美术第五单元 变呀变，转呀转13. 无敌孙大圣教案

这是一份美术第五单元 变呀变，转呀转13. 无敌孙大圣教案，共3页。
1 ．知识与技能：
① 感受孙大圣的艺术形象，并运用造型元素、基本形的组合方式表现孙大圣；
② 运用折、剪、粘贴、绘画手段，设计活动画页。
2 ．过程与方法：
① 在观察中学会“以形观物、以形表物”的方法；
② 在欣赏中，找出孙大圣的艺术形象特点；在作业的“变身形象”中找出孙大圣的特征，启发创作思维。
③ 在合作创作中，探讨“活动画页”的整体设计方法。
3 ．情感、态度、价值观：① 喜欢孙大圣的形象；
② 能与同学一起设计“活动画页”。
2学情分析
孙悟空是学生喜爱的神话人物，他那火眼金睛、及七十变的本领引发学生丰富的联想。教材以这一兴趣点，以“无敌孙大圣”为题，以人物形象创作和活动画页设计为学习内容，让学生在“剪裁”与绘画表现的过程中，培养设计意识，发展创新思维。
3重点难点
重点：
能在活动画页上表现变形的过程。
难点
1、把想象中的人物通过绘画形式表达出来；
2、剪、折设计与画页人物表现的统一。
4教学过程
活动1【导入】无敌孙大圣
1、猜猜他是谁
老师：“今天老师带来了一位朋友，大家猜猜，他是谁？（打开ppt，孙悟空的图片）
活动2【讲授】孙悟空的外形特征
问题1：你怎么知道他是孙悟空？
回答要点：抓住孙悟空的形态、色彩、特征。
问题2：你知道孙悟空有什么本领吗？（腾云驾雾、火眼金睛、七十二变）
老师：“对，孙悟空有很多本领，其中最精彩的呀，就是他的七十二变！现在老师请同学们看一个动画片段，我们大家一起来欣赏一下孙悟空的七十二变。”
2、欣赏动画片《大闹天宫》片段
老师：“孙悟空变来变去非常有趣，他因为自己有那么多强大的本领，自己封自己为齐天大圣，今天，我们就向孙大圣学习一下，把他的本领——七十二变用在我们的画面上！
活动3【活动】学生自主探索研究
1、学生分组讨论
老师：“首先老师要考考大家，请你和你的同桌讨论一下，如果你是孙大圣，你想变成什么？你怎么把这种变化表现在我们的画纸上？”
学生讨论，回答提问
老师：“同学们想的都不错，现在老师和大家分享一下老师的想法——活动画页。”（展示活动画页）
2、分析研究步骤
问题：“你能猜猜活动画页的步骤是怎样的吗？
学生回答问题，注意分析步骤容易出现的问题：
（1）先画第二面，再画第一面——两页内容容易对不齐；
（2）先裁好第一页，再画——画面布置不方便。
3、小结
老师“通过刚才的研究，我们知道，要想把活动画页变得好，就必须把顺序弄清楚，现在老师示范一下具体步骤。”
步骤：
（1）构思
“我把孙大圣变成___________”
“我把________变成_________”
（2）把纸对折，画好第一面。（背景也要一起画）
（3）根据变化需要，用尺子把第一面裁开。
（4）按一定顺序画出第二面的内容。
（5）检查
（6）涂上漂亮的颜色
活动4【作业】学生分组合作完成作业
布置作业
老师：“现在请同学们来试一试，用这种活动画页的方法变一变。看谁变得又快，又有创意！”
活动5【导入】作业展评
作业展示
学生展示作业，老师与学生共同评价。
作业展示
学生展示作业，老师与学生共同评价。
活动6【讲授】课堂总结和延伸
五、课堂总结
老师：“四个小组的同学们做的都非常有创意！看来大家都掌握了在纸上‘七十二变‘的本领了。从刚才大家的表现看出同学们都很喜欢这几本画册，如果我们回家再画多几张，自己装订起来，是不是就有一本画册拉？还可以给爸爸妈妈也变一变，大家说好不好……”