小学美术岭南版五年级下册6. 做个胸卡送老人教案及反思

这是一份小学美术岭南版五年级下册6. 做个胸卡送老人教案及反思，共3页。
1.了解胸卡的用途，学习制作胸卡的方法步骤
2.结合胸卡的外形、色彩、图案、文字等要素进行大胆的设计制作。
3.通过作胸卡献给老人，培养学生关心人，尊重人的良好品德和热爱生活的美好情操。
4.通过欣赏、学习，掌握胸卡设计的基本要素。
2学情分析
学生对手工课比较喜欢，本课内容学生比较熟悉，因为家里都有老人，都很乐意帮老人设计制作个胸卡。
3重点难点
能从胸卡的外形、色彩、图案、文字进行大胆创新制作。
制作什么样的胸卡才能让爷爷奶奶喜欢。
4教学过程
活动1【讲授】做个胸卡送老人教学过程
教学过程：
课前布置：让学生在家或社区与老人们交流沟通。了解老人的个性、爱好，为设计制作美观而又实用的胸卡做好铺垫，而且还锻炼学生的社会交往能力，同时培养学生关注社会、关心生活、关心他人、尊敬老人的良好品德。
一、导入
你关注过老人的情况吗？能谈谈和老人之间的事吗？（生回答）
总是在报纸上，微博上看到类似这样的寻人启事（出示图片），假如他们是你的亲人，该是何等地着急呀！在庞大的老年人群中，有相当比例的老年人患有老人痴呆症，心脏病，高血压，加上城市建设和生活方式的不断变化，都会导致老人走失事件，“老人走失”已成为越来越严重的社会问题，我们能如何帮助老人呢？怎样能够让他们多一些安全感，自在地穿行于城市的街巷，感受生活环境的美好变迁。
今天，让我们《做个胸卡送老人》
二 讲授新课：
A、学习探究
1、教师提议：为了能帮助更多的老人家，我们今天来动手设计制作一个美观别致的胸卡送给有需要的老人家，好吗？
2、学习探究胸卡的几个要素。
师问：那么我们做什么样的胸卡才能让老人家喜欢呢？在老人需要帮助的时候起到重要作用呢？
通过引导学生观察胸卡的示范作品，分析老人们的生活习惯等，由学生小结：
（1）外形有特色，色彩鲜艳或有格调的、图案漂亮有新意的、文字工整大方有美术感的胸卡会更受老人们喜欢。
（2）文字要写上老人家姓名、住址、家人联系电话等相关资料。
小结出制作胸卡的要素：外形、色彩、图案、文字。
B、归纳制作步骤
1、设计外形：在硬卡纸上画出外形，再用小剪刀裁剪。
2、设计图案：选择老人家适合的图案。
3、配上漂亮的色彩。
4、写上工整大方的文字。
5、装上胸卡夹子或吊绳。
思考：除了以上的制作形式，你能想出更有意思的制作方法吗？（粘贴、切割、立体纸手工等）
C、尝试探索、学生创作：设计与制作
学生练习，老师做巡回辅导。
2、渗透手工制作时的环保教育和德育教育。如要注意卫生与安全，不要破坏桌面，零碎纸屑、杂料不要乱扔等等。
3、及时对做得好的同学给予表扬，对稍落后的同学给予鼓励。
D、评价与拓展——作品展示与评析
1、展示学生作品，作者谈制作设计的想法、收获。
2、请同学们扮演老人家欣赏、评价作品，为老人选出喜欢的作品。
三、小结渗透，环保知识。
教育学生树立尊敬老人、帮助老人的美德。
手工制作要有环境保护意识。
板书设计：
做个胸卡送老人
学习探究--------制作过程---------作品展示
剪出胸卡外形
设计图案
涂上色彩
写上文字
装上夹子或吊绳