小学岭南版10. 我喜欢的运动教案

这是一份小学岭南版10. 我喜欢的运动教案，共2页。

知识与技能：
能运用自己熟悉的版画形式,表现“人物运动时的动态”；在构思创作中，能综合运用各种纸材料进行版画创作，表现人物运动动作。激发热爱生活，运动的情感。
过程与方法：
1、在参与记忆活动中，大胆表演“动感”人物动态。
2、在构思创作中，能综合运用各种纸材进行版面创作，表现人物运动动作。
3、在作品欣赏传阅或互相赠送中，体会版画“一版多幅”的作用。
情感、态度、价值观：
激发热爱生活、运动的情感；产生观察人物运动动态的兴趣。
教学重点：
能运用自己熟悉的版画形式,表现“人物运动时的动态”。
教学难点：
在构思创作中，能综合运用各种纸材料进行版画创作，表现人物运动动作。
教学方法：情境教学法、启发谈话法、直观教学法。
教学时数：1课时。
教具准备：图片欣赏、吹塑纸、纸、笔、实物投影仪
教学过程：
1、对体育活动的兴趣与记忆：
①、激发学生回忆校运会上“我”喜欢的运动：
问题：你听到了什么？能做一个具“动态美”的姿势吗？
活动：让学生在优美的音乐中，欢快的、自由的、有节奏的进行身体活动。同时让他们回忆自己或同学参加革命过的，印象最深的运动，如：体操、足球、游泳、跳绳、长跑┅┅、以季节和环境的变化，激发记忆力不同季节的变化
不同季节有什么不同的运动内容？
说说“我”还喜欢哪能些户外运动，室内运动。
目的：了解自然生活与运动的关系，启发多角度思考，拓展创作思路。
2、激发仔细观察与比较发现
游泳有什么不同的运动姿势？如：自由泳、蛙泳、蝶泳等。
你认为哪能些运动能表现体态美——优美、刚劲、果断、等运动动态。
构思：准备用什么线条，动态表现优美、刚劲、果断等运动动态？
观察人物运动时不同的动态姿势与躯干、四肢的屈伸有什么关系？哪些地方发生了变化？
在课文中选择一幅你认为“动态美”的作品，说说哪些地方最值得你学习？
目的：引导表现“优美、刚劲、果断”等运动姿势，姿势体会“动感的美，力量的美”。
３、记忆与创作表现
作业内容：运用自己熟悉的版画形式,表现“人物运动时的动态”。
步骤：
Ａ、构思
Ｂ、选择纸材
Ｃ、选择制版方法
Ｄ、印刷
４、自评与他评
Ａ、突出主体人物
Ｂ、画面生动有趣
Ｃ、凸显“片味”与“纸味”
Ｄ、画面构图饱满