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    浙美版美术二年级下册 2 盛开的鲜花 教学设计 (3)

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    小学美术浙美版二年级下册2 盛开的鲜花教案

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    这是一份小学美术浙美版二年级下册2 盛开的鲜花教案,共2页。


    1.感受鲜花的美,了解鲜花与人类生活环境的关系。
    2.学习渐变色,掌握渐变色的涂色要领,进行涂色练习。
    3.培养善于观察、勤于表现的习惯。
    2重点难点
    重点:掌握几种基本的渐变色涂色方法。
    难点:自主探究发现渐变色的涂色新方法。
    3教学过程
    1.谈话导入,欣赏感悟。
    (1)教师谈话引导:春天到了,万物复苏,柳树发芽,鲜花盛开。让我们走进大自然,欣赏盛开的鲜花。
    (2)请学生说一说鲜花美在哪里。小结:鲜花美在它的形状和色彩上。
    2.观察思考,尝试表现。
    (1)师生共同分析鲜花的基本结构。
    (2)欣赏不同形态的鲜花,尝试表现喜欢的鲜花。
    (3)欣赏不同颜色的鲜花,分析鲜花的色彩规律,发现自然界一部分鲜花花瓣的色彩是渐变色。
    (4)渐变色分为单色渐变和多色渐变。
    3.探究尝试,总结方法。
    (1)同桌合作探究:怎样画出渐变的色彩?并动手尝试。
    (2)师生交流探究结果。
    (3)教师示范几种涂色小技巧。
    ①通过点、线的疏密变化表现渐变色。
    ②油画棒由轻到重地涂色表现渐变色。
    ③平涂深色打底,用浅色由浓到淡地或由淡到浓地进行覆盖,表现出渐变色。
    ④挑选出渐变的色彩,由深到浅或由浅到深阶梯式排列,依次平涂色彩表现出阶梯式的渐变效果。
    (4)师生共同总结渐变色的涂色方法和规律。
    4.欣赏同学作品,尝试创作表现。
    (1)欣赏同学的作品,思考你能从同学作品中学到什么。
    (2)教师提示花朵的各个花瓣渐变方向要一致。
    (3)教师提出学习建议:
    ①选择自己喜爱的鲜花,用渐变色的方法进行表现。
    ②到室外去写生盛开的鲜花,灵活运用渐变色的方法表现鲜花。
    5.评价与拓展。
    (1)学生将作业展示在黑板上,组合成美丽的大花园,评选出最美的花。教师引导学生重点从色彩方面进行评价。
    (2)说一说:生活中哪些地方运用了渐变色。
    (3)总结:学会用色彩表现美,善于用心灵发现美。

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    这是一份小学美术浙美版二年级下册2 盛开的鲜花教学设计,共3页。

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