苏少版二年级下册13 会变的花、树、叶教学设计

第13课　会变的花、树、叶

1教学目标

1、欣赏各种树叶，感受大自然的美。学习简单的叶子纹样的装饰方法,了解叶子纹样的实用性和装饰性。

2、学会运用点、线、面元素设计出自己喜欢的叶子的装饰图样，激发学生的创造潜能。

3、使学生体验美术设计活动的乐趣，提高学生的审美情趣。

2学情分析

二年级学生对大自然和新的知识充满好奇与求知欲，但对于细节的观察与处理还有待提高。叶子是大家熟悉的事物，通过看一看、说一说让孩子们欣赏并能描述各种形状的树叶，感受大自然的美好。通过前一课《点线面》的学习，孩子们已经初步了解并尝试进行了点线面的装饰图样设计，但这一节课要设计出适合叶子的纹样，并能有自己独特的想法还是有一定的难度。

3重点难点

教学重点：通过点、线、面的排列，运用不同的组合方法，进行夸张、变形、添加,设计叶子纹样。

教学难点：了解叶的图案的装饰知识，设计独特的叶子纹样。

4教学准备

教师准备：课件、范作、树叶、书签。

学生准备：收集有关叶子的资料、油画棒或水彩笔、剪刀。

5教学过程

5.1第一学时

5.1.1教学活动

活动1【导入】一、了解树叶，揭示课题。

小朋友们，喜欢猜谜语吗？咱们来一个：春天它变绿，秋天它变黄，要想空气好，还得它帮忙。（叶子）

在不同的季节，叶子的形状、颜色都在发生变化，今天我们一起来学习——会变的花树叶。

（板书课题）

小朋友们，其实叶子家族的兄弟姐妹可多啦，它们的形状各有不同，仔细看，它们来了！（课件：欣赏叶子）

多美的叶子呀！孩子们，你刚才看到了哪些形状的叶子呢？

（圆形、掌形、带形、针形、卵形）

小朋友们观察的真仔细！当微风吹过，它们的身体又会发生怎样的变化呢？你能用身体给我们表演一下吗？

舞动的叶子真美啊！你能把翩翩起舞的这树叶外形画下来吗？

先在心里想好它的样子，再用记号笔把它画在纸上。老师给你们配上音乐。（请两名学生到黑板上画，其他孩子在座位上画）

（评价画好的叶子外形。）

今天我们的课堂还来了一位小客人，想不想见见它？(课件：叶子宝宝的视频)

叶子宝宝想请我们帮忙呢，大家愿意帮帮他吗？

活动2【讲授】二、观察讨论，探究方法。

二、观察讨论，探究方法。

怎样给叶子装饰呢？

请小朋友仔细观察屏幕上的叶子,说一说是怎样装饰的？

点、线、面是我们前一堂课刚学过的，他一下子就发现了，真了不起！

你能说说都用了哪些点、线、面吗？

这里还有更多会变的叶子呢，一起来看看吧。

图1：这两片叶子用了很多的线来装饰，找一找有哪些线？还注意到了疏密的关系，你能看出来哪里的线条排列稀疏，哪里的线条排列紧密吗？

图2：这片叶子的花纹左右对称，大片的黄色上点缀一些蓝色的点，显得活泼可爱。

图3：看这两片叶子，多像摇篮，虫儿躺在上面，多么惬意啊！

图4：这片银杏树叶上用线和圆形的面组合排列，叶柄再稍加变化，就成了一个舞蹈的姑娘。

教师示范。

点线面按照一定的规律，组合排列，就能形成独特的图案。

活动3【练习】三、自主创造，装饰树叶。

三、自主创造，装饰树叶。

孩子们，看了这么多会变的叶子，想不想来装饰一下自己的叶子呢？

心动不如行动，咱们一起来体验一下当设计师的快乐吧！老师给大家一个友情提醒：（课件展示作业要求：图样独特，也可以涂上丰富的色彩。）老师听说这次舞会还特意设了两个奖项：（最佳形象奖、最佳色彩奖。）

（学生练习，课件播放轻音乐）

树叶化妆舞会就快开始了，快把你手中的树叶贴到前面的大树上吧！

（指导学生画好的叶子贴到大树上。）

动作快的可以帮一帮身边没有画好的。

活动4【活动】四、展示评价，体验成功。

孩子们，化妆舞会开始了！

今天我们成功地当了一回设计师，让叶子宝宝们顺利地参加了森林化妆舞会，他们快乐，我们更快乐，叶子宝宝为了感谢大家，特地送来了一首好听的歌。让我们一起随着音乐跳起来！

瞧，这些五彩缤纷的叶子多美啊。你喜欢哪一片叶子？为什么？谁来介绍自己的叶子？

评出最佳色彩奖、最佳图样奖。（发奖品：叶子形状的书签）

活动5【活动】五、欣赏，拓展应用。

叶子的纹样不仅可以做成书签，还可以用在哪些地方呢？

从古至今，叶子的图案就一直在装饰着我们的生活。让我们一起来欣赏生活中的叶子图案吧。（课件：古代器皿；现代衣服、包、枕头、盘子、墙壁等）