小学美术浙美版一年级下册7 缤纷花布教学设计

这是一份小学美术浙美版一年级下册7 缤纷花布教学设计，共2页。
1.认识点、线、面等美术元素,知道它们不同的组合形式和作用。
2.通过对花布的观察和欣赏,能运用点、线、面进行巧妙组合,大胆地运用蜡笔(或油画棒)水彩画等形式涂色,能设计出色彩鲜艳、图案精美的花布。
3.通过对点、线、面的综合感知、设计、制作,加强学生的创新意识、设计意识,培养学生的审美情趣。、
2学情分析
《缤纷花布》一课是浙美版二册的课文,主要是让学生了解花布,感受花布。随着经济的飞速发展,人民生活水平的提高,花布的种类、色彩是各种各样的,变化越来越丰富。在一块花布中,蕴涵着很多美的东西,包括色彩的搭配,以及点、线、面的造型组合,这些正是美术元素在生活中的运用。应该说一年级的学生对花布并不陌生,在我们生活中经常可以见到各种各样的花布。但是一年级的学生并未有过仔细的观察和分析。
本课的花布为内容,目的就是让一年级的学生能深入的观察、感受、表现花布的同时,初浅的认识感受到花布中蕴涵的色彩搭配、点线面造型的美术基本知识。这是本课教学内容的设计意图之一。我们知道,花布是由底色和点线面组成的花样构成的。正因为花布有这样的特点,在表现技法上很适用蜡笔水彩画来进行表现,花纹用蜡笔画,底色用水粉涂。所以本课第二个设计意图是借助花布这一媒介,完成蜡笔水彩画的技法传授。
3重点难点
重点:运用点、线、面设计花布设计
难点:花布纹样的创新和色彩的搭配
4教学过程
活动1【导入】一、创设情境、导入新课
1、欣赏花布模特走秀,引导学生欣赏花布,感受花布的美。
2、引导学生说一说再生活中哪里见过了花布?
3、老师小结花布的装饰性和在生活中的应用并导入新课,板书课题。
活动2【讲授】二、探究学习，认识花布
1、欣赏花布,谈一谈你为什么喜欢花布?
2、师生探讨总结花布的构成:颜色和图案
3、探究花布,发现美术基本元素
(1)欣赏花布A 和花布B,引导学生观察、发现装饰元素点。
组织小组讨论深入,发现其中不同的排列规律,即重复排列和散点排列。
(2) 欣赏花布C,引导学生观察、发现装饰元素线。
师生探究,尝试不同的线条组合装饰。如波浪线、直线、曲线、折线……
(3)欣赏花布D,引导学生观察、发现装饰元素面。
师生探究,尝试不同的面组合装饰。
如三角形、正方形、五角星、花朵、不规则花纹……
活动3【讲授】3、欣赏花布，结合点、线、面师生合作设计花布
(1)欣赏纹样不同,色彩搭配不同的花布。
(2)谈一谈、说一说自己想设计的花布,师生合作完成。
(3)教师示范用“油水分离法”绘制花布的步骤和方法
活动4【活动】三、学生设计，教师巡视指导。
1、生跟随音乐一起创作设计花布
2、师生合作、感受“”油水分离的魅力
活动5【活动】四、展示作业，师生互评。
1、大家一起晒花布
2、大家一起说一说
3、大家一起来评一评
活动6【作业】五、课后拓展
1、欣赏蓝印花布,了解与蓝印花布相关的知识
2、找寻生活中具有特色的花布。