六年级上册第8课 字体的变化教案设计

这是一份六年级上册第8课 字体的变化教案设计，共3页。

（一）认知目标：
认识宋体字的基本特征和实用价值。
（二）技能目标：
通过欣赏对比，分析宋体字的特点与区别。
掌握宋体字的结构特征、笔画特点和书写方法。
（三）情感目标：
通过对宋体字的学习，感受汉字的结构美和笔画美，提高对汉字的审美能力。
2重点难点
宋体字书写方法
3教学过程
3.1第一学时
3.1.1教学活动
活动1【导入】活动一：新课导入
1．多媒体展示搜集的宋体美术字广告标语、招牌等，简要介绍宋体字在生活中的运用。
2．游戏：练眼力。（让学生在众多字体的范字中找出哪些是宋体字）。
3．动手找一找：在身边的书中找出哪些地方用到了宋体字。
4．出示课题：传递我们的心声──宋体字
活动2【讲授】活动二：宋体字的特点
教师出示黑体字和宋体字范例，引导学生观察比较，找出两种字体的特点和异同。
学生观察、讨论并回答
教师归纳总结：
黑体字：方头方尾，粗细一致，庄重醒目
宋体字：横平竖直，横细竖粗，起落笔有棱角，俊俏秀气
活动3【讲授】活动三：宋体字的来历
提问：你知道宋体字的来历吗？
宋体字源于宋代，在明代确立。宋体是起源于宋代雕版印刷时通行的一种印刷字体。宋体字的字形方正，笔画横平竖直，横细竖粗，棱角分明，结构严谨，整齐均匀，有极强的笔画规律性，从而使人在阅读时有一种舒适醒目的感觉。创始人是南宋秦桧，可是由于他曾以莫须有的罪名杀害了民族英雄岳飞，成为千古罪人，所以人们痛恨他，虽然应用他创立的字体，可是却把字体命名为宋体。，对于他创造的字，却不以其姓氏命名而称“宋体字”。
活动4【活动】活动四：笔画特点分析
把宋体字笔记用多媒体展示出来，让学习分析笔画的特征，教师举例说明
1．宋体字基本笔画的特点
（教师用多媒体展示基本宋体字笔画，让学生观察比较，也可在黑板上演示一下）
（1）横（2）竖（3）撇（4）捺（5）横折（6）竖勾（7）三点水（8）竖弯钩（9）点
活动5【讲授】活动五：宋体字书写四步走
（以“永”字为例，教师在黑板上当场演示，让学生同步跟随书写
第一步：画框：要求学生在纸上打一个边长为12CM，10CM宽的“米”字框。
第二步：安骨（用单线条轻轻写出永字）
第三步：添肉（加笔画）：在骨架上用宋体字的笔画勾边。
第四步：充血（上色）：可以填成单色也可用其他方法填色。
学生书写，教师巡回指导。
完成后学生展开自评、互评。优秀的作业可以拿到展台上展示教师进行点评。
活动6【活动】活动六：课堂小结，课后拓展
看了同学们书写的宋体字，老师觉得非常好。希望同学们能把今天所学的东西应用到日常的生活中。有兴趣的同学可以就以下问题进行探究：宋体字的笔画和楷书书法笔画有什么联系。