小学第12课 水墨动物教学设计

这是一份小学第12课 水墨动物教学设计，共3页。教案主要包含了欣赏作品，技法兴趣，游戏尝试， 探究水墨，画法学习，学生创作，学生作品展评，课堂总结等内容，欢迎下载使用。
教学目标：
1、情感目标：感受水墨画的独特魅力，激发学生进行水墨画创作的欲望，体验水墨画创作的快乐，增强民族自豪感，培养与动物和谐相处的环保意识。
2、认知目标：观察、把握动物的主要特征，学习并初步掌握渴笔法和泼墨法等水墨画技法的小窍门。
3、技能目标：鼓励学生大胆运用枯笔法和泼墨法等水墨画技法来创作一幅动物水墨画，能展现生命活力，体现水墨情趣，提高学生的水墨画审美能力和表现能力。
教学重难点：
1、通过动物水墨画的创作，让学生感受水墨画的独特魅力，提高水墨表现能力，增强民族自豪感。
2、努力使创作的水墨画动物神形兼备，体现笔墨情趣，发展学生独特的水墨画创作语言。
教学流程
一、欣赏作品，技法兴趣
同学们喜欢动物吗？老师带来了一些非常优秀的动物画图片，你们想看吗？这些作品好看吗？你想不想学画呢？
二、游戏尝试， 探究水墨
1、体验墨有五色
出示《小鸡图》，同桌讨论，说一说，这幅作品的墨色有什么变化？是的，墨分五色，分别是焦、浓、重、淡、清。下面请大家跟着老师一起和水墨做个小游戏，好吗？毛笔吃点墨，纸上点一点；毛笔吃点水，纸上画个圈；毛笔再吃水，纸上扫一扫；毛笔还吃水，纸上滚一滚；毛笔吃饱水，画条波浪线。
2、体验执笔的方法
毛笔是最有趣的工具，可以画不同的墨色变化，不同的执笔能画出不同的形状。侧锋扫一扫画个叶子；中锋叶脉；逆峰画根枝。
三、画法学习
1、认识枯笔（毛笔笔头含水很少，叫做枯笔。枯笔在宣纸上能擦出又干又毛的效果，可用来表现动物的皮毛、大树的根枝等。）学生动手训练枯笔画法。
2、教师演示讲解“泼墨法”
画动物时表现动物的头部、身体等大面积的部位，要使用“泼墨法”。“泼墨法”指用含水量多的大笔，笔尖掭浓墨，在调色盘里稍稍揉按，让少量墨汁渗向笔肚笔根，然后作画，随物形而变化，就会出现墨色浓淡自然变化、生动滋润的效果。指导学生进行泼墨法的尝试练习。
3、教师演示水墨画动物的表现过程，讲解要领。以画小鸡为例，a、用淡墨侧锋画出小鸡的头和身体；b、用浓墨枯笔锋画出翅膀；c、用浓墨中锋画出小鸡的脚和嘴；d、最后画面干后画小鸡的眼睛和点出嘴的颜色。
四、学生创作
（一）、作业要求：创作或临摹一幅水墨动物画， 注意抓住动物的主要特征。
（二）、教师巡视，个别指导。
五、学生作品展评
1、学生把自己的作品贴到黑板上展示。
2、说一说，评一评我最喜欢的作品。
六、课堂总结
1、学生说一说，你学到了什么？
2、师总结：中国画源远流长，博大精深，根据题材还可分为国画山水、国画人物和国画花鸟，希望大家课后多多年欣赏优秀作品，多多动笔练习，今天这节课就上到这里，请同学们收拾好物品，有秩序的离开教室。
板书设计：
12、水墨动物
枯笔 泼墨