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    五年级【专项训练】课外阅读:小桥流水人家(上)课件PPT

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    五年级【专项训练】课外阅读:小桥流水人家(上)课件PPT

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    这是一份五年级【专项训练】课外阅读:小桥流水人家(上)课件PPT,共24页。PPT课件主要包含了概括主要内容,短文理解与问题思考等内容,欢迎下载使用。


    教师指导学生读书,必须有目的,有要求,有层次。 在阅读中提高学生的阅读素养,教给学生一些读书的方法,这一点是至关重要的。 课外阅读是相对于课文阅读教学而言的,是指拓展学生在课内学习之外的阅读活动。它是课堂阅读的延伸和扩展,是阅读能力训练的重要方面,也是提高学生语文素养的重要途径。
    学习短文中的字、词,加强基础知识的学习与积累。
    学习短文内容的把握,锻炼学生的信息提取能力和概括能力。
    学会发现文中的中心句和暗示主题的提示语、关键词语,认真揣摩上下文意,深入理解文章,分析综合,归纳出答案。
    小桥流水人家 一条清澈见底的小溪,终年潺潺地环绕着村庄。溪的两边,种着几棵垂柳,那长长的柔软的柳枝,随风飘动着。婀娜的舞姿,是那么美,那么自然。有两三枝特别长的,垂在水面上,画着粼粼的波纹。当水鸟站在它的腰上歌唱时,流水也唱和着,发出悦耳的声音。  天旱的时候,这条小溪就会干涸。村民平时靠它来灌溉田园,清洗衣物,点缀风景。有时,它只有细细的流泉,从石头缝里穿过。我和一群六七岁的小朋友,最喜欢扒开石头,寻找小鱼、小虾、小螃蟹,我们并不是捉来吃,而是养在玻璃瓶里玩儿。  一条小小的木桥,横跨在溪上。我喜欢过桥,更高兴把采来的野花丢在桥下,让流水把它们送到远方。  我的家离小桥很近,走路五六分钟就到了。沿着溪岸向东行,还有一座长石桥,那是通到茶山去的。我曾经随着采茶女上山摘过茶叶,我喜欢欣赏茶树下面紫色的野花和黄色的野菌。至今一看到茶树,脑海里立刻会浮现出当时的情景来。
    我爱我的老家,那是我出生的地方。我家只有几间矮小的平房,我出生的那间卧室,光线很暗,地面潮湿,但我非常爱它。父亲的书房就在前面,我可以天天去玩。那是一座空气流通、阳光充足、有东南两面大窗的漂亮房子。清晨,可以看到太阳从后山上的树丛里钻出来。夏天,凉爽的清风从南窗里吹进来,太舒服了!更美的是,我由东窗可以望到那条小溪和小桥,还有那几株依依多情的杨柳。  故乡所有的居民都姓谢。村庄有大有小,大的有五六十户人家,小的只有三四家。大家过着“日出而作”“日入而息”“守望相助”的太平生活。那段日子,深深地印在我的脑海中。那些美好的印像,我一辈子也不会忘记。
    婀娜(ē ā) 螃蟹(páng bǎng) 点缀( zhuì chuò)
    婀娜的舞姿 粼粼的波纹 潺潺 唱和 干涸 点缀 螃蟹 浮现 潮湿 流通 舒服 印象 日出而作 日入而息 守望相助
    象声词。形容溪水、泉水等流动的声音。造句:一条清澈的小河潺潺地从村子前面流过。形容姿态柔软而美好。本文形容柳枝柔软而美好的姿态。造句:细细的柳条随风摇摆像婀娜多姿的少女在跳舞。指河道、池塘等水干了。造句:如果再不下雨,小河就干涸了。
    衬托、装饰,使更好看。造句:蔚蓝的大海上点缀着一些绿色的小岛。为防备外来的侵害,邻近的村落协同守卫瞭望,遇警互相通报支援。本文指家乡的人们互相帮助、和睦相处。造句:到了农忙时节,邻里之间守望相助。
    都是动词,指事物在眼前出现。“浮现”指(经历过的印象)重新出现。“显现”指原来看不见的变为看得见了,对象一般是具体的事物或现象。1.奶奶慈祥的面庞常常浮现在我的脑海中。2.雾气渐渐散去,远处的山显现出来。
    学习对短文内容的把握,锻炼学生的信息提取能力和概括能力。
    阅读短文,主要讲的是什么内容?
    本文描绘了作者记忆中“小桥流水人家”如诗如画的美景及置身于美景中的人们恬淡、闲适的生活,表达了作者对故乡绵绵不绝的怀恋和思念。
    第一部分(第1自然段):总写“小桥流水人家”如诗如画的美景。第二部分(第2-5自然段):写“我”对美好童年生活的回忆,描写了“小桥流水人家”的人们恬淡、闲适的生活。第三部分(第6自然段):概括说明了故乡人们安定、祥和的生活。
    谢冰莹出生于湖南省新化县,她是中国近代史上第一个女兵,也是中国历史上第一个女兵作家。 代表作《女兵自传》、《从军日记》《红豆》等。
    《小桥流水人家》是谢冰莹以元代马致远的著名思乡诗词 《天净沙·秋思》中的名句“小桥流水人家”为题的一篇散文
    天净沙·秋思    [元]马致远 枯藤老树昏鸦, 小桥流水人家, 古道西风瘦马。  夕阳西下, 断肠人在天涯。
    本文写了故乡的哪些事和景?表达了作者怎样的思想感情?
    事:寻找小鱼、小虾、小螃蟹;在桥上丢野花;在茶树下欣赏野花和野菌等。景:小溪、杨柳、小桥、老家房舍等。表达了作者热爱家乡、怀念家乡的思想感情。
    1.作者描写了哪里的小桥流水人家?
    作者描写了家乡的小桥流水人家。
    2.小桥流水人家的景物是怎样的?
    小溪潺潺绕村庄、杨柳依依垂水面、水鸟流水相唱和,色彩清新而明快,情调美丽而缠绵。
    3.小桥流水人家的人们生活怎样?
    小桥流水人家的人们过着恬淡、闲适的生活,日出而作,日入而息,守望相助,无“闹市”之乱耳,无“疲惫”之劳形,犹如世外桃源。

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