美术三年级下册13. 春天的消息教案设计

这是一份美术三年级下册13. 春天的消息教案设计，共3页。
课 题
岭南版 《春天的消息》
上课班级
三（1）、（2）、（3）、（4）
主备教师
答文奇
课时
1
上课时间
2015、5、15
教学目标
知识与能力
根据明信片的设计要素设计一张明信片。
过程与方法
感受春天的美，了解明信片的设计要素，体会对称与均衡的美感，培养学生的创新能力。
情感态度与价值观
感受春天生机勃勃的气息，合作学习，分享快乐。
教学重点
能根据明信片的设计要素制作完成一张明信片。
教学难点
设计一张具有对称、均衡美感的富有创意的明信片。
教具准备
Ppt课件、手工纸、剪刀、绘画工具
教法运用
演示法、参观法
学法指导
模仿学习法
基本环节
教师授课过程（教师活动）
学生学习过程（学生活动）
教学意图
导入
新课
（检查预习）
春天来了，春风吹开了花儿，吹绿了大地。设计一张明信片，把春天的消息告诉你的朋友和亲人！
学生听老师讲
导入新课
初
学
新
课
（初步探究）
看图片，说一说，春天给你什么印象？
春天来了，你会想到什么？（欣赏图片）
学生看图片，思考问题，举手回答问题：春天是满山遍野的花
引导学生欣赏图片。锻炼学生大胆的表达能力。
学 习 探 讨
（合作学习）
制作明信片的要素：
1、邮政编码
2、邮票
3、画面
4、写文字的位置
制作过程：
1、剪一个长方形
2、长方形的左上角画出六个小正方形，左边画一个邮票图案
3、左下角画出春天的景色，右下角留出位置写文字
4、在右下角空白位置写出你想对你的小伙伴说的话
学生了解明信片构成要素，学习制作方法，动手实践创作。
培养学生的想象能力，锻炼学生的动手创作能力。
基本环节
教师授课过程（教师活动）
学生学习过程（学生活动）
教学意图
欣 赏 观 察
（深入探究）
欣赏作品
谈谈感受
说一说这些作品的制作材料
学生欣赏观察图片，谈谈自己的感受，讨论制作材料。
培养学生的观察力。
当
堂
检
测
（学习诊断）
课堂练习：
请你制作一张明信片，寄给远方的小伙伴，告诉他们你的城市春天来临了！
自由发挥想象，根据学习的明信片制作方法进行实践，加入自己的想法与绘画。
锻炼学生的动手实践能力。
课
堂
小
结
（梳理归纳）
学生自评
学生互评
老师评价学生作品
老师总结课堂内容
学生自己评价自己的作品，能清楚的认识到自己的优缺点，能主动分享自己创作的细节，老师评价需要修改的部分，学生认真听并进行修正。
锻炼学生的语言表达能力和观察能力。
作业布置（检查反馈）
板书设计（突出重点）
与爸爸妈妈一起完成一张明信片
春天的消息：
欣赏与表达
制作与绘画
评价与欣赏
教学反思