小学美术岭南版六年级上册6. 富有情趣的小礼盒表格教案及反思

这是一份小学美术岭南版六年级上册6. 富有情趣的小礼盒表格教案及反思，共4页。教案主要包含了盒子奇遇记，百变的盒子，小盒子的思考等内容，欢迎下载使用。

授课教师

课题
富有情趣的小礼盒--小盒子奇遇记
知识点来源
□学科： 美术 □年级： 六年级 □教材版本：岭南版美术
□所属章节：设计应用
设计思路
本课通过想象与创造，引导学生进行设计制作，把盒子等多种材料的手工制作与生活联系起来，与戏剧进行融合，易于使学生产生兴趣。通过本课学习，学生丰富了视觉、触觉和审美经验，激发了创造精神，同时发展了大美术综合能力。
教学设计
内 容
教学目的
知识与能力（知道）：1、提高利用废旧材料制成新作品的能力。2、童话剧编排表演的能力。
过程与方法（做到）：1、探究盒子功能、形态组合变化的多种方法。
情感态度价值观（理解）：1、丰富情感体验，认识到“人与自然和谐相处”。
学会保护野生动物，敬畏自然。
关键能力：学生初步掌握创作表演的综合能力。
必备品格：学生能够初步形成自主发展、创新实践，勇于承担社会责任感的精神品格。
教学重点难点
学生能够灵活应用废旧盒子等材料装饰制作礼盒，制作一个有创意有个性有温度的小礼盒。
教学过程
一、盒子奇遇记
活动1：童话剧场表演（戏剧）
明明和轩轩又来到非洲大草原玩耍，正当他们玩的开心的时候，遭到了犀牛壮壮的伏击，好在只是虚惊一场，壮壮讲述了他的家人都被偷猎者残忍伤害的悲惨遭遇，明明和轩轩非常同情他，并与他结为好朋友。“没有买卖就没有杀害”“枪响之后没有赢家”“即便你占尽了优势，也不可能为所欲为”。
活动2：思考：童话的要素有哪些？
（人物，起因、经过、结果，道理，想象力）
让学生看看童话剧场中的形象是什么制作的？（学生会说糖盒、奶盒、饮料盒等等）思考假如是你，这些废旧的盒子如何变？
师：同学们上节课我们学习了如何制作一个精美的小礼盒，今天我们要让身边的盒子变成保护野生动物，敬畏自然，与自然和谐共生的使者！
二、百变的盒子
教师手拿牛奶盒，问问学生，假如你喝完牛奶，你会做什么？引导学生思考牛奶盒如何变化，引出
“一盒多变”
教师：假如多个盒子，和其他材料相遇了，会变成什么？
“组合变化”
教师示范制作步骤，提示除了奶盒，也可以用其它形状和材质的盒子制作，鼓励学生做的和老师不一样，更有创意。
温馨提示（作业要求）
作画步骤：裁一裁→折一折→粘一粘→画一画
设计指引：1）礼盒的设计、制作做到新颖、富有情趣；2）形式感要强烈，构图简洁；3）色彩抓人；4）插图有创意。以此既解决重难点，又提示作画要求。
三、小盒子的思考（拓展延伸，感悟提升 ）
思考一：生活中还有什么能变废为宝？引导学生思考利用身边各种材料制作。
思考二：用小礼盒表演一出童话剧场。引导学生从渗透保护野生动物的理念和传达敬畏生命、自然的体验，凸显动物保护＋人与自然和谐共处的主线。