美术二年级上册4 古香古色的花瓶背景图课件ppt

4 古香古色的花瓶 教学设计

1教学目标

1、通过观察,欣赏活动。认识花瓶的形状不同的原因。

2、通过剪一剪掌握花瓶的制作方法,剪出不同形状的花瓶。培养学生的创新能力和动手能力。

3、教学重点:了解花瓶的造型结构和对称剪法。

4、教学难点:有创意的纹样装饰的设计方法。

2学情分析

二年级的学生,已经认识初步的花纹,有了一定动手操作能力。也会一定的塑形能力。

3重点难点

教学重点:了解花瓶的造型结构和对称剪法。

教学难点:有创意的纹样装饰的设计方法。

4教学过程

一、激趣导入,以猜谜的游戏活动导入课堂。

1、同学们,今天老师带来一个谜语,想请小朋友们猜一猜,看看哪个小朋友的脑筋转得最快,猜出谜底。”

(出示课件第二页“谜语:长脖子小小口,凸起肚皮爱喝水,平生最最爱打扮,红花绿叶插满头”。)

师:“请全班齐读”

生齐读谜语

师:“小小谜底是什么呢?”

生回答。

课件出示“谜底——花瓶”老师在黑板上贴上已经剪好的大花瓶。

那今天我们就一起去学习《古香古色的花瓶》吧

在大花瓶的头顶上贴上课题《古香古色的花瓶》

二、欣赏认识

1、说一说

师:谁能说一说,美丽的花瓶在我们的生活中有什么作用呢?

生回答。

师表扬:“对,花瓶给我们带来了美丽。下面请同学们和老师一起欣赏各种各样的花瓶吧。”

2、看一看,比一比。

出示课件,五个不同的花瓶。最后定格在一张。

师:“我们比一比,这组花瓶有什么不一样的地方?”

生回答。

师:“你从哪个部分看出来形状不一样呢?”

请学生具体指点出来。

3、学一学

师:“我们对花瓶的结构有了初步的认识,接下来我们一起来剪一个美丽的花瓶吧,我们要在白纸上剪出一个美丽的花瓶。请同学们先看看老师是怎样剪出花瓶的。

第一步:把白纸对称折叠,折叠过来的这一条件叫做中线。

第二步:在不是中线的另一边用铅笔画出花瓶的外形轮廓,这条轮廓线从瓶口开始到瓶颈、瓶腹最后到瓶底借宿,它关系到花瓶的形状。

第三步:拿起手中的剪刀沿着你画的铅笔线剪下来,用剪刀要注意安全。纸屑收集好下课统一丢到垃圾桶。

第四步:展开,一个美丽的花瓶就展示出来了。完成。”

4、剪一剪

师:“接下来我们比一比看哪个同学按老师的步骤剪的花瓶最漂亮。”

课件出示“剪花瓶步骤:第一步,对折。第二步铅笔画稿。第三步,剪下。第四步,展开完成。”

5、布置作业

师:“你打算用什么花纹来装饰你的花瓶呢?

小组讨论,写作业。学生作业,教师巡堂指导。

6、展示作业请小组代表拿自己的花瓶上讲台展示。

7、师:“同学们的收获可真不少啊,老师也学会了,最后也请同学们一起欣赏老师画的花瓶吧。”师出示范画,三个用彩色线条装饰好的花瓶。

8、师总结