五年级【专项训练】课外阅读：打电话（上）课件PPT

这是一份五年级【专项训练】课外阅读：打电话（上）课件PPT，共24页。PPT课件主要包含了概括主要内容，短文理解与问题思考等内容，欢迎下载使用。
教师指导学生读书，必须有目的，有要求，有层次。 在阅读中提高学生的阅读素养，教给学生一些读书的方法，这一点是至关重要的。 课外阅读是相对于课文阅读教学而言的,是指拓展学生在课内学习之外的阅读活动。它是课堂阅读的延伸和扩展,是阅读能力训练的重要方面，也是提高学生语文素养的重要途径。
学习短文中的字、词，加强基础知识的学习与积累。
学习短文内容的把握，锻炼学生的信息提取能力和概括能力。
学会发现文中的中心句和暗示主题的提示语、关键词语，认真揣摩上下文意，深入理解文章，分析综合，归纳出答案。
打电话 甲：电话人人都会打。　　乙：可不是嘛。　　甲：电话是现代通话的一个工具，联系工作办点儿事都比较方便。　　乙：是比较方便。　　甲：但是打电话的时候要注意一个问题。　　乙：什么问题?　　甲：尽量地节约时间。　　乙：对。　　甲：是吧。不要打起来没完。有个别人好像跟电话有浓厚的感情，只要拿起来，他就说个没完。　　乙：还真有这样的人。 甲：是呀，可真有这样的人。那天我在长安街上碰到啦一位，这位拿起电话打个没完没啦，打的是公用电话。 乙：就是呀，那就更不应该时间长啦。 甲：其实是一点儿小事情。 乙：什么事呀? 甲：约他的朋友看戏，这点儿事，让我们打电话一分钟就可以解决问题啦。
乙：那可不是嘛。　　甲：拿起电话来，拨通啦号。喂，你是广播文工团吧?郭先生在不在?　　乙：就是我呀。　　甲：哎，郭老呀，我是小马，我给您买啦戏票啦。6点半钟您在剧院门口等我，就这样呀，不见不散呀。回见回见。完啦。　　甲：不到半分钟呀。　　乙：就是呀。　　甲：那位也是这么一点儿事，他不是这样打，我给他算啦算，连来带去他打啦两个多小时。　　乙：就这点儿事打啦两个多小时?　　甲：就是呀。我给你学学。　　乙：怎么打的.?　　甲：拿起电话来。“嗞嗞……”。　　乙：这是干什么呢?　　甲：拨号啦。喂……喂……喂……，“嗞嗞……”。 甲：喂……喂……，怎么不说话，哎呀，拿倒啦!喂，你的电话是4局5678吗?我这是1局2345。喂，你贵姓呀? 哦，老胡呀。呃，不是老胡?
乙：没听出来。　　甲：老张呀。哎呀，我没听……呃，不是老张，是老刘呀。呃，不是老刘?　　乙：还不对。　　甲：是耗子呀。这人外号叫耗子。　　乙：怎么这么个外号。　　甲：四害之一，接电话来啦，好哇。前些日子消灭四害你没敢出来吧?嗯，我是谁?我是谁你不知道?　　乙：那他怎么知道呀!　　甲：不知道你猜猜。猜不着?猜不着使劲猜。呃，猜不着我告诉你。我姓啰，我叫啰唆。　　乙：是够啰唆的。　　甲：对，是我，我找小王讲话，我的未婚妻，她是女的呀。　　乙：废话!可不是女的嘛。　　甲：你别搞错啦。嘚儿啷……你们几位怎么回事?等着打电话?　　乙：可不是嘛。　　甲：哎呀，你们到别的地方打行不行?坐电车三站，那边还有个公用电话，我这还早着呢!我这要四个钟头差不多。　　乙：好家伙!他全包啦。
甲：喂，小王，我是啰唆呀!　　乙：甭提这名啦。　　甲：我正找你呢。今天晚上有什么事吗?学习吗?不学习呀。开会吗?……不开会。　　乙：废话。　　甲：讨论吗?……不讨论。　　乙：人家没事。　　甲：太好啦，我请你听戏好不好?票都买好啦。长安大戏院，楼下十排三号五号，咱俩挨着。票价八毛一张的，我买啦两张，一块六。是一块六，我给啦他五块，他找啦我三块四。　　乙：他在这报账呢!　　甲：什么戏呀?你猜猜?　　乙：怎么又让别人猜。 甲：嗯，京戏?不——对。嗯，评戏?不——对。越剧?哎! 乙：对啦? 甲：不——对。 乙：不对你乐什么呀? 甲：真猜不着啦，我告诉你，歌剧，《刘三姐》，没看过吧?看看吧，好极啦。腔调美着呢，其中有一段我可喜欢啦，就那段，小王，你现在不是没事嘛，你拿着
电话，你注意，我给你学一学。你们几位再等一会儿。小王，我现在开始学：　唱山歌来——这边唱来那边和。山歌好比春江水哎，不怕滩险弯又多…… 甲：小王，你看我表情怎么样? 乙：那怎么看得着! 甲：什么?没听见?还没吃饭呀?我给你准备吧。我买十二块饼干，我吃四块，给你留八块。 乙：还行，挺照顾人。 甲：长安大戏院，从你家出来，坐六路公共汽车，往前坐三站，车上有座你就坐着，人多你就站着。 乙：尽是废话! 甲：下车之后你往对面走，从西边数第三个电线杆子，我在那儿等你。七点一刻开演，我七点等你。七点钟。 甲：哎，小王，你别来啦。 乙：怎么不来啦? 甲：现在都八点半啦。
耗 子　啰 嗦甭 提
运用：1.楼下新开了一家超市，既方便(biàn)又便(pián)宜。2.上课注意听讲，不要分散(sàn)精力。 他的桌上堆放着散(sǎn)乱的各种书籍。
(色彩、意识、气氛)重。造句：这首曲子有浓厚的地方色彩。(言语)繁复。造句：讲话只要清楚明白即可，不必啰嗦。①指戏曲中成系统的曲调。②指说话的声音﹑语气等。文中指《刘三姐》中成系统的曲调。造句：他说话有一种高高在上的腔调。
学习对短文内容的把握，锻炼学生的信息提取能力和概括能力。
本文讲的是一段惹人发笑、发人深省的相声，它讽刺了一个在公用电话亭打电话，缺乏公共道德的年轻人。一句话就能说清楚的小事，结果被这个人东拉西扯，说了两个多小时，既误了自己的事，又耽误了别人的时间。告诉我们与人交流要言简意赅。
第一部分(第1－21自然段)：写电话给人带来方便，但是应尽量减少通话时间并以打电话约人看戏为例说明。第二部分(第22－63自然段)：写啰唆是怎样啰啰唆唆、废话连篇打电话约人看戏的。第三部分(第64－69自然段)：戏七点一刻开演，电话打到八点半。夸张地写出了啰唆误人，误己，更误事。
马季：(1934～2006)，原名马树槐，出生于天津市宝坻区，著名相声表演艺术家、相声大师。马季善于表演反映现实生活的新相声作品，开启了以赞美新生活和新的英雄人物为主题的“歌颂型”对口相声的新生面。主要作品：《宇宙牌香烟》《五官争功》《送别》《训徒》《老少乐》等。
郭启儒：(1900～1969)，北京人，著名相声表演艺术家。出身贫苦，幼时读过六年私塾，酷爱相声，二十五岁拜刘德智为师学说相声。他的表演捧逗俱佳，台风潇洒，趣味文雅，代表作有《熬柿子》《改行》《戏剧与方言》等。
这个相声主要讲了一个在公用电话亭打电话，缺乏公共道德的年轻人。一句话就能说清楚的小事东拉西扯，说了两个多小时，既误了自己的事，又耽误了别人的时间的事。
这个相声说的是件什么事？
打电话的年轻人说话的特点是什么？
说话啰啰唆唆、废话连篇。
从哪些方面能感受到打电话人说话的特点？
从时间上不到半分钟就说完的事，他准备打四个小时可知道他啰唆；从语言中也知道他啰唆，首先说不到正题上，其次说无关的话，再次没话找话。
学了这篇课文，你明白了什么？
我明白了打电话要抓住要点，简洁明了，这样不仅节约时间，也是对别人的一种尊重，是文明行为的表现！