小学桂美版9 画古塔教案设计

这是一份小学桂美版9 画古塔教案设计，共2页。
1、了解古塔的基本形状，会用简单的几何形象概括古塔的形状。
2、培养学生的动手能力，
3、感受古塔艺术的魅力，激发学生热爱祖国，热爱家乡的感情。
4、渗透《中华人民共和国文物保护法》，让学生养成遵纪守法，保护文物的意识。
2学情分析
古塔在我们这里不是很常见，有些同学都没有见过古塔，有些是在电视或是其它媒体上看见过，又因为古塔结构复杂，对于四年级的小学生来说，画起来很有难度，所以尽量让他们把古塔和生活中的一些常见的形状，比如长方形、圆形，三角形等来概括其形状，对于他们准确把握形体很有帮助。
3 重点难点
理解古塔的外形特点。
培养学生的动手能力，能用铅笔把古塔的形状画出来。
4教学过程
活动1【导入】画古塔
中国古塔，是中国五千年文明史的载体之一，古塔为祖国城市山林增光添彩，塔被佛教界人士尊为佛塔。矗立在大江南北的古塔，被誉为中国古代杰出的高层建筑。今天，我们就来学习一下画古塔。
活动2【讲授】过程
一、你见过古塔吗？请用自己的语言描述一下它的样子。
二、出示古塔幻灯片。观察一样刚才同学所说的古的各部分外形特点。
（尖尖的塔顶，古老的瓦，飞翘的檐角）
三、出示绘画要求。
1、用铅笔画出塔的基本形。
2、画出古塔细节。
3、深入描绘细节，画出周围的景物，调整完成。
活动3【活动】绘画要求
1、学生练习，教师巡视。
2、注意古塔的外形，
（1）古塔是对称图形，可以在中间作一条辅助的轴。
（2）注意比例准确，注意古塔宽和高的比例，可以用铅笔比着画，
（3）由于透视原因，古塔上小下大。不能画得上下一样，缺少变化。
（4）切忌把古塔每一层的屋檐画成整齐上卷的波浪线。画不出飞檐翘壁的感觉。
活动4【活动】作业展评
展评作业。有针对性地提出优缺点。
活动5【活动】小结
有些地方，为了修建房子，损坏古塔，我国制定了相关法律对这些遗留下来的珍贵历史文物建筑进行保护。《中华人民共和国文物保护法》第六十四条第二款规定：（二）故意或者过失损毁国家保护的珍贵文物的，构成犯罪的，依法追究刑事责任。我们旅游的时候不能损坏古建筑，不在古建筑物上乱写乱画。
活动6【作业】画一幅古塔作品
画一幅古塔作品。