小学美术沪教版一年级下册10 小小建筑师教案设计

这是一份小学美术沪教版一年级下册10 小小建筑师教案设计，共3页。教案主要包含了教材分析，学生分析，学生练习，作业展评等内容，欢迎下载使用。
一、教材分析
本课是上教版一年级第一学期第二单元“大自然中的点线”的后续延伸，也是学校校本教材《魅力芦苇》的拓展内容。在本课中运用芦苇取代记号笔，用剪贴取代绘画，将校本教学与美术学科很好地融合，旨在培养学生的学习兴趣和动手能力。用芦苇贴出各种形状，设计成房子的屋顶，让学生感受芦苇这一特殊材料的魅力。而刮蜡纸的运用又给孩子们带来另一种体验，方便省时充满新鲜感，画面又不失美感。引用热爱家乡，建设家乡的主题，让美术走进生活，使生活美术化，联系生活进行德育。
二、学生分析
一年级的学生活泼好动，有一定的想象力，对新奇的东西和事物有着强大的学习兴趣。用芦苇作画吸引着孩子们的注意力，更好地激发学生的制作兴趣。考虑到一年级的孩子年龄小，动手操作能力有些薄弱，无法独立完成一幅完整的芦苇画作品，因此在一年级阶段要求学生认识芦苇，做一些简单易模仿的芦苇小作品。之前的课堂上学生们已经学过各种点和线，若想设计出具有美感的图案纹还是需要一定的心思。
教学目标：
知识与技能：认识各种形状，用芦苇拼贴出各种屋顶造型，并用点线来装饰美化。
过程与方法：在欣赏、讨论、尝试的过程中学会用芦苇剪贴出各种形状，并利用刮蜡纸表现花纹的方法。
情感态度价值观：体验芦苇作画的独特乐趣，培养学生热爱家乡，建设家乡的美好情感。
教学重点：芦苇剪贴各种形状
教学难点：花纹的设计
教学准备：
教具：芦苇，剪刀，白胶，刮蜡纸，尺，背景板，范画，课件等
学具：芦苇，剪刀，白胶，刮蜡纸，尺等
教学过程：
一、欣赏与揭题
1、出示图片，认识迪士尼，激发兴趣。
2、课件播放迪士尼乐园的介绍。
3、师生交流：迪士尼给你留下什么印象？（学生回答）
4、引出课题，出示板书
二、新授
1、认识与尝试
（1）出示范画，寻找缺失的部分。
（2）根据学生的回答，教师添加屋顶。
（3）课件展示各种图形
（4）出示材料，学生尝试制作
2、设计与创想
（1）教师示范
（2）课件出示点线范例，了解点线组合
3、剪贴与安装
三、学生练习
1、提出作业要求：用芦苇拼贴出不同形状的屋顶，添加不同的花纹装饰
2、学生练习，教师巡视辅导
四、作业展评
1、作业展示，贴在背景板上
2、学生点评
3、教师总结：美丽的环境需要大家一起去保护。
设计意图：利用地理资源，激发学生对美丽建筑的兴趣。创设设计师的身份，调动学生的学习兴趣，引出课题。
设计意图：材料的开发利用是本课的亮点，结合校本特色芦苇作画，提高学生动脑动手的能力。通过交流知道屋顶的各种形状，快速地解决教学重点。教师清晰的示范讲解，让孩子们了解具体的制作方法。复习巩固之前的点线知识，欣赏各种点线组合，拓宽学生的创作思维。
设计意图：明确作业要求，尽可能地按照要求而做。在巡视的过程中，发现问题，及时纠正。
设计意图：通过互评点评，锻炼孩子的口头表达能力，同时也让学生明白如何去评价作品的好坏。教师的小结融合德育，使主题升华。