五年级【专项训练】课外阅读：神奇的克隆 （上）课件PPT

这是一份五年级【专项训练】课外阅读：神奇的克隆 （上）课件PPT，共27页。PPT课件主要包含了内容预告，概括主要内容，短文理解与问题思考，阅读短文，字词积累，繁衍嫁接繁殖，繁殖繁衍，主要内容，内容结构，背景资料等内容，欢迎下载使用。

教师指导学生读书，必须有目的，有要求，有层次。 在阅读中提高学生的阅读素养，教给学生一些读书的方法，这一点是至关重要的。 课外阅读是相对于课文阅读教学而言的,是指拓展学生在课内学习之外的阅读活动。它是课堂阅读的延伸和扩展,是阅读能力训练的重要方面，也是提高学生语文素养的重要途径。
学习短文中的字、词，加强基础知识的学习与积累。
学习短文内容的把握，锻炼学生的信息提取能力和概括能力。
学会发现文中的中心句和暗示主题的提示语、关键词语，认真揣摩上下文意，深入理解文章，分析综合，归纳出答案。
神奇的克隆 《西游记》里的孙大圣，紧急关头常常拔下一把毫毛，再吹一口气，毫毛立刻变成了一群和自己一模一样的孙悟空。这当然是神话，不过用今天的科学名词来讲，那就是孙悟空能够快速地克隆自己。 我们知道，高等动物一般要通过雄性和雌性生殖细胞的结合，才能繁殖后代，人们把这种繁殖叫做有性繁殖。换句话说，每只动物都有自己的爸爸妈妈。如果不经过两性细胞结合而直接繁衍后代，就叫无性繁殖，也称克隆。 许多植物都有先天克隆的本领。例如，从一棵大柳树上剪下几根枝条插进土里，枝条就会长成一株株活泼可爱的小柳树;把马铃薯切成许多小块种进地里，就能收获许多新鲜的马铃薯;把仙人掌切成几块，每块落地不久就会生根，长成新的仙人掌……此外，一些植物还可以通过压条或嫁接培育后代。凡此种种，都是植物的克隆。
一些单细胞微生物，如细菌，经过20分钟左右的时间，就可以一分为二，再分为四个、八个……这就是低等生物的克隆。 那么，高等动物可不可以克隆呢？从20世纪开始，科学家在这方面进行了卓有成效的研究。1996年，英国科学家成功地克隆出了世界上第一只克隆羊。这是一项了不起的成就，轰动了当时的科学界。科学家借用一名乡村歌手的名字，给这只克隆羊起名为“多利”。 克隆技术是一项可以造福于人类的科技成果。 人们将克隆技术与其他科技成果结合，可以根据需要培育出优质、高产的粮食、蔬菜新品种;也可以培育大量品质优良的家畜，大大提高饲养效率。 克隆技术还可以挽救一些濒危物种，让一些濒临灭绝的动物免遭厄运，从而调节大自然的生态平衡。人们利用克隆技术能够培植人体的皮肤进行植皮手术;能够“制造”出人的耳朵、软骨、肝脏和心脏等人体“配件”，一旦病人需要，就能重新“装配”…… 神奇的克隆技术正向人类展示它诱人的前景。
例（ ）如 卓（ ）越 濒（ ）危
mó（模型　模范）mú（模样　模具）
yā（压力　压住）yà（压板　压根儿）
运用：1.小张仿造了一架模(mó)型飞机。 这孩子的模(mú)样像她妈妈。
2.爸爸妈妈很开明，从不给我施加过多的压(yā)力。 屋顶，一米厚的折叠面，由来多层复合压(yà)板梁和椽子构成。
lǜ（效率　税率）shuài（率领　率先）
运用：团队内只有分工合作才能提高工作效(lǜ)率。 在他的率(shuài)领下，部队取得了一个又一个胜利。
逐渐增多或增广。本课指繁殖后代。造句：鲜花是繁衍的诗意，是内在生命力搏动的象征。把要繁殖的植物的枝或芽接到另一种植物体上，使它们结合在一起，成为一个独立生长的植株。本课指一些植物通过这种方式培育后代。造句：嫁接嵌合体是嫁接杂种的一种类型。生物产生新的个体，以传代。造句：知了的繁殖都是将卵产在树皮的下面，到了第二年卵才会孵化成幼虫。
压条： 濒临： 厄运：卓有成效：
把植物（如葡萄）的枝条的一部分埋入土中，尖端露出地面， 目的是等它生根以后把它和母株分开，使另成一个植株。临近；紧接。本课指一些物种面临灭绝的厄运。造句：由于人们的乱捕乱杀，很多野生动物已经濒临灭绝。困苦的遭遇；不幸的命运。本课指一些物种面临灭绝。造句：交好运时要谨慎，遭厄运时要忍耐。成绩、效果显著。本课指科学家在克隆技术方面的研究很有成效。造句：面对茫茫无尽的宇宙，人类进行了一次又一次卓有成效的探索。
都有产生新个体的意思。“繁殖”侧重指生物产生新的个体，以传代，一般只适用于动物，菌类；“繁衍”侧重指逐渐增多或增广，可用于人或动物，“繁衍”比“繁殖”的适用范围广。 1.细胞的繁殖能力很强。　2. 我们的祖先世世代代在这片土地上繁衍生息。
学习对短文内容的把握，锻炼学生的信息提取能力和概括能力。
本文形象地解释了克隆的含义，介绍了人类克隆出克隆羊“多利”的重大意义，并向人们展示了克隆技术造福于人类的诱人前景，激发我们勤于思考、热爱科学的精神。
第一部分（第1-4 自然段）介绍什么是克隆。第二部分（第5 自然段）介绍人类克隆出克隆羊“多利”及其重大意义。第三部分（第6-8 自然段）介绍克隆技术是一项可以造福人类的科技成果。第四部分（第9 自然段）写克隆技术有着诱人前景。
克隆 指生物体通过体细胞进行的无性繁殖，以及由无性繁殖形成的基因型完全相同的后代个体组成的种群。通常是利用生物技术由无性生殖产生与原个体有完全相同基因的个体或种群。科学家把人工遗传操作动物繁殖的过程叫“克隆”，这门生物技术叫“克隆技术”。其本身的含义是无性繁殖，即由同一个祖先细胞分裂繁殖而形成的纯细胞系，该细胞系中每个细胞的基因彼此相同。
压条 又称压枝，是把植物的枝、蔓压埋于湿润的基质中，待其生根后与母株割离，形成新植株的方法。压条是对植物进行人工无性繁殖（营养繁殖）的一种方法。与嫁接不同， 枝条保持原样，即不脱离母株，将其一部分埋于土中，待其生根后再与母株断开。对桑、葡萄等已实际应用，木瓜等的压条也比较容易。
嫁接 园艺中所使用的一种繁殖植物的方法，即将植物体的一部分固定在另外一个植物体上，使其组织相互愈合，培养成一个独立个体。承受接穗的植株被称为砧木，用来嫁接的幼枝被称为接穗。接穗时一般选用具有2 ～ 4 个芽的苗，嫁接后成为植物体的上部或顶部；砧木嫁接后成为植物体的根系部分。嫁接能保持植物原有的某些特性，是常用的改良品种的方法。
本文介绍的克隆技术“神奇”在哪里？克隆技术“神奇”在可以培育出优质、高产的粮食、蔬菜新品种；可以培育出大量品质优良的家畜， 提高饲养效率；可以挽救濒危物种，调节大自然生态平衡；还可以应用于医学领域，制造人体器官并进行移植。
1.文章开头引用孙悟空的故事有什么作用？文章开头通过引用孙悟空的故事，使读者对克隆有了一个大概的印象，并引起读者阅读兴趣。
2.什么是“克隆”？不经过两性细胞结合而直接繁衍后代，就叫无性繁殖，也称克隆。
3.本文从哪几方面进一步解释了“克隆”的含义？ 本文从动物的有性繁殖和无性繁殖、植物、单细胞微生物等方面进一步解释了“克隆”的含义。
4.本文介绍了克隆技术在哪些方面的应用？ 本文介绍了克隆技术在农业方面、生态保护方面和医学方面的应用。