜观察到的是倒像
解析：（1）使用高倍镜观察细胞的操作方法是：调节反光镜使视野亮度适宜→先用低倍镜找到要观察的细胞→将其移至视野中央→转动转换器，换成高倍物镜→调节细准焦螺旋使视野清晰→观察细胞。
（2）显微镜的放大倍数指长度或宽度的放大倍数，目镜为10×，物镜为40×，则物像的放大倍数为长度或宽度放大400倍。
（3）将低倍镜换成高倍镜后，视野中物像变大、细胞数目减少、视野变暗。
（4）由于显微镜下观察到的是倒像，黑边圆圈位于视野右上方，所以换高倍镜观察前，应向右上方移动标本将黑边圆圈移到视野的中央。
14.答案：(1)
(2)体温调节；肾上腺素
(3)特异性识别并与被抗原(或新冠病毒)入侵的宿主细胞密切接触，使其发生裂解死亡；康复病人的血液制备成的血浆中含有针对新冠病毒的抗体，进入患者体内后，抗体可以与新冠病毒特异性结合，使之失去感染能力；自身免疫
(4)acd
(5)体内存在相应的记忆细胞和抗体
解析：（1）新型冠状病毒为单链RNA病毒，不具有逆转录酶。故侵入人体细胞后，利用宿主细胞中的原料进行RNA复制和翻译，产生新的子代病毒，即。
（2）人体感染该病毒后出现发热症状，会引起体温调节中枢活动增强；甲状腺素与肾上腺素的分泌均能加快新陈代谢的速率，从而增加产热。
（3）效应T细胞的作用是特异性识别和接触被新冠病毒入侵的宿主细胞，使其发生裂解死亡；血浆疗法是利用康复病人血浆中含有的针对新冠病毒的抗体，血浆输入患者体内后，抗体能直接与新冠病毒特异性结合，使之失去感染能力；有的患者因抗体攻击肺部细胞导致呼吸困难，属于自身免疫病。
（4）为防止流行病传染，可从隔离传染源、切断传播途径和保护易感人群三个方面入手，a、c、d为满足题意的做法，与朋友一起参加体育锻炼容易增加传播风险，定时服用抗生素可能使细菌产生抗生素抗性，b、e选项均不符合题意，故选acd。
（5）部分患者感染过新冠病毒并痊愈后，很难再次感染新冠病毒，其原因是体内存在相应的记忆细胞和抗体。当病毒再次入侵时能直接刺激记忆B细胞，使其迅速增殖分化成浆细胞，从而产生大量抗体，及时杀死病毒，从而使机体不患病。
15.答案：(1)DC
(2)③光圈反光镜
(3)100长度或宽度10
解析：(1)据图示可知,图象③中细胞最大,④中细胞最小,说明③放大倍数最大,④放大倍数最小,故③为D,④为C.
(2)放大倍数越大,则视野越暗,故视野最暗的图象是③,使视野变亮可用较大光圈和凹面镜.
(3)目镜为10×,物镜10×,则放大倍数为100倍,该放大倍数不是指体积或面积,而是指长度放大了多少倍.若A视野中细胞为160个,则换上40×物镜后,即细胞又被放大4倍,细胞的数目应缩小4倍,则视野范围内细胞数目缩小16倍,因此视野中细胞为10个.
处理方式
结果
去除S1亚基，保留S2亚基
病毒不能识别宿主细胞
去除S2亚基，保留S1业基
病毒能识别宿主细胞并与之结合，但不发生膜融合